九年级文言文练习.doc

九年级（上）文言文复习练习一阅读桃花源记语段，答文后题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。1解释文中加点的词语。缘： 俨然： 2用现代汉语翻译文段中画线的语句。渔人甚异之： 林尽水源： 有良田美池桑竹之属： 3指出这段文字中的三个成语（1） （2） （3） 4末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（ ）A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比 5第段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？ 6这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？五柳先生传 陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”7解释下列语句中加点词的意义。 亦不详其姓字 详：_ 既醉而退 既：_8下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( )A亦不详其姓字 其言，兹若人之俦乎 B因以为号焉 以乐其志C或置酒而招之 无怀氏之民欤 D或置酒而招之 既醉而退9“传文”中的“ ， ”体现了五柳先生的思想性格，“ ”，“ ”体现了五柳先生的生活爱好，“ ， ”体现了五柳先生居室的简陋。10请联系五柳先生的桃花源记、归园田居(其三)和饮酒，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。11翻译句子：好读书，不求甚解。二、阅读与朱元思书，完成1 6题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1解释加粗的字。（1）一百许里： （2）从流飘荡：（3）横柯上蔽： （4）在昼犹昏：2下面句中含有通假字的是（）A千丈见底 B有时见日 C窥谷忘反 D泠泠作响3用现代汉语翻译下列句子。（1）风烟俱净，天山共色。 （2）奇山异水，天下独绝。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心。 （4）经纶世务者，窥谷忘反。 4在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。 5作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_之美，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_之美。6说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。