【语文】江苏省南京市拉萨路小学三年级上册期末复习试题(含答案).doc

【语文】江苏省南京市拉萨路小学三年级上册期末复习试题（含答案）
1．读拼音，写词语。
mào xiǎn      diē dǎo      lěnɡ dònɡ     kě kào      ɡū dān

cháo shī      bǔ zhuō      ài xī      yīnɡ yǒnɡ     yǎn zòu

2．把下面成语补充完整再写出你自己的发现。
（1）百( )百( )             四( )八( )
我发现这两个成语都_________________________________。
（2）秋( )气( )             ( )高( )淡
我发现这两个成语都_________________________________。
（3）手( )脚( )             面( )耳( )
我发现这两个成语都_________________________________。
3．查字典填空。
挺tǐng①笔直；笔挺；挺进（勇往直前）；直挺挺地躺着不动。（挺拔）1．直立而高耸。2．坚强有力；笔力挺。②撑着或凸出；挺起腰来；挺胸抬头；挺身而出。勉强支撑；有病早治，不能硬挺着。③副词，很；挺好；挺和气；挺爱学习；这花挺香。④量词，用于机枪。
“挺”用音序查字法应先查音序_________，用部首查字法应先查_________部，再查_________画。“挺”在字典中的意思有这几种（如右图所示）：给句中的“挺”选择正确的意思。（填序号）
（1）小蚂蚁挺乐意做一件事。( )
（2）一粒种子醒来了，就把身子挺一挺。( )
（3）他用这挺机枪消灭了不少敌人。( )
4．补充词语，完成练习。
( )干( )燥   ( )疾( )快   冰( )雪( )
成群( )   闪闪( )   严严( )
( )明媚   ( )面( )方   百发( )
从上面的词语中我发现：
（1）____________、____________是带有身体部位的词语，我知道这样词语还有____________（写一个）。
（2）____________、____________是含数字的词语，我还能写出带有数字的词语____________（写一个）。
（3）____________是描写春天的词语，____________是描写冬天的词语，我也能写出描写秋天的词语：____________（写一个）。
5．下列加点的字读音不正确的一项是（             ）
A．花骨（gǔ）朵       栖（qī）息        振（zhèn）动        拍拍胸脯（pú）
B．胳臂（bei）       挑（tiǎo）战        人参（shēn）       果实累累（léi）
C．凝（níng）视        担（dān）心        中弹（dàn）     身处（chǔ）困境
D．磨（mò）盘        挣（zhèng）钱       沉浸（jìn）       丢三落（là）四
6．把下列词语补充完整。
相( )并( )             没( )打采             汩汩流( )
近( )者赤，近( )者黑             ( )来( )挡，水来土掩
7．下列选项中，与“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”一句所运用的修辞手法相同的一项是（       ）
A．海底的动物常常在窃窃私语。
B．太阳就像一个大火球一样升起来了。
C．这些小虾，有的通体透明，有的稍带灰黑色，有的略显青黑色……
8．按照要求完成句子。
（1）能否熟练规范地书写汉字，是学生汉字书写的基本要求。（修改病句）
_______________________
（2）例：这种水果甜得像蜜一样。（仿照例句写句子）
___________得________________________。
（3）老屋说( )再见( )好了( )我到了倒下的时候了( )（请给句子加标点）
9．积累填空
（1）停车坐爱枫林晚，( )。                                          
（2）菊花仙子得到的颜色就更多了，( )的、( )的、( )的……( )的菊花在秋雨里频频( )。
（3）( )，孤帆一片日边来。
（4）仁者爱人，( ) 。            《孟子》        
（5）群儿( )于庭，一儿( )瓮，足( )没水中。
（6）( )，泰山移。
（7）当微风拂过，那声音( )的，好像呢喃( )，让人感到大自然的( )；当( )吹起，整座森林都( )起来，合奏出一首雄伟的乐曲。
阅读下面文章，完成问题。
两个孩子眼中的图画
从前，有两个七岁的小男孩，一个叫麦克，一个叫乔治。他们俩是好朋友。
麦克的家里很穷，父母都是工人，而且他还有五个兄妹。乔治没有兄弟姐妹，爸爸是个心理医生。
一天，乔治让麦克上他家去玩。
乔治的爸爸下班回来后，看见他们正在看一本图画书。便指着一幅画让他们把画中的意思讲给他听。
那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。
麦克看了看说：“小兔子因为没有吃饱，而家里又没有吃的东西了，所以它哭了，而兔妈妈看到它这样也很难过。”
（ ）不是你说的那样（ ）乔治接着说（ ）小兔子才不是没有东西吃呢（ ）那是因为它不想吃（ ）而兔妈妈非让它吃不可（ ）
乔治的爸爸笑着对他们说：“别争了，你们说的都对！”
10、文段中“（ ）”处合适的标点符号应该是(     )
A．“！”：“，，。” B．“！”，“，，。”
11、那幅画的内容是什么?请你找到相关句子，用“_____”在文中画出来。
12、画中的小兔子为什么哭？兔妈妈为什么板着面孔？对此，麦克和乔治的理解完全不一样。
(1)麦克的理解是：因为小兔子__________，而家里______________，所以它哭了。因为兔妈妈的心里______________，所以板着面孔。
(2)乔治的理解是：因为小兔子___________________，而兔妈妈_______________,所以它哭了。因为兔妈妈的心里________________，所以板着面孔。
13、对文中第六、七自然段的理解错误的一项是(        )
A．麦克和乔治都是想象力丰富的孩子。
B．因为麦克家里很穷，常常因为没有吃饱而哭，所以他认为小兔子哭也是没有吃饱。
C．因为乔治家里比较富裕，吃饭时总爱挑食，常常受到妈妈的批评，所以他认为小兔子哭也是被妈妈批评了。
14、这个小故事告诉我们一个道理(       )
A．尽管生活的环境不一样，但是都要具有善于观察、勤于思考的习惯。
B．生活的环境不同，就会用不同的眼光看事情，得到的结果也不一样。
阅读下面文章，完成问题。
神奇的鸟岛
①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐnɡ）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向鸟岛。
②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭（liáo）乱。天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦（jǐn）绣画卷。满地都是鸟，十、二十、三十……数不胜数。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，张着长长嘴的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，有趣的黑颈鹤（hè）……天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！
③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融（rónɡ）洽（qià）,如果敌害来犯，它们都能团结起来，共同对敌。天空突然出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。两只放哨的大雁发现了，一边呱（ɡuā）呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。斑头雁急忙用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住黑鹰。谁知其中一只黑鹰冲出重围向地面冲击。这时，鸬鹳（lú ɡuàn）群奋起回击，迫使黑鹰向高空飞去。鱼鸥们则在头领带领下发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，这儿啄，那儿啄，两只黑鹰被啄得遍体鳞（lín）伤，急忙向远方逃去……
15、联系上下文，写出下面词语的意思。
（1）色彩夺目：________________
（2）数不胜数：____________________
16、读了第②自然段，我知道了鸟岛上的鸟很_________，作者是通过描写天上鸟的颜色，地上鸟的_______，水中鸟的_________写具体的。
17、第③自然段中哪句话能帮助理解这个自然段的意思，请你用“ ”画出来。
18、读了短文第③自然段，我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）岛上的水鸟只会保护自己的幼雏。( )
（2）斑头雁对抗黑鹰的方法是用翅膀和身体挡住黑鹰。( )
（3）黑鹰能被赶走，靠得是鱼鸥们的力量。( )
19、短文题目为《神奇的鸟岛》，称鸟岛“神奇”，是因为（            ）（填序号）
A．鸟岛上的鸟儿颜色各种各样，很漂亮。
B．鸟岛上的水鸟很厉害，可以抵抗黑鹰。
C．鸟岛鸟儿多，而且水鸟相处融洽、共同抗敌。
20、习作。
本学期，我们游览了长江、洞庭湖、西沙群岛和小兴安岭……，欣赏了美丽风光。你一定也游览过许多美丽的地方，请以“美丽的 ”为题完成习作。要求：将题目补充完整，做到书写工整，语句通顺。
1．     冒险     跌倒     冷冻     可靠     孤单     潮湿     捕捉     爱惜     英勇     演奏
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“冒、险、跌、倒、冷、冻、孤、爱、勇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．     发     中     面     方     两个成语中都含有数字     高     爽     天     云     两个成语都是描写秋天的     忙     乱     红     赤     两个成语都含有人体部位名称
【详解】考查补写成语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
（1）百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。
四面八方：意思是指各个方面或各个地方。
根据词语的特点可以看出这两个词语都和数字有关。
（2）秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
天高云淡：意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
根据词语的特点可以看出这两个词语都是和秋天有关的。
（3）手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。
面红耳赤：意思是脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
根据词语的特点可以看出这两个词语都是和人的身体部位有关。
3．     T      扌      6##六     ③     ②     ④
【详解】本题考查了查字典和多义字。
查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
“挺”读音是tǐng。的音序是“T”，部首是“扌”，共有9画，除去部首还有6画。
（1）“挺乐意”很乐意的意思。“挺”很的意思。故选③。
（2）“挺一挺”直一直的意思。“挺”撑直的意思。故选②。
（3）这挺：这一挺的意思。“挺”量词。故选④。
4．     口     舌     眼     手     天     地     结队     发光     实实     春光     四     八     百中     口干舌燥     眼疾手快     摇头晃脑     四面八方     百发百中     千军万马     春光明媚     冰天雪地     一叶知秋
【详解】考查词语的积累理解与识记。
口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。
冰天雪地：冰雪漫天盖地。指寒冷的地方。也形容天气非常寒冷。
成群结队：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。也作“成群结伙”。
闪闪发光：形容物体会发光、光亮忽明忽暗、光彩耀眼；也指因反射阳光而像在发出光芒一样。
严严实实：形容非常严密整齐。
春光明媚：春天的风光绚丽多彩，鲜艳悦目。
四面八方：指各个地方或各个方面。也作“四方八面”。
百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。［
（1）结合解释来看，带有身体部位的词语有：口干舌燥、眼疾手快。
仿写：唇亡齿寒、焦头烂额、七嘴八舌等。
（2）结合解释来看带有数字的词语有：四面八方、百发百中。
仿写：七上八下、三心二意、一心一意等。
（3）结合解释来看描写春天的词语是：春光明媚；描写冬天的词语是：冰天雪地。
仿写秋天的词语：一叶知秋、金风送爽、秋风落叶等。
5．A
【解析】A
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项：花骨朵huā gū duo。   
6．     提     论     精     淌     朱     墨     兵     将
考查对词语的记忆能力，“相提并论”意为把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。
“没精打采”意为精神不振，提不起劲头。
“汩汩”为拟声词，形容波浪声；比喻文思勃发；形容水流动的声音或样子，“流淌“意思是液体流动。
”近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。
“兵来将挡，水来土掩“意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
在补充词语时，不要写错别字，如“提、精、淌“等易错字
7．B
【解析】B
本题考查对修辞手法的判断。
题干句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”运用比喻的修辞，本题是“荷叶”，喻体是“大圆盘”，喻词是“像”。选项A运用了拟人的修辞，“窃窃私语”是人才有的行为，这里形容海底的动物，赋予了海底的动物人的行为情感。选项B运用了拟人的修辞，将“太阳”比喻成“大火球”。选项C句子由“有的……有的……有的”构成，运用了排比的修辞。故答案为B。
8．     熟练规范地书写汉字，是学生汉字书写的基本要求。     他高兴     手舞足蹈     ：“     ！     ，     ！”
【解析】
本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行分析即可。
（1）本题考查的是修改病句，本句话中问题在于两面对一面。本题中问题在于两面对一面，可以去掉“能否”
（2）本题考查的是仿写句子，结合题干的内容进行分析。加点字是“得”，所以仿写的时候也要使用相同的结构即可。例如：他生气得直跺脚。
（3）本题考查的是填入合适的标点符号，结合原文的语境进行分析即可。本题中，第一处是说话的内容用冒号引号，第二处是感叹语气，用感叹号，第三处是一句话没有说完，用逗号，第四处是感叹句，用感叹号。最后一句话结束，用后引号即可。
9．     霜叶红于二月花     紫红     淡黄     雪白     美丽     点头     两岸青山相对出     有礼者敬人     戏     登     跌     人心齐     轻轻柔柔     细语     温柔     狂风     激动
【解析】
本题考查诗词、课文默写。
（1）本题出自唐代杜牧《山行》，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
（2）本题出自《秋天的雨》，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”
（3）本题唐代李白《望天门山》，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”意思是两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
（4）本题出自《孟子》，“仁者爱人，有礼者敬人”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（5）本题出自《司马光》，“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”意思是司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。
（6）本题出自谚语“人心齐，泰山移”意思是只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
（7）本题出自《大自然的声音》，它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲”。
B
【解析】10、B    137．那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。    138．     没有吃饱     又没有吃的东西了     很难过     不想吃     非让它吃不可     很生气    139．A    140．B
【解析】
10、本题考查对做加标点题的。步骤如下： 10、 用横线划出说的话。11、横线前面加上前引号“ ，横线后面加上后引号”，横线中间位子加上逗号。 12、后引号前加上标号，根据语气标，标号有四种：句号、问号、感叹号、省略号。注意标号一定要在后引号前。13、根据提示语的位子，加上冒号、逗号或者句号。 14、较长句子的其他位子中加上适当的标点。
11、本题考查从文章中提取信息的能力。题干中关键词是“那幅画的内容”，要从文章中找到描写这幅画的内容的句子。
12、本题考查从文章中提取关键信息的能力。要从文章中找到麦克和乔治说的话来理解作答。
13、本题考查对文章关键段落的理解能力，要结合上下文的内容来理解。
14、本题考查对文章主旨理解。抓住上下文如第二段对他们生活的环境的交待，最后一个自然段等内容来帮助理解，再结合所给答案选项，就能正确作答。
C
【解析】15、     色彩（颜色）鲜艳，吸引人。     多得数也数不清。    127．     多     数量     品种（种类）    128．这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融（rónɡ）洽（qià）,如果敌害来犯，它们都能团结起来，共同对敌。天空突然出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。
129．     ×     √     ×    130．C
【解析】
15、本题考查词语解释。
色彩夺目：指颜色非常鲜艳,显眼,很能吸引人的目光。
数不胜数：形容数量多得难以计算。
16、本题考查对段意的理解。
阅读第二自然段，通过“眼花缭乱”“数不胜数”等词可知，鸟岛上的鸟很多。由“满地都是鸟，十、二十、三十……数不胜数”可知，地上的鸟数量多。由“湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，张着长长嘴的是环嘴鹜，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，有趣的黑颈鹤”可知，水中鸟的种类多。
17、本题考查找中心句。
第三自然段主要写了岛上的水鸟团结起来击退两只入侵的黑鹰，主要是围绕第一句话“这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽,如果敌害来犯，它们都能团结起来，共同对敌”来写的。
18、本题考查对短文内容的理解。
（1）由“如果敌害来犯，它们都能团结起来，共同对敌”可知，题干叙述错误。
（2）由“斑头雁急忙用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住黑鹰”可知，题干叙述正确。
（3）阅读第三自然段可知，黑鹰是在大雁、斑头雁、鸬鹳和鱼鸥的齐心协力下被打跑，题干叙述错误。
19、本题考查对短文内容的理解。
短文题目为《神奇的鸟岛》，“神奇”指的不仅是鸟岛上的鸟儿颜色各种各样，很漂亮，也不仅是鸟岛上的水鸟很厉害，可以抵抗黑鹰，而是鸟岛鸟儿多，而且水鸟相处融洽、共同抗敌，这才是神奇的含义所在。
20、范文
美丽的桂林
桂林是中国的一个中小城市，有2000多年的历史文化，鬼斧神工般的桂林山水美景，吸引着众多的中外游客，素有“甲天下”之美称。
桂林有一处有名的江，叫做漓江。这美丽的漓江，像一条青绸绿带，盘绕在万点峰峦之间，奇峰夹岸、碧水萦回，削壁垂河、青山浮水，犹如一幅百里画卷。听那位小解说员说：“晴天的漓江，青峰倒映特别迷人，可烟雨的漓江，赐予人们的却是另外一种美的享受：细雨如纱，飘飘沥沥，云雾缭绕，似在仙宫，如入梦境。”
在漓江边有座有名的山，是象鼻山。象鼻山位于市内桃花江与漓江交江流处，是桂林名山之一。由3、6亿年前海底沉积的纯石灰岩构成的，山开酷似一头巨象神长鼻临江吸水，因此而得名。
走在江边，棕榈欢歌、崖花水藻、丛发清绮、老人高峰等景渐入眼帘，置身其中，倍感情青清新幽雅、舒适恬静，无处不体现“天人合一”的完美境界……
【详解】考查书面表达能力。
学生准确把握题目要求，选一个觉得最容易的作文来写，语句要通顺，作文符合题意即可。
构思指导：
（1）、开头：开篇点题，引出所要描述的内容。
（2）、过程：写游览过的美丽的地方，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。
（3）、结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。
（4）、还可用上积累的好词好句或加入一些修辞，使内容更生动。