清明节风俗教学设计.doc

清明节风俗教学设计 ——走进中华传统节日清明
一年级 范悦
活动目标：　　
1. 让孩子了解清明节的来历和传说。　　
2. 让孩子知道清明节的一些习俗习惯。　　
3. 培养孩子对我国古文化的热爱之情。　　
活动准备：　　
视频，PPT，与清明有关的资料。　　
活动过程：　　
（一）谈话导入，活跃课堂气氛　　
孩子们，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。哪些知识面特广的孩子能跟老师说说你知道哪些传统节日。　　
那你们知道离我们最近是是什么节日吗？重点引导孩子说出清明节。　　
（二）学习新知，探究清明节　　
一、 简单介绍清明节的来历和传说。　　
首先老师请孩子们来欣赏一段视频　　
1、 学生观看视频----清明节的来历。　　
2、 清明节又叫扫坟节，冥节与七月十五（中元节）和　十月一日　（寒衣节）合称为三冥节，也就是中国的三大鬼节，都与祭祀鬼神有关。　　
二、清明节的习俗　　
1、孩子们，你们知道哪些关于清明节的习俗呢？　　
2、请小朋友仔细观看清明节的习俗。　　
提问：　　
（1） 为什么要在清明节扫墓呢？　　
其一，清明气候转暖，雨水增多，草木曼生，陵园墓地荒芜，需要整理；其二，清明　　
前后，山清水秀，桃红柳绿，正是春游的大好时光，人们正好可以借此机会出去郊游；　　
其三，怀念古人介之推，而现在已将清明扫墓作为缅怀革命烈士的主要活动了，无数革命先烈为了中国的解放事业，为了使小朋友过上幸福美好的生活，而献出自己宝贵的生命。为了缅怀他们，人们都会在清明节这天去扫墓，以表达对谈们的崇敬之情。　　
（2）为什么清明节又叫踏青节？　　
按阳历来说　4月5日　或6日是清明节，正是春光明媚、草木吐绿的时节，正是人们去春游的大好时光，所以个人就有清明踏青的习惯。　　
（3）清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时光，所以有谚语“清明前后，点瓜种豆”“植树造林、莫过清明”可见，这个气节与农业生产关系密切。而春阳高照，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，就有清明植树的习惯。　　
（4） 为什么要在清明插柳呢？　　
有一年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”。　　
（5）放风筝也是清明节的一个习俗，每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这除病消灾，给自己带来好运。　　
（6）荡秋千 这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。一会儿老师带小朋友去玩荡秋千，好吗？　　
（三） 课堂小结　　
今天我们了解这么多有关清明的知识，希望孩子们回去能和爸爸、妈妈或者身边的好朋友一起分享。　　
（四）课堂延伸 　　
和爸爸妈妈一起，将清明节习俗做成一份小手抄报。