2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中语文试卷(含答案).docx

2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中语文试卷

一、选择题

1
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第1题下列词语中加点字的读音完. 全. 正. 确. 的一项是（ ）
★★★

A. 应和. （hè） 草垛. （duò）
莅. 临（lì）
吝. 啬（lìng）

B. 徘徊. （huái） 粗犷. （guǎng） 姊. 妹（zǐ） 着. 落（zháo）

C. 酝酿. （niàng） 菡. （hàn）萏
攲. （qī）斜
倜. （tì）傥

D. 黄晕. （yùn） 静谧. （mì） 棱. （líng）镜 高邈. （miǎo）

2 2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第2题
★

下列词语中没. 有. 错别字的一项是（ ）
A. 瘫痪 贮蓄 待弄 暴恕无常 B. 嘹亮 分岐

憔悴

咄咄逼人
C. 健壮 遮蔽 和霭 波光粼粼 D. 诀别 仿膳
匿笑
淅淅沥沥

3
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第3题 ★★ 下列句中加点的词语使. 用. 恰. 当. 的一项是（ ）
A. 虽然迎着风冒着雨，小草依然顽强地从石缝中油. 然. 而. 生. ，展示它精彩的生命。
B. 只有用好人才、用活人才、留住人才，才能让优秀人才各. 得. 其. 所. 、尽展其长。
C. 一到夏天，广州的正午便高温难耐，花城广场上都没看到几个人，真是人. 迹. 罕. 至. 。
D. 美国有媒体指出，“中国制造”已不可与过去混. 为. 一. 谈. ，很多产业已变得高度专业化。

4
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第4题 ★★ 下列句子中没. 有. 语病的一项是（ ）
A. 阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。
B. 本学期，我校逍遥游文学社将开展一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。

C. 新修订的《未成年人保护法》正式实施颁布，为未成年人健康成长提供法律保障。
D. 散文诗《金色花》的作者是闻名世界的印度近代著名诗人泰戈尔的作品。

5
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第5题 ★★ 下列表述与原著意思不相符的一项是（ ）
A. 在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这就是中国人的
“命”，连名医也无从医治的。
B. 《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。
C. 鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常"，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。
D. 在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。

二、综合性学习

6
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第6题 ★★
近日，学校晨星文学社正开展以“少年正是读书时”为主题的系列阅读活动。请您完成下列任务。
(1) 阅读下面的通知，其中表达得体的一项是（ ）
通知

各位文学社成员：
贵. 社. 开展的名著阅读小论文征稿活动已告一段落，收到不少同学的拙. 作. 。现定于10月28日12：30在会议室举行评比活动，请准时出. 席. ，期待莅. 临. 。
晨星文学社
2021年10月25日
A．贵社
B．拙作
C．出席
D．莅临

(2) 本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意

图。
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：
设计意图：

三、句子默写

7
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第7题 ★ 古诗文默写
（1） 根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
② ，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）
③峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
④ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（2） 根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。
在中央党校2013年春季学期开学典礼上，习近平主席引用了①“ ， （《论语·雍也》）”来说明兴趣是激励学习的最好老师；他还用了②“ ， （《论语·为政》）” 来说明学习与思考是相辅相成的关系。

四、对比阅读

8
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第8题 ★★ 阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文. 义. 。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差. 可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期. 行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委. 而去。”元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【小题1】下列加点字解释正. 确. 的一项是（ ）
A．与儿女讲论文. 义. （文学与正义）
B．撒盐空中差. 可拟（大体）
C．陈太丘与友期. 行（期待）
D．相委. 而去（委托）
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
（1） 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2） 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【小题3】下列对文章内容的理解，不. 正. 确. 的一项是（ ）
A．【甲】文文末补充“兄女”的身份，暗示作者欣赏“柳絮因风起”的巧妙比喻，收到言有尽而意无穷的效
果。
B．【甲】文中，“寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句写出屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生情景，可见谢安
一家其乐融融的家庭气氛。
C．【乙】文中，写的是陈太丘与朋友相约同行，但过了正午时分，朋友还没到来，太丘就前去找他。
朋友来到后，便十分生气。
D．【乙】文，作者借陈元方责备客人的语言，强调了“信”与“礼”的重要性，也体现其“方正”之气。

五、课外阅读

9
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第9题 ★★ 阅读下面的文段，然后回答问题。
王戎七岁，尝. 与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯. 戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。
（选自《世说新语》）

(1) 请解释下面加点词的意思。
①尝. 与诸小儿游 ②唯. 戎不动
(2) 下列对文章内容的理解，不. 正. 确. 的一项是（ ）

A．看见路边李子树结了很多果实，孩子们都争先恐后地跑去折断树枝。
B．王戎认为，这树长在路旁，却有这么多的李子，这李子一定是苦的。
C．人们听了王戎的话，便去摘下李子一尝，发现王戎的话果然是真的。
D．故事告诉我们做事要仔细观察，善于思考，不能盲目追随他人。

六、诗歌鉴赏

10
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第10题阅读下面这首诗，然后回答问题。
★★★

天净沙 秋思元 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

(1) 全曲中，与“夕阳”相呼应的景物是：“ ”，与“秋”相呼应的植物是：“ ”。
(2) 这首曲中的“小桥流水人家”描绘了一幅怎样的景象？并请联系全诗，揣摩作者这样写的意图。

七、现代文阅读

11
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第11题阅读下面文字，完成下面小题。
【节目访谈】
★★★

2019年10月7日，《一本好书》第二季回归，这是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目。此次回归，节目组选择了重读《红岩》《骆驼祥子》等经典作品，豆瓣网友给出了9.5分的评价。
“去看看这本书吧”，从《一本好书》第一季开始，这样的呼吁几乎每期都会出现，像一个烙印，印在节目扉页，提醒观众这才是节目的初心所在。“全民阅读说了这么长时间，但是我们的人均年阅读量， 还是非常低。好多有过良好教育背景的人，实际上并没有养成终身阅读的习惯，很多在校大学生，除了教材之外的阅读几乎是零，我们竟然还有这么漫长的路要走。”节目总导演关正文直言，这样的现状令他难过，“我们节目每年推荐十一本书，如果带动了观众能够读其中的两三本，那是一个特别大的进步。”

【各抒己见】
全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新：人类最伟大的思想和智慧，就在那些最伟大的著作之中。只有通过与它们的对话，才能真正为我们自己所拥有。读先贤的书，我们可以少走许多弯 路。至于阅读的方法，我认为首先是要给自己制定一个系统的阅读计划，每天挤出一定的阅读时间，让阅读逐步成为自己的生活方式。
全国政协委员、北京大学中文系教授、博导张颐武：我有两个建议：一是“读两头”：一方面多读久经考验的经典，这些经典经过了历史的筛选，对人类有重要价值；另一方面要多读有价值的新书，了解当下其他人的所思所想，接触时代的前沿，这对于打开视野很有帮助。二是多读些闲书，在生活中熟悉“非功利性”的阅读，也就是阅读和自己的工作或生活不直接相关的书籍。今天的青少年基础知识并不
差，各种技艺的训练也比我们当年要全面得多，但人们常常抱怨青少年的人文修养、文化视野还存在相当多的缺陷，这其实与缺乏“非功利性”阅读有关。
第十二届全国政协委员、人民文学出版社社长臧永清：无论传播介质、阅读方式如何变化，有一条是不能变的，那就是读好书。所谓好书就是那些思想、文化、知识含量大，叙述技巧高超的书，这些书会让人终身受益。怎样挑选好书？首先是选各类经典作品和被广泛称道的新作。其次是在版本上下功 夫，一般来说，名家著译、名社出版的书更可信。另外，要处理好精读与速读的关系。有很多阅读推广人士呼吁要读整本书，其实，对于经典、对于真正的好作品，才有必要去精读，甚至要反复去读，每读一遍都会有新的收获。而对那些思想文化、知识、审美含量都不充分的作品，速读没有什么不好。

【改革热点】
高考所有科目阅读量都增加了。
当前，高考正在进行重大改革，力图改变高考带来的题海战术、抑制学生可塑性等弊端，鼓励学生增加各学科知识的宽度、广度。在这轮教学改革中，阅读的重要性被提升到了新的高度。
这体现在“统编版”语文教材将课外阅读纳入教学体系。例如：初中阶段加强了名著阅读的指导，引导学生重点学习某一种读书的方法，如精读、略读、跳读、猜读、圈点批注、对比阅读、整本书阅读、查阅作者传记资料等等，重在激发阅读兴趣、传授阅读方法；高中阶段教材课后思考题或拓展题，都有课外阅读的提示引导。这就把语文教材从课堂延伸到课外，形成“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读教学体系。
【小题1】下列说法不. 符. 合. 文意的一项是（ ）

A．《一本好书》是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目，深受好评。
B．呼吁观众们“去看看这本书吧”是《一本好书》的节目初心，成功实现了全民阅读。
C．朱永新给青年的读书建议主要有两点：一是读最伟大的著作，二是制定一个阅读计划。
D．张颐武认为，阅读和自己的工作或生活直接相关的书籍，往往是“功利性”阅读。
【小题2】下列关于人民文学出版社社长臧永清的读书建议，理. 解. 有. 误. 的一项是（ ）
A．无论阅读方式怎么变，都要读那些思想文化、知识含量大，叙述技巧高超的书。
B．读书就要读经典作品和被广泛称道的新作，这点与张颐武的观点是一致的。
C．读好书还要注意书的版本，最好挑选名家著译、名社出版的书来阅读。
D．对于那些思想、文化、知识、审美含量不充分的作品，没有必要阅读。
【小题3】根据上述材料，有同学总结了一些阅读方面的建议，准备在班上交流。下列说法不. 符. 合. 文意的一项是（ ）
A．学习之余，我们每天要合理安排课外阅读时间，制定个性化的阅读计划。
B．课外阅读，我们可选择先贤的书和有价值的新书，而不要读“功利性”的书。
C．如《朝花夕拾》《西游记》这些经典著作，我们要整本书阅读，可以反复读。
D．初中阶段的阅读，要注意学习阅读方法，如默读、圈点批注、对比阅读等。

12
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第12题阅读下面的文字，完成下面小题。
★★★

济南的秋天老舍
⑴济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路， 有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
⑵请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色， 济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞 士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
⑶诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色

深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋 天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
⑷再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖， 这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
⑸在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明， 温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
【小题1】第⑶段写秋山的颜色，作者是按什么写作顺序来组织材料，请结合文本作分析。
【小题2】请赏析第⑷自然段中划线句子的表达效果。济南是“自然”的情人吧？
【小题3】下面的链接材料选自七上教材《济南的冬天》，请与本文的第⑷自然段比较，并填写以下表格。
【链接材料】
那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。

篇目

共同点
都表现了水的什
么特点？
分别表现水哪些不
同的特点？
《济南的秋
天》

描写对象都是水

《济南的冬
天》

【小题4】结尾作者说：“秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声， 是济南，是诗。”请从内容和结构的角度分析此句的作用。

八、作文

13
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第13题以《请相信我》为题，写一篇记叙文。
★★★

要求：①不少于500字；②至少有一处服务于主题的细节描写；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

九、名著阅读

14
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第14题阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。
★★★★

选段（一）
但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
选段（二）
哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择” 也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。
选段（三）

每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我
忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

①鲁迅先生非常喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的名称。
②《朝花夕拾》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾的”可能是书中的哪一篇？请简要说明理由。

2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中语文试卷

一、选择题

1
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第1题下列词语中加点字的读音完. 全. 正. 确. 的一项是（ ）
★★★

A. 应和. （hè） 草垛. （duò）
莅. 临（lì）
吝. 啬（lìng）

B. 徘徊. （huái） 粗犷. （guǎng） 姊. 妹（zǐ） 着. 落（zháo）

C. 酝酿. （niàng） 菡. （hàn）萏
攲. （qī）斜
倜. （tì）傥

D. 黄晕. （yùn） 静谧. （mì） 棱. （líng）镜 高邈. （miǎo）

答案
解析
C

【详解】
本题考查字音。
A. 吝. 啬（lìng）——lìn；
B. 着. 落（zháo）——zhuó； D.棱. （líng）镜——léng； 故选C。

2 2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第2题
★

下列词语中没. 有. 错别字的一项是（ ）
A. 瘫痪 贮蓄 待弄 暴恕无常 B. 嘹亮 分岐

憔悴

咄咄逼人
C. 健壮 遮蔽 和霭 波光粼粼 D. 诀别 仿膳
匿笑
淅淅沥沥
答案 D

解析

【详解】
本题考查错别字辨析。
A.待弄——侍弄，暴恕无常——暴怒无常； B.分岐——分歧；
C.和霭——和蔼； 故选D。

3
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第3题 ★★ 下列句中加点的词语使. 用. 恰. 当. 的一项是（ ）
A. 虽然迎着风冒着雨，小草依然顽强地从石缝中油. 然. 而. 生. ，展示它精彩的生命。
B. 只有用好人才、用活人才、留住人才，才能让优秀人才各. 得. 其. 所. 、尽展其长。
C. 一到夏天，广州的正午便高温难耐，花城广场上都没看到几个人，真是人. 迹. 罕. 至. 。
D. 美国有媒体指出，“中国制造”已不可与过去混. 为. 一. 谈. ，很多产业已变得高度专业化。

答案
解析
B

【详解】
本题考查成语辨析。
A. 油然而生：形容思想感情自然而然地产生。这里形容小草从石缝中长出来，用错对象，不符合语境；
B. 各得其所：每一个人或事物都得到恰当的安排。这里形容各类人才都发挥自己的才能，符合语境；
C. 人迹罕至：很少有人到的地方。指荒凉偏僻的地方。这里形容天气炎热人们很少出门，不符合语境；
D. 混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。这里就用来形容“中国制造”，没有不同类，不符合语境；
故选B。

4
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第4题 ★★ 下列句子中没. 有. 语病的一项是（ ）
A. 阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。
B. 本学期，我校逍遥游文学社将开展一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。
C. 新修订的《未成年人保护法》正式实施颁布，为未成年人健康成长提供法律保障。
D. 散文诗《金色花》的作者是闻名世界的印度近代著名诗人泰戈尔的作品。

答案
解析
A

【详解】
本题考查语病辨析。
B.成分残缺，在句末加上“的活动”； C.语序不当，先“颁布”再“实施”；
D.句意杂糅，删去“的作品”或者删去“的作者”； 故选A。

5
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第5题 ★★ 下列表述与原著意思不相符的一项是（ ）
A. 在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这就是中国人的
“命”，连名医也无从医治的。
B. 《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。
C. 鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常"，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。
D. 在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。

答案 C

解析

C项的表述与鲁迅文中的原意刚好相反：鲁迅《无常》一文中所写神的仪仗队中，人们最愿意看的、最为亲密的是“活无常”。因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴 间”。

二、综合性学习

6
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第6题 ★★
近日，学校晨星文学社正开展以“少年正是读书时”为主题的系列阅读活动。请您完成下列任务。
(1) 阅读下面的通知，其中表达得体的一项是（ ）
通知

各位文学社成员：
贵. 社. 开展的名著阅读小论文征稿活动已告一段落，收到不少同学的拙. 作. 。现定于10月28日12：30在会议室举行评比活动，请准时出. 席. ，期待莅. 临. 。
晨星文学社
2021年10月25日
A．贵社
B．拙作
C．出席
D．莅临

(2) 本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：
设计意图：

答案

(1)C
(2) 读人•风流人物 引导读者阅读名人故事，学习其精神品质（读情•有情时光 引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。又如“读人•汲取力量”“读人•大家风采”“读爱•温情人间”
“读情•成长时光”等。）

解析

【详解】
（1） 本题考查语言理解和辨析。
A.贵社：是对对方文学社的尊称，不用于自己，不得体； B.拙作：谦辞，称自己的作品，不用于别人，不得体；
C.出席：意思是到会场，参加会议或开某会时列于坐席，符合语境，得体；
D.莅临：来到；来临，光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处是通知社内成员参加活动，不得体；
故选C。
（2） 本题考查语言运用和表达能力。解答此类题目，务必仔细阅读题目，参考示例进行分析，最后结合自己的知识和经验进行创新设计。
示例：栏目一：读情·有情时光
设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。示例：栏目二：读史•岁月长河
设计意图：引导读者阅读历史类作品，了解历史变迁，汲取智慧。示例：栏目三：读诗•千古佳句
设计意图：引导读者阅读诗歌，感受诗歌的韵律美和意境，提升文学素养。

三、句子默写

7
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第7题 ★ 古诗文默写
（1） 根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
② ，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）
③峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
④ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（2） 根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。
在中央党校2013年春季学期开学典礼上，习近平主席引用了①“ ， （《论语·雍

也》）”来说明兴趣是激励学习的最好老师；他还用了②“ ， （《论语·为政》）”
来说明学习与思考是相辅相成的关系。

答案

解析
山岛竦峙 客路青山外 影入平羌江水流 遥怜故园菊 知之者不如好之者 好知者不如乐之者 学而不思则罔 思而不学则殆

【详解】
本题考查名句名篇默写。作答此题时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，根据情境找出符合题意的句子；三注意答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、羌、怜、罔、殆”等字容易写错。

四、对比阅读

8
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第8题 ★★ 阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文. 义. 。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差. 可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期. 行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委. 而去。”元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【小题1】下列加点字解释正. 确. 的一项是（ ）
A．与儿女讲论文. 义. （文学与正义）
B．撒盐空中差. 可拟（大体）
C．陈太丘与友期. 行（期待）
D．相委. 而去（委托）
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
（1） 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2） 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【小题3】下列对文章内容的理解，不. 正. 确. 的一项是（ ）

A．【甲】文文末补充“兄女”的身份，暗示作者欣赏“柳絮因风起”的巧妙比喻，收到言有尽而意无穷的效
果。
B．【甲】文中，“寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句写出屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生情景，可见谢安
一家其乐融融的家庭气氛。
C．【乙】文中，写的是陈太丘与朋友相约同行，但过了正午时分，朋友还没到来，太丘就前去找他。
朋友来到后，便十分生气。
D．【乙】文，作者借陈元方责备客人的语言，强调了“信”与“礼”的重要性，也体现其“方正”之气。

答案

解析
【小题1】B
【小题2】（1）不久，雪下急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？
（2）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方走进家门不回头看。
【小题3】C

【小题1】
本题考查文言词语的含义。
A.句意：给子侄辈们讲解文章的义理。文义：文章的义理。C.句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。
D.句意：却丢下别人先离开了。委：舍弃。故选B。
【小题2】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
（1） 俄而：不久，不一会儿；骤：急；欣然：高兴的样子；何所似：像什么。
（2） 惭：感到惭愧；引：拉，牵；顾：回头看。
【小题3】
本题考查文言文内容的理解。
C.乙文“客问元方：‘尊君在不？’答曰：‘待君久不至，已去。’友便怒曰：‘非人哉！与人期行， 相委而去。’”，写友人迟到，去了约定的地方发现陈太丘不在，询问元方后知道陈太丘已经离开，友人很生气；本项“朋友还没到来，太丘就前去找他。朋友来到后，便十分生气”有误； 故选C。

【点睛】 参考译文：
【甲】谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得急了， 太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元 方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧， 下了车想去拉元方，元方头也不回地走进家门。

五、课外阅读

9
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第9题 ★★ 阅读下面的文段，然后回答问题。
王戎七岁，尝. 与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯. 戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。
（选自《世说新语》）

(1) 请解释下面加点词的意思。
①尝. 与诸小儿游 ②唯. 戎不动
(2) 下列对文章内容的理解，不. 正. 确. 的一项是（ ）
A．看见路边李子树结了很多果实，孩子们都争先恐后地跑去折断树枝。
B．王戎认为，这树长在路旁，却有这么多的李子，这李子一定是苦的。
C．人们听了王戎的话，便去摘下李子一尝，发现王戎的话果然是真的。
D．故事告诉我们做事要仔细观察，善于思考，不能盲目追随他人。

答案

解析
(1) 曾经 只
(2)A

【详解】
（1） 本题考查文言字词解释，注意结合语境分析。
①句意：曾经和几个小孩在一起玩。尝：曾经。
②句意：只有孔融丝毫不动。唯：只。
（2） 本题考查文章内容理解。
A.结合“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之”可知道旁李子树上果实很多，压弯了树枝。小孩子们争着跑过去摘李子，并没有折断树枝，选项“孩子们都争先恐后地跑去折断树枝”有误。故选A。
【点睛】 参考译文：
王戎七岁的时候，曾和许多小孩（一起外出）游玩。（他们）看见路边的李子树上果实很多， 压弯了树枝。小孩子们争着跑过去摘李子，只有王戎不动。别人问他（为什么不去摘李子）， 王戎回答说：“（这棵）树长在大路边上却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘下李子（一尝）果然如此。

六、诗歌鉴赏

10
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第10题阅读下面这首诗，然后回答问题。
★★★

天净沙 秋思元 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

(1) 全曲中，与“夕阳”相呼应的景物是：“ ”，与“秋”相呼应的植物是：“ ”。
(2) 这首曲中的“小桥流水人家”描绘了一幅怎样的景象？并请联系全诗，揣摩作者这样写的意图。

答案

解析
(1) 昏鸦 枯藤
(2) 描绘了温馨恬静的画面，以乐景写哀情，反衬出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。

【详解】
（1） 本题考查对诗句内容的理解。
结合诗句内容分析，“夕阳”指的是太阳快要落山了，“昏鸦”的“昏”指的是黄昏的意思，指黄昏时的乌鸦，因此小空①应填“昏鸦”；“秋”暗含景物的衰败，“枯藤”指干枯的藤蔓，所以小空②应填“枯藤”。
（2） 本题考查对诗歌内容的理解。
结合诗句分析，“小桥流水人家”描绘出的景色是这样：小桥下的流水哗哗作响，桥边的庄户人家炊烟袅袅。这句话颇具生活气息，勾勒出一副温暖、恬静的画面。本诗“小桥流水人家”与“断肠人在天涯”形成对比，用温馨的景致反衬出游子的漂泊之感，以乐景衬哀情，游子旅居在
外，也表现出其对故乡、亲人的思念之情。

七、现代文阅读

11
2023~2024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第11题阅读下面文字，完成下面小题。
【节目访谈】
★★★

2019年10月7日，《一本好书》第二季回归，这是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目。此次回归，节目组选择了重读《红岩》《骆驼祥子》等经典作品，豆瓣网友给出了9.5分的评价。
“去看看这本书吧”，从《一本好书》第一季开始，这样的呼吁几乎每期都会出现，像一个烙印，印在节目扉页，提醒观众这才是节目的初心所在。“全民阅读说了这么长时间，但是我们的人均年阅读量， 还是非常低。好多有过良好教育背景的人，实际上并没有养成终身阅读的习惯，很多在校大学生，除了教材之外的阅读几乎是零，我们竟然还有这么漫长的路要走。”节目总导演关正文直言，这样的现状令他难过，“我们节目每年推荐十一本书，如果带动了观众能够读其中的两三本，那是一个特别大的进步。”

【各抒己见】

全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新：人类最伟大的思想和智慧，就在那些最伟大的著作之中。只有通过与它们的对话，才能真正为我们自己所拥有。读先贤的书，我们可以少走许多弯 路。至于阅读的方法，我认为首先是要给自己制定一个系统的阅读计划，每天挤出一定的阅读时间，让阅读逐步成为自己的生活方式。
全国政协委员、北京大学中文系教授、博导张颐武：我有两个建议：一是“读两头”：一方面多读久经考验的经典，这些经典经过了历史的筛选，对人类有重要价值；另一方面要多读有价值的新书，了解当下其他人的所思所想，接触时代的前沿，这对于打开视野很有帮助。二是多读些闲书，在生活中熟悉“非功利性”的阅读，也就是阅读和自己的工作或生活不直接相关的书籍。今天的青少年基础知识并不
差，各种技艺的训练也比我们当年要全面得多，但人们常常抱怨青少年的人文修养、文化视野还存在相当多的缺陷，这其实与缺乏“非功利性”阅读