导学案调查周边环境中的生物.doc

第二节 调查周边环境中的生物
一．教学目标
1.能说出调查的一般方法（步骤），初步学会做调查记录。
2.描述周边环境中的生物及其生活环境
3.关注周边生物的生存环境
二．重难点
1.调查活动的组织和实施
2.组织学生描述周边环境中的生物及其生活环境
三．预习导学
1.调查：是 常用的方法之一。
2.举例： 、 。
3.注意事项：首先要明确 和调查对象，制定合理的 ；调查过程中要 ；对调查结果要进行 ，有时还要用
进行统计。
4.调查生物种类
A．目的要求：（1）了解、记录调查中看到的 和它们的 。
（2）尝试对调查的生物进行 ，初步认识 ，以及
。
(3)初步学会做 。
B．材料和用具：调查表，笔， ， ，照相机等。
C．方法步骤：选择 →分组→设计 →调查→
→整理。
D．注意事项：（1）设计合适的 。
（2）认真观察，如实记录。
（3）不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。
（4）注意 。
5．生物的归类
归类依据
类别
举例

形态结构特点

月季、樱花等

蜜蜂、鸽子等

蘑菇、霉菌等

生活环境

马、牛等

鱼、虾等

用途

水稻、小麦等

鸡、鸭、鹅等

猪、牛、羊等

猫、狗、鹦鹉等

四．引导探究

五．课堂练习
1．当调查的范围很大时，不可能全都进行调查，我们可以（ ）
A．放弃调查 B.抽样调查 C.就近调查 D.随意捏造
2．进行调查是应注意（ ）
A．设计合适的调查表并如实记录情况 B.不伤害生物，不破坏生物的生活环境
C．注意调查活动过程的安全 D.以上三项都是
3.调查的一般顺序（ ）
①制定合理的方案 ②做好记录，积累资料 ③明确目的、对象和范围
④对资料的整理分析
A．②①④③ B.③①②④ C.①②④③ D.③④①②
4．请将下列生物进行分类
①猪 ②蘑菇 ③狗 ④金鱼 ⑤芒果树 ⑥绿藻
（1） 按形态结构特点分类：

（2） 按生活环境分类：

六．巩固提升
1.下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告，根据表格 回答问题：
时间:2013年9月20日
地点：天坛公园
天气：晴
调查人
王晓玥、李梅、王强、李刚、刘帅
A
C
荷花、睡莲、水葫芦、水绵
D
杨树、柳树、槐树、月季
B
E
鲤鱼、鲫鱼、河虾、泥鳅
F
孔雀、猴子、老虎、黑猩猩

（1）A． B. C.

D. E F

（2）A和B的分类依据是 ；C和D的分类依据是

。若将C与E分为一类，则它们属于 。