《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计.doc

富饶的西沙群岛第一课时教学设计新民镇中心小学 赵越教学目标 1、认识本课的23个生字,学会写其中的13个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。 2、有感情地朗读课文,背诵第二自然段。 3、能读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。 4、学习课文里的优美语言,积累好词佳句。 教学重点、难点 指导学习描写海水色彩的段落。 教学准备 课件 教学流程 一、导入新课1、伴随背景音乐，引导学生观看一段录象：五光十色的海水，嬉戏的鱼群，披甲的龙虾，美丽的珊瑚，庞大的海龟2、导入新课，这就是富饶的西沙群岛，同时板书课题，解题。二、初读课文,将课文读通。 1、初读感知，画出本课的生字、新词。遇到比较难读的句子多读几遍。2、检查学生的识字情况:（1） 通过多种形式认字:开火车读、集体认读、男女比赛读、编谜语,组词、造句、找反义词、找近义词等,帮助学生识记生字。（2）以字带词，理解字义。检查时采取有针对性的方法，如“富饶”一词通过联系上下文理解。教师先出示“饶”，让学生读读，再出示“富饶”，问：“在课文里是什么意思？”学生可以通过联系上下文理解。“绽开”、“蠕动”、“懒洋洋”等词可以让学生通过肢体语言表演；“珊瑚”、“海参”、等词可以通过展示资料图片，观察图片后理解等多种形式掌握。 3、指导学生抓住“富”、“饶”理解文章。 师:“富”和“饶”都是很多的意思,那么西沙群岛什么“多”呢?请大家打开课文默读,找一找,圈一圈,按课文叙述的顺序来说一说。 三、整体感悟课文 1、同学们刚才找得很认真,下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多? 我将学生分成两个寻宝英雄队（即太阳队和月亮队），对西沙群岛进行一次考察大比拼。 边交流边板书:海水 颜色 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 贝壳 海龟 鸟 鸟蛋 鸟粪 2、教师小结:对啊,作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面-(海水颜色多),海底-(珊瑚、海参、大龙虾、鱼多),海滩-(贝壳、海龟多),海岛上-(鸟、鸟蛋、鸟粪多),并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点,使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。 随机板书 海面 海底 海滩 海岛 3、过渡:下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧! 四、学习第二小节 1、课件出示风景图: 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。 请大家自由朗读这句描写海水的句子。 指导朗读:哪位同学能用朗读来表现海水的瑰丽? 读后学生点评。 3、全班齐读。 4.、教师引读:西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比: 请同学们看着课件接读。 5、师生合作读:为什么会出现这么美丽的景象呢? 师一边用鼠标点图,一边引读:因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅学生接读:(所以),从海面看,色彩也就不同了。 6、指导背诵。 五、教师小结,结束新课 六、作业设计 摘抄课文中的好词佳句。