第二课时小数的意义和读写法（二）.doc

人工作者
《名师测控》人教版四年级数学下册
第二课时 小数的意义和读写法（二）
学习内容：
课本52～53页的例2和例3
学习 目标：
1、认识小数的计数单位和数位，知道小数每相邻两个计数单位间的进率，理解小数数位顺序表。
2、会正确读、写小数，并进一步理解小数的意义。
学习重点：会正确读、写小数。
学习难点：认识小数的计数单位和数位，理解小数数位顺序表。
学习准备: 小数数位顺序表
学习过程：
一、复习铺垫，情境引入
1、0.15是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）；0.008是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。
2、0.07的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；
0.138的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
二、自主探索，合作交流
1、小数可以分为几部分？是不是所有的小数都比1小？举例说明。

2、整数的数位顺序是怎样的？每个数位的计数单位是什么？相邻的计数单位间的进率是多少？
3、十分之一、百分之一、千分之一、万分之一等都是小数的计数单位。这些小数的计数单位哪个最大？为什么？
4、最大古钱币的相关数据：高：0.58米、厚：3.5厘米、重：41.47千克
A、试着读出古钱币的有关数据吗？

B、你们组认为读小数时要注意什么？

C、你们组认为怎样写小数，写小数时要注意什么？

三、展示互动，完善提升
1、小组内交流阶段
我不能自主解决的有（ ），我在小组讨论中有了新的感悟，还想向全班提出以下问题（ ）。
2、班内展示学习成果
每组重点交流一个问题，如有疑难教师点拨。
（温馨提示：）
（1）读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。
（2）写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。
四、练习反馈，达标测评
1、读出下面各数
（1）南江长江大桥全长6.772千米。 6.772读作：
（2）土星绕太阳转一周需要29.46年 29.46读作：
2、写出下面的小数。
零点零七 十点零零二 零点零一四
3、56页练习九的5、8题。
五、全课总结，评价提升
　通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。