五年级第四单元分数的意义和性质单元测试.doc

五年级第四单元 分数的意义和性质 单元测试一、填空。（26分） （1）把5米长的铁丝平均截成8段，每段长（ ）米，每段是5米的。（2）在下面的括号里填上适当的分数。28平方分米（）平方米 70厘米（）米 17千克（）吨 1500ml=( )L（3）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。（4）在下面的里填上“”、“”或“”符号。0.125 1 33 6.5千克6千克（5）在下面的括号里填上适当的数。是（ ）个0.875（6）12和9的最大公因数是（），最小公倍数是（）。24和36的最大公因数是（），最小公倍数是（ ）。（7）一项工程必须在20天完成，平均每天完成全部工程的。9天完成这项工程的。11天完成这项工程的。（8）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。(9)写出分子是6的所有假分数（ ）。（10）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）。（11）b和t是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。12、在这个分数中，当a是（ ）时，分数值是1 ；当a是（ ） 时，分数值是5,当a 是( )时,这个分数的分数单位是。13、要使是假分数，是真分数，a应是( )。二、判断题（每题2分，共10分）1、把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的。（ ）2、真分数总是小于假分数。（ ）3、男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的。（ ）4、最简分数的分子和分母没有公约数。（ ）5、在这个分数中，a可以是任意一个整数。（ ）三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（每题2分，共18分）（1）米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。4米1米 单位1（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）不变扩大4倍缩小4倍（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）甲用的时间多乙用的时间多两人用的时间同样多。（4）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。公约数最小公倍数最大公因数（5）12是36和24的（）最小公倍数 最大公因数 公倍数(6).某班有男生18人，女生20人。男生人数是女生人数的（ ），男生人数是全班人数的（ ）。 1 (7)、18 的倍数有（ ）个。A.4 B.6 C.无数(8)、已知A 、B、C 是大于0的自然数，ABC，那么（ ）。A. C.=(9)、把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段相比较（ ）。A.第一段长 B.第二段长 C.一样长 D.无法比较四、把下面的假分数化成带分数或整数。（5分） 五、 把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5分）六、把下面各组分数通分。（6分）和 和七、（1）把下面的小数化成分数。（4分）0.6 1.9 3.2 5.875 84.125八、解决问题。26分（1、2、3、4每题5分 5题6分）（1）五(4)班有学生48人，三好学生有31人，三好学生的人数各占全班人数的几分之几？（2）一本科技书，小明看过80页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（3）何师傅每隔6天值一次班，陈师傅每隔8天值一次班，今天他们同时值班，至少要过多少天他们又同时值班？（4）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? (5)、五年级（l ）班举行折纸比赛，一组7 个人共折了23 个，二组8 个人共折了36 个，三组6 个人共折了20 个，哪个组平均每人折的多呢？把比较的过程写出来。