人教版三年级下册第一单元知识结构图.doc

人教版三年级下册第一单元知识结构图

单元主题

写景篇
1、《燕子》
2、《古诗两首》
3、《荷花》
4、《珍珠泉》

单元目标
知识与技能：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；
1、会认本单元生字16个，正确读、写本单元生字33个，新词 14个。
过程与方法：
1、 学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴含的思想感情；
2、 读中感悟，扩大对大自然景物的了解，体会大自然的美，积累文中优美句段。
3、 学习作者细致观察和生动描写的方法。
情感态度价值观：
培养学生热爱家乡、热爱大自然的感情。

单元
重难点
1、 学习作者细致观察和生动描写的方法；
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来；
3、 了解作者把自己想象成荷花在文中的作用；
4、 学写作文，把留给自己印象深刻的地方写下来。

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知识点
1、生字与词语：本单元共出现能识会写的生字33个；认读生字16个；还有课文中出现的成语、词语。
2、课文的朗读：准确把握课文朗读的感情基调，读正确、语言流畅。
3. 情　感：激发学生热爱家乡和祖国的情感。

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教学建议
1、根据学生的识字能力，让他们借助字典、课后生字表开展自主识字活动。
2、在多种诵读形式中加深他们对文章内容的理解，同时有效地提高学生的朗读水平。
3、通过古诗诵读，体会诗的韵味和情感。