第四课尊敬老师孝敬长辈.doc

第四课 尊敬老师 孝敬长辈 【教学目标】 使学生认识老师劳动的社会意义，认识与师长关系及矛盾的特点；懂得自己的成长是老师教导与父母、长辈辛勤抚育教诲的结果；懂得尊敬专题、孝敬长辈是我国人民的优良传统。是每个公民的应尽义务，是每个青少年学生必须具有的公德。 以学生对师长的原有感情为基础，进一步培养他们对父母、老师、长辈的爱心，使尊敬老师、孝敬长辈成为他们内在的自然而真实的感情。 通过各种活动，使学生真正做到尊重师长的劳动，听从师长的正确教诲，帮助师长做力所能及的事，养成尊敬师长、孝敬长辈的良好习惯，并掌握正确处理与教师、父母、长辈之间的矛盾的一般方法。【情感、行为要求】 通过学习，我们应懂得自己的成长离不开老师的教导，离不开父母、长辈的抚育、孝诲。尊敬老师、孝敬长辈是我国人民的优秀传统，是青少年必须具有的社会公德，青少年必须知道在家应爱父母；在校应尊敬老师，在社会上应尊敬长辈的道理，从而初步培养尊老敬老的情感。 通过学习，我们应自觉地做到听从老师和长辈的正确教诲，尊敬老师、父母的劳动，学会正确处理与老师和长辈发生矛盾时的方法，逐步养成尊敬老师、孝敬父母及其他长辈的良好行为习惯。 【本课结构】本课引言部分首先介绍了毛泽东同志尊敬老师、孝敬父母、敬老尊老的三则小故事，既说明个人的成长离不开师长的抚育教诲，又说明尊敬师长是我国人民的传统美德，即使身为伟人，也要做到这一点。接着提出：1）毛泽东同志尊敬老师、孝敬父母、敬老尊长的故事告诉我们哪些道理？【教学重点、难点】 1、重点：“为什么要尊敬老师” 学生能真正认识和接受为什么要尊敬老师的道理，就能够在今后的社会生活中继续做到尊师，并将影响和带动他周围的人形成尊师重教风尚。 2、难点：如何正确处理与老师、父母和长辈的矛盾。第一框尊敬老师在教“尊敬老师”这一框时，把握好尊师与爱生的辩证关系。教师职业道德的核心是热爱学生，只有热爱学生的老师，才能获得学生的尊敬。在处理师生关系时，老师是主导。需要有正确的学生观，要求学生尊敬老师，并非要求学生对教师言听计从，百依百顺。 【教学过程】 一、新闻评论 二、导入新课 程门立雪的故事。尊敬老师是学校道德要求的基本内容之一。（20世纪发展迅速，日本的教育，美国的人才） 国家强盛，民族振兴靠人才，人才培养靠教育，教育需要教师，教师肩负着教书育人的神圣职责，教师是学生形成良好品德的培育者；教师是学生学习科学文化知识的指导者；教师的责任重大、工作崇高，尊重知识，尊重人才，尊师重教是我们国家的一项基本政策，尊敬老师也是我国人民的优良传统，是中华民族的一种美德。 各国尊师轶闻 （日本） 日本人有尊师的传统，他们普遍认为“教师是为全社会作出自我牺牲的职业”。日本的师范生都有一种光荣感和自豪感，他们从考进师范学校的第一天起，就穿上“教师服”。当穿着“教师服”的师范生踏上公共汽车时，乘客们都会自动起座让坐，以示对未来教师的尊敬。 （法国） 法国人把教师看成是“人类知慧的天使”，对做教师的人有特殊的好感，农村和小市镇还有这样的风俗习惯：每年12月25日（圣诞节）这一天，学生的深长都要携带一些礼品送到教师家里，教师必须全部地接受馈赠，并祝福孩子学业进步，每逢学期开学这一天，学校所在地的地方长官和社会贤达，都得参加开学典礼或听课。 （匈牙利） 匈牙利政府规定每年6月5日为教师节。在这一天到来之前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一大批“优秀教育工作者”，给予崇高的荣誉和奖励，社会上也非常尊敬老师，每当鲜花开放的季节，学生要把最美的鲜花献给老师。 （泰国） 泰国从1957年起，政府规定每年1月16日为教师节。每年这一天，举国上下都集会隆重庆祝，开展各种纪念活动，教师们都放假，在庆祝仪式上，各地都要向当年退休和新参加工作的教师颁发奖状。 （印度） 印度政府规定每年9月5日为教师节。三、讲授新课 （一）为什么要尊敬教师 （板书） 同学们从教材上P6263的内容中和上述各国尊师轶闻中看出为什么要尊敬老师的道理。 1、国家强盛，民族振兴靠人才，人才培养靠教育，教育需要教师，教师肩负着教书育人的神圣职责。（板书） 徐特立说过：教师有两重任务，一是“经师”即所谓传道、授业，二是“人师”，就是教行为，教怎样做人的问题，作为教师，除了教学问以外，学生的品质，学生的作风，学生的生活，学生的习惯，也是要管的。”我们教育教学必须贯彻“人师与经师”合一的思想，既要传授知识，又要进行思想品德教育。教师担负着把青少年养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重任 2、教师是使学生形成良好品德的培育者 （板书） 教书育人，是每一位教师要达到的目标之一，教师努力使学生懂得做人的道理。小学语文课本。 3、教师是学生学习文化科学知识的指导者。 （板书） 任何人知识的掌握以及后来事业上的成就，其中都有教师启发指导的功劳。没有人是生而知之的。 4、教师的责任是重大的，教师的工作是崇高的。 （板书） 教师的责任重大，为培养祖国的人才勤勤恳恳、呕心沥血，从很简单的例子，如组织学生一次外出社会实践，从上到下，从校长到班主任，每人都压着“安全”的重担，绝不允许让一个学生有点点小的意外发生，尤其是做班主任的，总要千提醒万叮咛。 刚才我们解决了为什么要尊敬老师-尊敬老师的重要性后，接下来的问题是我们怎样尊敬老师呢？ （二）尊师是我国人民的优秀传统，中华民族向来把尊师看成是一种美德。 （板书） 中国历史上，向来有“天地君亲师”之说。 还有“一日为师，终身为父”的共识。 （三）怎样尊敬老师 （板书） 老一辈革命家为我们作出了榜样 教材介绍了：朱德同志 彭德怀同志 毛泽东同志 尊师的动人事例 1、尊敬老师最主要的是尊重老师的劳动 （板书） 1）为什么？ 老师为了教好学生，日夜操劳，倍尝艰辛。 2）怎样尊重老师的劳动？ 尊重老师的劳动就应该：专心听讲，积极思考，认真做好课堂笔记和完成作业，学好每一门功课，做到德、智、体等方面全面发展。 紧接着可提问学生：哪些行为是不尊重老师劳动的表现？ 最好让学生自己来回答。 1）上课精力不集中，听课不专心。 2）作业马虎潦草等。 2、尊敬老师就要听从老师的教诲，努力达到老师提出的要求 （板书） 只有虚心听取老师的教诲，才能使自己更快进步。 哪些是不尊重老师的表现呢（又叫学生自己说） （1）把老师的要求当作耳边风。 （2）对老师的正确批评和指教顶顶撞境。 3、尊敬老师还应该注意礼貌 （板书）（可叫学生亲口说） 注意礼貌的具体要求： （1）学生遇到老师，应主动问好； （2）老师与学生交谈时，学生应面对老师，认真听讲； （3）对年老体弱的老师，学生应多方加以照顾； （4）在教室、办公室里学生不得乱翻老师的东西； 那么，哪些行为是对老师不礼貌的表现呢？ （1）进了中学后，路上遇到小学老师翘首而过； （2）上下楼梯、进出门口碰到老师也不让； （3）见到别班老师装作不认识； （4）有的同学要老师解题时，随意对老师喊：“过来！”老师弯着腰向他解答问题，而他自己却坐着不动。通过本框的讲解，促使学生懂得为什么要尊敬老师的道理，在学会应怎样尊敬老师的同时，检查、克服、改正自己在日常生活中不尊敬老师的言行。 四、小结 五、布置作业 六、板书 第一框 尊敬老师 （一）为什么要尊敬教师 1、国家强盛，民族振兴靠人才，人才培养靠教育，教育需要 教师，教师肩负着教书育人的神圣职责。 2、教师是使学生形成良好品德的培育者 3、教师是学生学习文化科学知识的指导者。 4、教师的责任是重大的，教师的工作是崇高的。 （二）尊师是我国人民的优秀传统，中华民族向来把尊师看成 是一种美德。 （三）怎样尊敬老师 1、尊敬老师最主要的是尊重老师的劳动 2、尊敬老师就要听从老师的教诲，努力达到老师提出的要求 3、尊敬老师还应该注意礼貌