《儿童和平条约》导学案.doc

白银区第四小学“三环四步”导学案年 级三年一学 科语文课 型新授第 一 课时主备人强丽审核人时 间月 1日学习内容第五单元第一课儿童和平条约学法指导自主学习、小组合作、质疑探究。教学准备生字卡、课件、相关资料。学习目标1.会认4个生字，会写8个生字；积累好词佳句。2.初读课文，了解课文内容。3.体会儿童热爱和平的美好心愿，激发珍惜和平、维护和平的思想感情。教学重点初步理解课文内容。教学难点了解课文主题。导 学流程 1.预习发现（1）借助工具书自学本课生字。会认：享 给 探 惧 会写：童 饥 饿 归 予 食 净 幻（2）初读课文了解课文内容。读课文，想一想课文写了什么？把自己的收获记录下来。（3）查阅与课文相关的资料。了解儿童和平条约。了解刘玉玲。导学流程2.合作探究（1）课文应该以什么样的语气、语调来读？（2）用学过的方法理解下列词语：条约 宣告 共享 探索（3）学习课文，记录学习收获和疑难问题。3.练习巩固（1）小组长带领组员读熟课文。（2）积累本课多音字和近反义词。（3）仿写排比句。4.反馈提升观看一组战争图片，写下自己的宣告。板书设计儿童和平条约宣告 和平 维护教学反思