新人教版小学语文六年级上册第一单元自我检测.doc

新人教版小学语文六年级上册

第一单元自我检测

一、仔细地读，工整地写，你一定能做到。（4分）
qín miǎn yùn hán pù bù yāo qǐnɡ

二、用自己喜欢的符号，给加点字选择正确的读音。（4分）
扎进（zā zhā） 唱和（hé hè） 窈窕（tiáo tiǎo）
草茎（jīnɡ jìnɡ） 屏住（bǐnɡ pínɡ） 津津乐道（jīn jīnɡ）
三、先想想词语的意思，再给它们找个近义词朋友。（6分）
蕴藏（ ） 漫游（ ） 凝望（ ）
倾吐（ ） 静谧（ ） 傲然（ ）
四、在括号里填上你认为最生动的词语。（6分）
（ ） （ ） （ ）
的悬崖 的身躯 的彩衣
（ ） （ ） （ ）
五、积累填空。（3分）
落红不是无情物， 。
今夜偏知春气暖， 。
不是花中偏爱菊， 。
六、读下面的重点句子，体会作者的思想感情。（8分）
1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（换种说法，不改变句子原意）

2．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（仿写一句）
云，
3.深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。（将这个句子变得简练一些）

4.喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
在这句话中，作者把云雀当成了 ，从“津津乐道”中我体会到 。
七、课文学扎实了吗？做做下面的练习测试一下吧！
（一）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。（9分）
1. 给加点字注上拼音，可要细心哟！（3分）
露珠（ ） 树冠（ ） 旋转（ ）
2.“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话与一般句子的不同之处是 ，从这样的语句中，我们能体会到 。（2分）
3．请用横线画出本段中作者联想的句子。（1分）
4．学习本段中联想的写法，试着写一写。（2分）
我仿佛变成了

。
5．从这段话中，我们知道作者访到的老友是 。（1分）
（二）山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖（ ）（ ）而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人（ ）（ ）生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人（ ）（ ）长舒。这种美，是一种随心（ ）（ ）、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。（14分）
1.把成语补充完整。（4分）
2.用“——”标出这段话的中心句。（1分）
3.从这段话中，我们知道：索溪峪的山是 的美，
的美， 的美， 的美。（4分）
4.读一读，想想从下面的词语中，能体会出山的什么特点？（3分）
望而生畏、胆颤——（ ）
千峰万仞、绵亘蜿蜒——（ ）
直插云天、横拦绿水——（ ）
5.本段中提到多处景点，如“一线天”“百丈峡”“十里画廊”等，请选择一处，发挥想像，写一写具体的景色，尽量生动形象，用上好词佳句。（2分）

八、读读短文并回答问题。（16分）
江轮夹着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。泉声极清朗，闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影，引人顿生雀跃之心，身不由己，循声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。
进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！
1．给加点字选个正确的读音吧。（5分）
夹着（jiā jiá） 雀跃（yuè yào） 石缝（fénɡ fènɡ）
膝下（xī qī） 佯作（yánɡ xiánɡ）
2．先找个近义词朋友，再仔细读一读，体会作者独特的语言风格（7分）
（1）泉声极清朗（ ），闻声如见山泉活脱脱迸跳（ ）的姿影（ ），引人顿生雀跃（ ）之心，身不由己，循声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。
（2）有时，泉水在林木疏朗（ ）处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。
（3）待我佯（ ）作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎（ ）我腰间。好一个调皮的孩子！
3．第二段中，能概括泉水的两个词语是 ，作者把泉水比作 ，可见作者对泉水的 。（4分）
九、习作（任选一题）。(30分)
（1）生活是多姿多彩的。只要你细心观察，总能找到一些不惹人注意却丰富多彩的世界，比如，蚂蚁王国、鱼儿的世界、“草虫的村落”……你曾走进过哪些有趣而又多彩的“小世界”，从中又看到了什么？感受到什么？赶紧写一写吧！
（2）你最爱家乡的什么景色？是挺拔的山、秀美的水？还是那个长满野花的小山坡？那里，一定留下了你快乐的身影；那里，一定写满你美好的回忆。那就把埋藏在你心底最美的画面，用笔描绘出来，和大家一起分享吧！