八年级数学反比例函数第三节导学案.doc

范县龙王庄镇中学高效课堂导学案 只要顺着河流走，就可以发现大海！人教版八年级数学第二学期导学案 主备人：康随云 于露 审核人： 审批人：刘培运 编号：SX1210001执教人： 使用时间：2014年 月 日星期 第 节班级： 学生姓名： 组别：课题17.1.2 反比例函数的图像和性质（二）课型学 习 过 程学习批注灵感速记学习目标：1能用待定系数法求反比例函数的解析式2能用反比例函数的定义和性质解决实际问题一、自主预习：自学教材P44P45相关内容，并完成以下各题：利用函数图象的性质理解P44例3、例4二、课堂导学：1已知反比例函数，分别根据下列条件求出字母k的取值范围（1）函数图象位于第一、三象限（2）在第二象限内，y随x的增大而增大三、课堂自测：1、判断下列说法是否正确（1）反比例函数图象的每个分支只能无限接近x轴和y轴，但永远也不可能到达x轴或y轴（ ）（2）在y=中，由于30，所以y一定随x的增大而减小（ ）2、设反比例函数y=的图象上有两点A（x1，y1）和B（x2，y2），且当x10x2时，有y1y2，则m的取值范围是 3、点（1，3）在反比例函数y=的图象上，则k= ，在图象的每一支上，y随x的增大而 4、已知正比例函数y=kx和反比例函数y=的图象都过点A（m，1），求此正比例函数解析式及另一交点的坐标四：能力提升1比较正比例函数和反比例函数的性质（填空并补充完整）正比例函数反比例函数解析式图像位置k0，在k0，在k0，在k0，在增减性k0，k0，k0， k0， 2、已知反比例函数y=k/x（k0）的图像经过点（4，3），求当x=6时，y的值。五、小结与反思： 2凝聚产生力量，拼搏实现目标！