小学生数学学习能力问卷调查表分析.doc

小学生数学学习能力问卷调查表分析1、问卷对象：五、六年级的小学生。2、人数：100名。3、内容：数学课听讲情况、数学知识结构技能、数学思维、数学语言及信息交流、数学课价值的自我认同等。4、回收率100。5、学生的态度：认真对待，并根据自己的学习状态填出自己的真实情况。6、调查情况:（1）数学课听讲情况：很专心占42，较专心占58。（2）你能利用数学知识解决生活中的数学问题吗?每次都能占34,经常占66,基本没有为0.(3)课堂上老师提问时，我一般：先思考再举手占95，没想好就举手占5.（4）练习或测验中，经常自觉检查验算占19，有时检查验算占78，几乎不验算检查占3.（5）对于数学学习情况，很有兴趣占51，较有兴趣占47，没有兴趣占2.总之:本次问卷调查的100名学生，分别从数学课听讲情况、数学知识结构技能、数学思维、数学语言及信息交流、数学课价值的自我认同等方面对自己的数学学习能力进行客观的评价，比较真实,其它方面反映情况都是积极向上的态度,整个调查情况良好，效果好.