七年级（下）语文月考试卷.doc

七年级（下）语文月考试卷（范围12单元）总分120 学校 姓名 学号 总分 一、基础积累与运用（19分）1、下列读音正确的一项是（ ）（3分）A、确凿（z o）菜畦(w )讪笑（s h n）人迹罕至（h n）B、鉴赏（j I n）炽痛(z h)祈祷(d o)鲜为人知(x I n)C、骊歌(l )踱步(d u )金柝(t u )逼狭(j i )D、嫉妒(j )栅栏(z h )环谒（y ）秕谷（b ）2、下列成语使用正确的一项是（）（3分）A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。B、先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。C、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思制作出来的。D、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。3、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。B、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。C、他的革命精神时刻浮现在我眼前。D、拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美好的。”4、古诗默写（任选8题，多选不给分）（8分）山际见来烟， ，关山度若飞。假如生活欺骗了你， ，明月来相照。木兰诗中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ，影入平羌江水流。雄兔脚扑朔， 。而那过去了的， 。 ，寒光照铁衣。当窗理云鬓， 。5、名著导读（2分）世界上许多伟大人物小时候都经历过磨难。苏联作家 就是其中一位，他以自身经历为原型创作的自传体三部曲分别是 、在人间、我的大学。二、语言运用表达题（8分）6、 阅读下面一段歌词，完成题目（4分） 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句： ； 7、下面衣一份是对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答下面的问题。（4分）阅读内容人数百分比卡通书11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%从表中可以得出一个结论，即 （2分）看了1、古诗文积累填空（5分）（1）打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， ”的有趣生活；我们与李白在洛阳共度思乡之旅，耳畔是“ ，散入春风满洛城”的折杨柳笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， ”，心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们也被赵翼：“江山代有人才出，_ _”的殷切期盼所激励；我们也在“ ，青山独归远”的美丽画卷中目睹了一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的身影；我们与木兰一起征战沙场，感受千年古战场上“ ，壮士十年归”的激烈与悲壮；我们还在春潮急雨当中体会到“春潮带雨晚来急， ”的恬淡与静谧。（2）心儿永远向往着未来；现在却常常是忧郁。 ， ；而那过去了的， 。（假如生活欺骗了你）2、选出下列字形和加点字注音全部正确的一项（ ）（2分）A、义愤填膺（yn） 姗姗（shnshn）来迟 剽（bio）悍 浑身解（xi）数B、进退为谷 羸（li）弱 聊以自慰 坚持不懈（xi）C、颦蹙（pn c） 忧心忡忡（chn） 蓦（m）然 冗（rn）杂D、羁绊（j pn） 叱咤（ch ch）风云 嫉（j）妒 风餐露宿 3、对下列词语解释有错误的一项是（ ）（2分） A、骊歌：告别的歌。 迥乎不同：很不一样。B、弥高：更高。 亢奋：极度兴奋。C、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 粲然：笑容灿烂的样子。D、谰语：梦话 。 污秽：肮脏的东西。4、一个词语在不同的语言环境中,往往会产生一种“临时”义,这种临时义就叫语境义，请试着解释下面句子当中“春天”一词的语境义。（2分）纽约时报用感性语言说：“中国领导人在经济寒风中谈论春天。”春天： 5、修改病句：经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。（2分）改： 6、综合性学习：通过对第六单元综合性学习“马的世界”的研究，许多同学大开眼界，对动物文化产生了浓厚兴趣，去年是农历“牛年”， 他们想就“牛年畅谈牛文化”办一期以“牛”为专题的语文小报，请你也参加，共同完成以下任务。（1）第一板块：牛在名人轶事中。“老黄牛精神”历来是中华民族的传统美德。鲁迅先生在自嘲中有：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”你知道诗中“孺子牛”的含义吗？请写在下面。答： （2分）（2）第二板块：牛在节日习俗中。中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望。在遭受南方冰冻雨雪灾害和汶川特大地震后，在全球金融危机肆虐之时，牛年的到来令中国人寄予期望，人们的短信祝福语中，“牛转乾坤”广为流行，因为“牛”和 同音，“牛转乾坤”表达的祝福是： （2分）7、名著填空：(5分) (1)蜜蜂的幼虫们都被母亲安置在四周紧闭的小屋里，或呆在丝织的茧子里，为的是可以静静地睡一个长觉，直到它们变为成虫。可是这些宏伟的蓝图往往不能实现，敌人自有办法攻进这四面不通的堡垒。每个敌人都有它特殊的战略那些绝妙又狠毒的技巧，你根本连想都想不到。你看，一只奇异的虫，靠着一根针，把它自己的卵放到一条蛰伏着的幼虫旁边这幼虫本是这里真正的主人；或是一条极小的虫，边爬边滑地溜进了人家的巢，于是，蛰伏着的主人永远长睡不醒了，因为这条小虫立刻要把它吃掉了。那些手段毒辣的强盗，毫无愧意地把人家的巢和茧予作为自己的巢和茧子，到了来年，善良的女主人已经被谋杀，抢了巢杀了主人的恶棍倒出世了。(1)这段文字出自 （作家名）的 。（1分）(2)童年是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，他的主人公是 。其他两部著作分别为： 和 。(2分)(3)四川地震灾区一位受伤学生转院来泾川医院治疗，你和小敏打算前去探望。小敏准备送他一本繁星春水，并在书的扉页写下了一段赠言：这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。(2分)你也准备曾送他一本钢铁是怎样炼成的，请你也仿照小敏的赠言在扉页上写下一段赠言： 8、语文综合性学习（3分）中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。（1）被誉为“中国戏曲之母”的是 ；中国的戏曲“国粹”是 ，被称为“东方歌剧”。(1分)（2）戏曲的角色可分为 、 、 、 四大行当。(2分)这一结果，你对同学的建议是 （2分）三、阅读理解（43分）古诗文阅读（14分） 伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。8、解释下列加点字词的意思。（4分）传一乡秀才观之（ ） 指物作诗立就 （ ）其文理皆有可观者 （ ） 日扳仲永环谒于邑（ ）9、翻译划线的句子。（4分） 10、下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （3分）A未尝识书具，忽啼求之 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就 D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F父异焉11、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（3分） 现代文阅读最后一课（15分）忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”12、选文从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情。（4分）13、文中的“钟声”意味着什么？（3分） 14、“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？（3分） 15、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？（2分） 16,、下列说法正确的一项是（ ）（3分）A、最后一课的作者是美国作家都德，选自星期一故事集。B、小弗朗士是个活泼天真的孩子，他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。C、韩麦尔先生心情悲痛，是因为他即将失去工作。D、最后一课是以普法战争为背景的。我长大了 （14分）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 试室号：_ 座位号 班别： 姓名：_ _ 装 订 线在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。17、第一段中，作者说“小时候想长大”，“想长大”的内容是什么？（3分） 18、文中划线句子是 描写，作用是 （3分）19、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？（3分） 20、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）21、 “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (3分) 四、作文（50分）人生会有许多烦恼，你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在这方面，你的亲人，你的朋友，他们的情形又怎么样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？请以“烦恼”为话题，题目自拟，写一篇文章。要求：1、文体不限。2、紧扣话题。3、500字以上，字数不够酌情扣分。4、卷面要求整洁。字迹潦草，涂改过多的，扣2-3分。5、不写题目扣2分。答案1. D2. C3. D4. 略5. 高尔基 童年6. 参考答案：“相互就是 痛苦时， 一起倾诉 ；”相互就是 快乐时 ， 一起分享 。7. 大多数初中生喜欢看卡通书，而不喜欢阅读文学名著开放性题目，答案合理即可。8. 观看、欣赏 完成 文采和道理 通攀 牵、引9. 马上写下四句诗歌，并且自己提上名字。 从此能指定题目叫他作诗马上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。10. ABC DEF11. 后天教育对一个人成才的重要性。12. 语言，行动，神态 爱国13. 最后一堂法语课结束了。他即将离开心爱的学生，热爱的事业。14. 小弗朗士对韩麦尔先生爱国精神的崇敬。被韩麦尔先生的爱国精神所感染。15. 窗外又传来普鲁士兵的号声16. D17. 希望早点进入中学早点成为大人18. 环境描写 作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫19. 因为我的车撞人了，自己还想一走了之。20. 祥写 略写21. 略2、C 3、D 4、经济复苏、经济振兴 5、汶川大地震，使我们对生命有了新的认识。 或者：经过汶川大地震，我们对生命有了新的认识。6、（1）做人民大众的牛或为人民大众服务的人 （2）扭 牛年运道好转，各方面兴旺发达7、（1）法布尔、昆虫记（2）高尔基、阿廖沙、童年、在人间我的大学（3）要求 ：紧扣小说内容，语言流畅，给人激励即可。8、（1）昆剧（昆曲）（2）生、旦、净、丑7