【语文】重庆市巴蜀小学一年级下册期末复习试卷(含答案).doc

【语文】重庆市巴蜀小学一年级下册期末复习试卷（含答案）
1．看拼音，写词语。
（1）多yùn   dòng ，shēn   tǐ才能更强壮。
（2）水里游着gè   zhǒng   gè   yàng 的jīn   yú。
2．（    ）的尾巴要用来赶蚊子？
A．小鱼 B．燕子
C．老牛 D．猴子
3．照样子，写一写。
例：又大又红    又___又___    又___又___
欢欢喜喜    __________    __________
碧绿碧绿    __________    __________
4．选择正确的词语搭配，把序号填在相应的括号里。
蚂蚁( )蝴蝶( )蜘蛛( )蚯蚓( )
①飞舞   ②结网   ③搬家   ④松土
5．读一读，连线。
金黄的       天安门            做         太阳
雄伟的       雪莲              画         皮筋
粉红的       落叶              跳         好梦
洁白的       桃花              晒         太阳
6．口语交际。
刘明邀请王飞一起玩捉迷藏的游戏,但是王飞不会玩。刘明不知道该怎么介绍这种游戏的玩法。请你帮帮刘明好吗?
__________________________________________________
7．我会按课文内容填空。
（1）、夜来 ( )( )声，花落知( )( )。
（2）、( )不琢，不成器。人不( )，不知( )。
（3）、松下问童子，言师( )药去。( )( )此山中，云深不知处。
（4）、泉眼无( )惜( )流，( )阴照水( )( )柔。
小荷才露尖尖( )，早有蜻蜓( )上头。
（5）、读( )卷( )，行万( )路。
阅读下面文章，并完成练习。
若生养了一只小猫。一天，那小猫忽然不见了。若生同他的哥哥到处寻找，连声喊着小猫的名字：“小桃！小桃……”但是找不到。若生的哥哥想了办法，在报纸上登了这样一则启事：
寻找小猫
昨天我家丢了一只小猫，全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色。如果有人看见了，请送还迎春巷32号若生。
后来一个姓金的孩子把小桃送回来了。
8、小猫的名字叫_______，小猫的主人的名字是____________。小猫是____________送回来的。
9、我看懂了启事。
（1）请用“﹏﹏﹏”画出小猫的特点。
（2）请用“_____”画出若生家的地址（zhǐ）。
10、看了短文，我知道了写寻找东西的启事，要写清楚（       ）。
A．丢失的过程 B．东西的特点 C．丢失的地址
阅读下面文章，并完成练习。
咕咚（节选）
①这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
②大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
③兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
④大伙你看看我，我看看你，都笑了。
11、动物们跟着小兔跑的原因是什么（   ）
A．动物们喜欢跑步。
B．动物们害怕小白兔，所以跟着他跑。
C．害怕“咕咚”来了。
D．都跑，我也跑，不知道为什么。
12、想一想，谁对“咕咚”是什么提出了疑问（   ）
A．狐狸 B．野牛 C．大象 D．兔子
13、通过读短文，你知道“咕咚”是什么吗（   ）
A．是一种很大的动物。
B．是兔子吃饭或走路的声音。
C．是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。
D．是大伙一起跑步的声音。
14、你觉得应该学习野牛的什么呢？
________________
15、写话训练。
仔细观察图画，看图画上的小朋友们都做了哪些事情，并写一写你看图画后的想法。

【参考答案】
1．
（1）
（2）
【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。
先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“身、样、金鱼”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．C
【解析】C
【详解】本题考查的是对课文内容的理解和分析。
本题考查的课文是《小壁虎借尾巴》，主要讲了：
一只小壁虎在捉蚊子的时候，不小心被蛇咬住了自己的尾巴，它为了逃跑，不小心把尾巴给挣断了，于是小壁虎很着急，到处去借尾巴，最后尾巴自己长出来的故事。
根据原文“小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴在树下吃草。小壁虎说：‘牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？’老黄牛说：‘不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。’”的内容可以得出：老牛的尾巴用来赶蝇子。
3．     细     长     大     圆     叽叽喳喳     安安静静     火红火红     雪白雪白
4．     ③     ①     ②     ④
【详解】本题考查对课文内容的理解。
本题出自一年级下册第五课《动物儿歌》，全文是：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。根据课文内容，理解动物的习性进行搭配。
蚂蚁地上运食粮，像搬家一样。
蝴蝶蝴蝶花间捉迷藏，在花朵间飞来飞去，所以选择飞舞。
蜘蛛房前结网忙，所以选择结网。
蚯蚓土里造宫殿说明它是生活在土里的，所以选择松土。
5．
【详解】本题考查词语搭配的能力。
金黄：黄而微红略像金子的颜色。如：金黄的落叶。
雄伟：形容壮丽、高大。如：雄伟的天安门。
粉红：红和白合成的颜色。如：粉红的桃花。
洁白：纯白的；没有被其他颜色污染的白色。如：洁白的雪莲。
做：①制造。②写作。③从事某种工作或活动。④举行庆祝或纪念活动。 ⑤充当；担任。⑥当做。⑦结成（某种关系）。⑧假装出（某种模样）。如：做好梦。
画：①用笔或类似笔的东西做出图形。②画成的艺术品。如：画太阳。
跳：以脚蹬地，使身体往上或向前的动作。如：跳皮筋。
晒：①太阳把光和热照射到物体上。 ②在阳光下吸收光和热。如：晒太阳。
6．
玩捉迷藏的规则是:选定一个人先蒙上眼睛或背着大家数数作为寻找者,其他人赶紧找到合适的地方躲藏起来,时间到后寻找者开始找躲藏起来的人,先找到的第一个躲藏起来的人,就是下一轮找人的人。没有被找到,且最后回到出发点没有被寻找者发现的人,继续做躲藏者。游戏可反复进行。
7．
     风     雨     多     少     玉     学     义     采     只     在     声     细     树     爱     晴     角     立     万     书     里
8．B
【解析】
8、     小桃     若生     一个姓金的孩子    
9、全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色   迎春巷32号    
10、B
9．C
【解析】
11、C    
12、B    
13、C    
14、不能盲目地相信别人说的话，要自己动脑筋思考或去看看，才能了解事情真相。
15、
明明吃完香蕉就随手把香蕉皮丢在了路边。不一会一个小弟弟被香蕉皮滑倒了，坐在地上直哭。一个姐姐过来安慰小弟弟，这时候明明看见了，认识到自己的错误，忙把香蕉皮捡进了垃圾桶。