三年级音乐我的好朋友教案.doc

音乐是好朋友

教学目标
 1.用亲切、柔和的声音学唱歌曲《音乐是好朋友》，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。
 2.感受四分音符及八分音符及三拍子强弱节拍。
 3.学做音乐游戏，体验音乐的美感，

教学难点 
感受四分符点音符x.x 

教学重点 
 开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感 

教学思路   
用一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同时让学生感受生活中的乐趣、体验音乐的美感，体会相互合作的快乐。

教学过程： 
一、感受音高位子
（听“七色光”音乐进教室） 
1.师生问好： 
2.模声练习：
5   3   5  -   |  5  3   5 5  3   |  
 lu   l u  lu       lu  lu  lulu lu              
3.同学们模唱的非常好！现在老师唱一首歌请你们听（范唱“春晓”） 
请大家来感受一下（学生跟唱），我们刚才所模唱的歌曲共出现了几种音高？请大家一起用手势来感受一下。
二、音乐游戏
1.歌表演：刚才我们已感受到了
5、3、1、三个音是好朋友，现在我们再来感受一下“七个小兄弟”也是好朋友，请七位小朋友到前面来表演，其它同学在自己位子上边唱边表演。 
2.音乐游戏：感受时值，创编节奏及旋律。
 （认识、体验四分音符 x、x ） 
三、学唱歌曲
 1.谈话：同学们，我们已体验到了音乐给大家带来了欢乐，让我们和音乐交朋友吧！请大家听《音乐是好朋友》 
2.初听歌曲《音乐是好朋友》 
3.请大家用拍手、或摇晃身体来体会音乐的节奏。
4.（先用球感受强弱，再用走路的形式感受音乐节拍
5.用哼鸣熟悉旋律
6.找一找歌曲中
5、3、1、共出现几次。
 7.视唱歌谱（先用柯尔文手势视唱）
 8.学唱歌曲。 
要求学生富有表情地演唱全曲。
 9.律动：体验音乐给我们带来的乐趣。 
四、音乐游戏：
全班同学分成两大组，先后离开坐位围成两大圈，边唱边跟着领头的小朋友做动作，歌声形成卡农式，最后各大圈又回到自己的坐位结束。