《企盼世界和平的孩子》导学案.doc

企盼世界和平的孩子导学案班级： 小组： 姓名: 等级: 【学习目标】1、理解课文内容，能通过各种形式的读来感悟文字、积累语言。2、理解课文内容，体会作者赞美雷棣发愤立志，聪明懂事，自立自强，刻苦学习的优秀品质的情感。【资料补充】联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。联合国内的五大常任理事国有：中华人民共和国、美利坚合众国、俄罗斯联邦、大不列颠及北爱尔兰联合王国和法兰西第五共和国。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。联合国维持和平部队的作用是阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓，为最终政治解决冲突创造条件后就应离开发生冲突的地区。【预习案】温馨提示：认真阅读课文和小资料，并做好预习批注。1、给下列加粗的字注音回眸（ ） 蓝盔（ ） 叮嘱（ ） 雷棣（ ） 殉（ ）难 （ ）享（ ）受 企（ ）盼 资治通鉴（ ） 了（ ）如指掌2、形近字组词幕（ ） 浸（ ） 旋（ ） 维（ ） 淘（ ） 跤（ ） 竞（ ） 绝（ ）暮（ ） 侵（ ） 漩（ ） 唯（ ） 掏（ ） 绞（ ） 竟（ ） 决（ ）慕（ ） 旅（ ） 诀（ ）练（ ） 待（ ）邀（ ）炼（ ） 侍（ ）缴（ ）3、把词语补充完整.( )头( )脑 ( )( )成声 一如( )( ) 了如 ( )( )4、雷棣的父亲（ ），是（ ）战争后（ ）派驻（ ）的一位（ ）。2003年被授予（ ）勋章。5、通过预习我知道了企盼世界和平的孩子叙述了这样一个故事：【探究案】温馨提示：用自己认为最有效的读书方法阅读，然后写下自己的收获，不完整的小组内交流完成。1、课文交错叙述了那几件事？你能说说它们发生的先后顺序吗？2、雷棣自强不息的动力是什么？3、文章题目中的“企盼”可不可以换成“盼望”？4雷棣是怎样靠自己的努力取得 成功的？从中体会到雷棣具有怎样的精神？课文抓住了哪些方面来表达雷棣的这种品质的？5雷棣自强不息的动力是什么？爸爸未竟的事业是什么？理解“未竟”。【训练案】（一）雷棣真是我们学习的榜样啊，结合整篇课文让我们真心地夸夸他吧！雷棣，你 令我赞叹！雷棣，你 令我佩服！雷棣，你 令我敬佩！雷棣，你 令我震撼！