(部编)人教语文一年级下册怎么都快乐--第一课时.docx

第一课时
　　教学目标
　　1.能认识“怎、独、跳、绳、讲、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字，学会“玩、很、当、音、讲、行、许”7个生字。
　　2.初读课文，整体感知课文内容。
　　教具准备：生词卡片、课件。
　　教学过程：
　　一、谈话激趣，引入新课。
　　师：上课前，同学们玩了什么?几个人玩的?你觉得这个课间过得怎么样?(学生自由发言)
　　师：今天我们就来学习《怎么都快乐》一篇新文章。(板书课题：怎么都快乐)
　　二、初读课文，整体感知。
　　1、师配乐范读课文，同学们边听边想，怎样才快乐?怎么能都快乐?
　　2、自读课文，学习生字。
　　(1)用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
　　(2)同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)
　　三、记忆字形，指导书写。
　　1、检查生字的自学情况
　　(1)出示生字卡片，“怎、独、跳、绳、讲、羽、球、戏、排、篮、连、运”指名读。
　　(2)开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
　　2、写字。
　　(1)出示我会写的7个生字:“玩、很、当、音、讲、行、许”,指名认读、领读。
　　(2)教师范写田字格中的生字，学生书空。
　　(3)学生描红、临写，教师巡视、指导。
　　四、课堂总结
　　在这节课里，你学会了哪些知识?