人教小学数学三年级面积的初步认识.doc

第5单元 面积主备人：王云（夹河镇中心小学） 审核人：三数教研组 第一课时学习内容：第61-62页。学习目标：认识面积的含义，理解统一面积单位的必要性。学习过程：自主学习：一、 复习导入：（1） 请同学们回顾周长和封闭图形的意义，用自己的话说一说。（2） 观察封闭图形与不封闭图形，强调封闭的图形有周长。二、自学体验： 1、初步认识物体表面的周长 （1）情景导入：两个同学同时擦黑板和国旗，谁先擦完？ （2）自主体验：摸一摸，比一比，周围物体表面的大小。 （3）教师小结：物体表面的大小叫面积（板书） 2、认识平面图形的面积 （1）出示一组封闭平面图形，让学生思考：物体表面有大有小？封闭图形是否有大有小？ （2）教师小结：物体表面或封闭图形的大小就是他们的面积。并强调为什么封闭图形才有面积。 （3）学生描述这些平面图形的面积。 正方形的这个面的大小就是正方形的面积。 长方形的.三、 合作展示：统一面积单位的必要性 1、小组合作用学具摆一摆，比一比，教师指导。 2、小组汇报。 3、归纳提升：用正方形做单位测量面积最合适，因为它能铺满图形，并且拼摆方便。四、自测反馈 做课本相关习题五、反思总结