和平与发展导学案.doc

和平与发展：时代的主题导学案编写人：何萍【使用说明】1、以学案为路线图自学课本，通读课本内容，并在课本上勾画标注要点，初步熟悉基础知识，掌握重点内容，把握教材体系。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相信自己的自学能力，通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。【课前预习学案】【学习目标】1、知识目标：知道当今时代的主题；理解促进和平与发展的主要障碍及其有效途径。2、能力目标：坚持用一分为二的观点分析国际形势。3、情感目标：通过中国提出的国际新秩序的主张体会到中国是一个负责任的大国，增强学生的民族自豪感。【学习重难点】1、和平问题与发展问题 2、建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径【自学引导】知识点一 呼唤和平、渴望发展的历史潮流1、时代的主题和平与发展是当今时代的主题。2、和平问题（1）含义：（2）和平成为时代主题的原因：（3）当今世界仍很不安宁表现（不稳定因素）：3、发展问题（1）含义：（2）发展成为时代主题的原因：（3）当今世界发展中的问题表现：4、和平与发展的关系二者相辅相成（1）和平是发展的前提条件（世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提）；（2）发展经济是维护世界和平的重要基础。因此，在 中求 ，以 促进 ，这是人类社会走向美好未来的重要保证。知识点二 维护和平、促进发展的有效途径1、解决和平与发展问题的主要障碍：2、解决和平与发展问题的的有效途径：3、建立国际新秩序（1）目的：（2）基础：（3）基本内容（四个“保障”）为什么说建立国际政治经济新秩序是解决和平与发展问题的有效途径？（4）中国政府关于建立国际新秩序的主张（5）中国对建立国际政治经济新秩序的主张有什么重要意义？【提出疑惑】同学们，通过你的自主学习，本框题内容你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容【课内探究学案】【探究一】材料一 当今世界，美国单边主义凸现；国际恐怖主义猖獗；中东局势不断恶化；印巴关系紧张；朝核危机未解材料二 据统计，全世界约有28亿人每天的生活开支不到2美元，其中12亿人被认为是赤贫者，他们每天的收入相当于1美元，这些贫困人口都生活在发展中国家。（1）材料一、材料二分别反映了什么现象？（2）如何解决两则材料反映的问题？提示（1）材料一反映了 仍是当今时代的主题之一，维护世界和平的任务十分艰巨。 材料二反映了 问题不容忽视。当今世界的经济形势依然严峻，特别是发展中国家的经济发展面临更加突出的问题。（2）第一，反对 、 ，建立有利于世界和平与发展的 。第二，反对战争、反对武力，国家间的矛盾、争端应通过 谈判来解决。第三，加强南南合作，推动南北对话，逐步改善发展中国家在国际交往中的不利地位。【探究二】胡锦涛在南非比勒陀利亚大学发表了题为加强中非团结合作，推动建设和谐世界的演讲。指出，关注非洲命运，支持非洲发展。中国愿同非洲国家一道，重点在以下几个方面共同作出努力。第一，真诚友好，密切政治上的沟通和协调，增进相互理解和信任。第二，深化合作，扩大经济技术交流，实现互利共赢。第三，加强沟通，促进中非两大文明加强交流，在相互学习和借鉴中共同进步。第四，平等相待，加强国际事务中的合作，共同维护发展中国家的正当权益。第五，加强环境保护，协力推进，爱护共有家园。结合材料分析，胡锦涛非洲之行体现了我国政府关于“建立公正、合理的国际新秩序”的哪些主张？ 【课后巩固学案】见练习册。5