高考后女孩跳楼折射“唯分教育”背后的心理危机.docx

高考后女孩跳楼，折射“唯分教育”背后的心理危机
6月9日16时30分，高考已结束，乌鲁木齐市西山西街南一巷雅山新天地小区，19岁的高三女生小芳呆立窗前，她突然转身说要出去买些东西，母亲申女士不放心跟了出去。 一出门，申女士被眼前的场景惊呆了，女儿站在5楼楼道的阳台上准备往下跳，她失声哭喊着跑上前准备抓住女儿，但一把只抓住了她的一只鞋子……
详情请点击《亚心网》2012年6月11日《乌鲁木齐高三女生高考失利跳楼身亡母亲悲痛欲绝》
乌鲁木齐19女孩小芳，去年曾参加高考，成绩还可以，但小芳觉得不满意，想考一所理想的大学，因此复读一年。今年高考结束后，，小芳反复说自己没考好，就在高考刚刚结束的当天便跳楼自尽……
小芳的直接死因是高考，好像是高考逼死了孩子。但在笔者看来，小芳的死与高考本身无关，而是与自身、家庭、社会的观念有着直接的关系。
就考试本身而言，现队段。高等教育还没有普及，因此想上大学，就要考试。每个人都应当清楚，考试是选拨性的，是一定有人落榜的。因此，每个参加高考的人都应当做好落榜的心理准备。如果没有这种心理准备，就不配参加考试。
再说，考试刚刚结束，孰输孰赢尚未确定，小芳感觉自己考得不好，但并非就是差。因为考试本身不是绝对的，而是相对的，如果题目难度大，那么考得差的便不只是小芳一个人，最终相对的比较结果还可能比自己预测的还要好！可是，我们的小芳同学，高考刚刚结否，没有打听大太多的同学，没有咨询老师，没有等到阅卷，更没有等到成绩发布，便凭自己的感觉跳了楼，所以，小芳同学的死与本次高考没有直接的关系，死的信念早已埋在她心里，她等的只是高考的结束这个时机而已……
据报道，小芳的经历非常坎坷，父亲的早她而去，特殊家庭的心理压力，使得听话的她的心理出现了问题，只是我们的家长、同学、老师都被她的刻苦学习和成绩优异蒙住了眼睛，忽视了好学生背后的心理危机。也正因为她的学习好，同学、家长、老师甚至是她周围的人，都会夸她的出息和争气，岂不知这更给她脆弱的心灵增添了无穷的压力，最终，这种众人的“希望”压碎了孩子稚娕的心灵，让她失去了活的勇气……
小芳的案例告诫着人们，好孩子是夸出来的，但是，要夸出孩子的自信，要夸出孩子的健康心理，更要夸出孩子面对挫折的勇气，不要让“夸”成为孩子压在孩子背上沉重的包袱，压得孩子无法喘吸而失去活的勇气……
把小芳逼下楼去的，不仅仅是社会上偏面的成才观，更是特殊家庭背景下，人们对“好孩子”过高的期望值，是我们当今教只重成绩不重心理的“唯分教育”……