第二课时小数的意义和读写法（二）.doc

人工作者 名师测控人教版四年级数学下册第二课时 小数的意义和读写法（二）学习内容：课本5253页的例2和例3学习 目标：1、认识小数的计数单位和数位，知道小数每相邻两个计数单位间的进率，理解小数数位顺序表。2、会正确读、写小数，并进一步理解小数的意义。学习重点：会正确读、写小数。学习难点：认识小数的计数单位和数位，理解小数数位顺序表。学习准备: 小数数位顺序表学习过程：一、复习铺垫，情境引入1、0.15是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）；0.008是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。2、0.07的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；0.138的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。二、自主探索，合作交流1、小数可以分为几部分？是不是所有的小数都比1小？举例说明。2、整数的数位顺序是怎样的？每个数位的计数单位是什么？相邻的计数单位间的进率是多少？3、十分之一、百分之一、千分之一、万分之一等都是小数的计数单位。这些小数的计数单位哪个最大？为什么？4、最大古钱币的相关数据：高：0.58米、厚：3.5厘米、重：41.47千克A、试着读出古钱币的有关数据吗？B、你们组认为读小数时要注意什么？C、你们组认为怎样写小数，写小数时要注意什么？三、展示互动，完善提升1、小组内交流阶段我不能自主解决的有（ ），我在小组讨论中有了新的感悟，还想向全班提出以下问题（ ）。2、班内展示学习成果每组重点交流一个问题，如有疑难教师点拨。（温馨提示：）（1）读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。（2）写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。四、练习反馈，达标测评1、读出下面各数（1）南江长江大桥全长6.772千米。 6.772读作： （2）土星绕太阳转一周需要29.46年 29.46读作： 2、写出下面的小数。零点零七 十点零零二 零点零一四3、56页练习九的5、8题。五、全课总结，评价提升通过今天的学习，我学会了，在今后的学习中我会在方面更加努力。