三位数乘两位数学案.doc

三、三位数乘两位数的笔算学案

一、学习目标：
今天我们要学会的本领是笔算三位数乘两位数。如果你在学完新知识后，能把下面两道题中错误找出来，你就出色地完成了今天的学习目标了。
1 3 9 2 0 7
× 1 8 × 1 4
1 0 1 2 8 2 8
1 3 9 2 1 7
1 1 5 1 2 9 9 8
二、知识铺垫：
1、口算 5×2= 4×2+3= 5×1+2= 0×7= 0×7+3= 4×8+2=
2、笔算下列各题
1 3 2 1
×1 5 ×1 2

3、（1）0和（ ）相乘都得0。
（2）笔算13×15时，相同（ ）要对齐，先算13×（ ）=（ ），再算13×（10）=（ ），最后把两次乘得的积（ ）。
三、教材解读：
1、为了迎奥运，青岛市要修一条高速公路，一期工程需要15个月，平均每个月修213米，高速公路一期工程全长多少米？
（1）列出算式不写结果：
（2）用竖式计算结果时，相同（ ）要对齐，先算213×（ ）的积，再算213×（ ）的积，最后把两次的积（ ）。
（3）列竖式试算。

答：高速公路一期工程全长 米。
2、试算一下，相信你能行！
203×15=

四、巩固练习：
1、 2 0 3 2 0 9 2 8 7 3 0 2
× 1 2 × 1 8 × 6 3 × 2 5

2、细心观察学案中的三位数乘两位数的积，至少是（ ）位数，最多的是（ ）位数。
五、课堂作业：
1、283×19 301×27 216×32 103×18

2、回到学习目标中，看看你达到今天的学习目标了吗？

四、积的变化规律学案

一、学习目标
学会运用积的变化规律解决问题。
二、知识铺垫
1、（1）筛沙车每分钟清沙滩80平方米
每分钟完成的工作叫工作效率
（2）30分钟 60分钟 120分钟
叫工作时间
（3）一共完成多少平方米？
叫工作总量
2、举例说说工作效率、工作时间、工作总量。

3、工作效率×工作时间=工作总量
三、教材解读
1、筛沙车每分钟清沙滩80平方米。
工作效率
80
80
80
80
80
工作时间（分）
30
60
120
240
480
工作总量（平方米）

讨论：你有什么发现？

2、当一个因数不变，另一个因数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。
3、4×3000= 4×300= 4×30= 4×3=
4、如果一个因数不变，另一个因数缩小到原来的多少倍，积也（ ）。
5、50×30=
500×300=
5×3=
两个因数同时扩大（缩小）到原来的10倍，积会扩大（缩小）到原来的（ ）倍。
四、巩固练习：1、
5×14= 24×2= 8×7=
50×14= 24×4= 80×70=
500×14= 24×8= 800×700=
2、根据67×35=2345直接写出下面各题的得数。
670×35= 6700×35= 670×350=
67×350=
五、课堂作业
某公园面积是12公顷，把这个长方形公园的长扩大到原来的3倍，宽不变，扩建后公园的面积是多少？