牛顿运动定律的应用习题评讲教学设计.doc

牛顿运动定律的应用习题评讲 教学设计

一、教学目标
1. 掌握受力分析的隔离法和整体法。
2. 会求物体的加速度。
3. 理解动力学中临界问题的分析方法。
4. 掌握天体运动的一般解题方法。
二、学情分析
1.学生对力学问题逻辑分析能力差
2．学生对天体运动的基础知识和解题思路掌握差
三、重点难点
1.教学重点：受力分析，物理情景的建立。
2.教学难点：连接体问题，天体问题。
四、教学过程
1．在黑板上公布力学训练卷（一）答案
2．学生分组讨论，老师搜集问题
3．老师选择性评讲并提问
T2讲解
T2.在光滑的水平面上，放两块长度相同、质量分别为M1和M2的木板，在两木板的左端各放一个大小，形状、质量完全相同的物块，开始时个物块均静止，今在两物块上个作用一水平恒力F1和F2，当物块和木板分离时，两木板的速度分别为V1和V2，物块和木板间的动摩擦因数相同，下列说法正确的是
A、若F1=F2，M1＞M2，则V1＞V2 B、若F1=F2，M1＜M2，则V1＜V2
C、若F1＜F2，M1=M2，则V1＞V2 D、若F1＜F2，M1=M2，则V1＞V2
讲解：答案C
T7讲解
T7．我国于2013年12月发射了“嫦娥三号”卫星，该卫星在距月球表面高度为h的轨道上做匀速圆周运动，其运行的周期为T；卫星还在月球上软着陆。若以R表示月球的半径，忽略月球自转及地球对卫星的影响。则
A．“嫦娥三号”绕月运行时的向心加速度为
B．月球的第一宇宙速度为
C．物体在月球表面自由下落的加速度大小为
D．由于月球表面是真空，“嫦娥三号”降落月球时，无法使用降落伞减速
讲解：答案BCD
4．老师小结