收藏 分销(赏)

一年级数学上.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5498616 上传时间:2024-11-11 格式:DOC 页数:3 大小:36KB
下载 相关 举报
一年级数学上.doc_第1页
第1页 / 共3页
一年级数学上.doc_第2页
第2页 / 共3页
一年级数学上.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、2014-2015学年度第一学期一年级数学教学计划一、学生情况分析我班学生的基础参差不齐。因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好,因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱,有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强,整体上是一个积极向上的班级。二、全册教材分析本册教材包括:数一数、比一比,10以内的认识和加减法,认识图形,分类。1120各数的认识,认识钟表,20以内进位加法,用数学实践活动。1、根据标准调整了教学内容,为学生学习数学提供了更丰富的知识。2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。3、认数和计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数的概念,达到计算熟练。4、重视

2、学生对数概念的理解,初步建立数感。5、计算数学、体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。6、安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。7、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系。三、目的要求1、熟练的数出20以内的物体的个数,掌握10以内各数的组成,会读,写020各数。2、初步知道加减法的含义、名称,比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。4、初步认识钟面,会认识整时和半时。四、教学措施1、由于一年级学生刚入学,年龄比较小,对学校的学习生活有一定的陌生感,但同时也具有很

3、强的好奇心,教师在教学中应多鼓励学生参与学习活动,鼓励良好行为,让他们喜欢上课,喜欢数学。2、刚入学学生个体差异相对较大,可能有些学生已经不同程度地掌握一些简单数学知识,教师根据班中学生的具体情况出发,适时调整教学进度,采用多种教学方法组织教学。3、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。4、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。5、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。重点培养学生良好的学习习惯。6、课堂教学与家庭教学实践相结合。和家长积极沟通,做到对学生的养成教育系统化。五、教学时间周安排周次时间教学进度备注19.1-9.7第一单元:可

4、爱的校园-快乐的家园29.8-9.14玩具-文具39.15-9.21第二单元:动物乐园-比高矮49.22-9.28比轻重-第三单元:有几辆车59.29-10.5国庆节610.6-10.12摘果子-跳绳710.13-10.19可爱的企鹅-乘车810.20-10.26整理与复习-第四单元结束910.27-11.2第五单元1011.3-11.9期中考试1111.10-11.16第六单元1211.17-11.23第七单元:捆小棒-有几瓶牛奶1311.24-11.30有几棵树-买铅笔1412.1-12.7飞行表演-美丽的田园1512.8-12.14整理与复习1612.15-12.21第八单元1712.22-12.28第九单元:统计1812.29-1.4期末总复习191.5-1.11期末总复习201.12-1.18期末总复习211.19-1.25期末总复习221.26-2.1期末考试232.2-2.8试卷分析

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学数学

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服