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(文末附答案)2023年高考语文专项训练题1选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、“对同一事物，有的人说好，有的人说不好，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。”以下除哪一项外，都与题干推理所犯的逻辑错误近似？（）A甲：“厂里规定，工作时禁止吸烟。”乙：“当然，可我吸烟时从不工作。”B有的写作教材上讲，写作应讲究语言形式的美。我认为语言应该朴实，不应追求那些形式主义的东西。C有意杀人者应处死刑，行刑者是有意杀人者，所以，行刑者应处死刑。D这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像。2、下列有关词类活用的解释，不正确的一项是（）A函梁君臣之首函：名词用作动词，用匣子装B故窃异室以利其室利：形容词的使动用法，使获利C盛以锦囊，负而前驱前：名词用作动词，向前进军D逸豫可以亡身亡：动词的使动用法，使灭亡3、下列加点词的解释，全都正确的一项是（）故不积跬步，无以至千里。跬：跨出两脚锲而舍之，朽木不折。锲：雕刻假舆马者，非利足也，而致千里。假：借助假舟楫者，非能水也。水：游泳。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。跂：踮起脚后跟驽马十驾，功在不舍。驽马：骏马声非加疾也，而闻者彰。彰：清楚君子生非异也。君子：道德高尚的人ABCD4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）今天的青少年缺少的并不是知识，但是他们往往只记住了培根的“知识就是力量”，_。_，_，_，_。_，体验、培养那种巨大的崇高的情感和广阔的胸襟却取决于青少年时期。这也是孔子说的“后生可畏”的道理。而不知道培根还有一句“知识在书本之中，运用知识的智慧却在书本之外”的名言绝不可能像牛顿那样因此而看得更远，因此而更伟大而不懂得如果没有巨人那样崇高的情感和心灵更重要的是，攀登上知识巨人的高峰是一辈子的事今天的青少年缺少的还有勤奋，但他们往往只希望模仿牛顿那样站到巨人的肩上去即使站上去了，也还只是一个站在巨人肩上的侏儒而已ABCD5、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 ()循环肿瘤 DNA 从何而来？研究发现，肿瘤组织中会有少量的细胞脱落或破裂，细胞中的 DNA 于是会进入血液组织中，尽管它们的量非常少，但目前的基因测序手段仍可捕捉到肿瘤细胞微弱的基因突变信号。根据基因突变的类型，临床医师可对患者进行精确的诊断。传统的肿瘤诊断，往往需要取患者的组织样本，有时这并不容易做到， 循环肿瘤DNA在监测患者疾病发展、预后等方面。拥有传统肿瘤诊断方法所无法比拟的优势。A即使可获取患者的肿瘤组织细胞，但这也可能给患者带来二次伤害或感染等方面的风险B即使可获取患者的肿瘤组织细胞，但也给患者带来二次伤害或感染等方面的风险C尽管获取了患者的肿瘤组织细胞，但这也可能给患者带来二次伤害或感染等方面的风险D尽管获取了患者的肿瘤组织细胞，但也给患者带来二次伤害或感染等方面的风险6、下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A蜡炬（j）脂膏（ho）躯体（q）耕耘（yn）B铆钉（mo）怒涌（n）撑开（chng）彷徨（png）C律吕（l）慰藉（ji）罅隙（xi）嚣鸣（xio）D情景（jng）晨曦（x）荫蔽（yn）明澈（ch）7、下列各句中，没有语病的一项是（）A原创歌曲消愁在酷狗音乐上线后，曾造就连续四个月蝉联单曲畅销榜冠军的纪录，歌手个人微博的粉丝量也从比赛前的200多万一跃涨到了400多万。B复旦大学教授钟扬，在生命的最后16年，扎根青藏高原，带领团队收集4000万颗种子，盘点了世界屋脊的生物“家底”。这使得他的名字在学界广为传诵。C为了积极响应国家“一带一路”政策，海航集团大力推动“空中通道”建设，它旗下的航空公司新开辟了65条国际航线可以直飞“一带一路”沿线国家及相关地区。D正因为音乐可以左右我们的情绪，甚至影响我们的决策，因而一些高级商场选择播放优美的轻音乐和古典音乐，以提高消费的可能性，增加顾客驻留的时间。8、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A中国农民安土重迁，但凡有条生路，谁愿背井离乡。B除了姣好的容貌她简直别无长物，不过是个徒有其表的花瓶罢了。C这篇文章内容粗俗，只有华丽的辞藻，竟然在报刊上发表，简直是不刊之论。D我对任何邪教组织的言论不赞一词。9、句式与其他三项不同的一项是（）A为之于未有B死而不亡者寿C生于毫末D始于足下10、下列词语中加点字读音，全正确的一项是（）A脱坯(pi)涝洼窝(lo)盐碱 (jin)瘟神(wn)B淤塞(y)屹立(y)慷慨（ki）饲养（s）C佯装（xing） 渍死(z)噙着泪( qn)涵闸 (zh)D窟窿 (k long) 麦穗( su)踮着脚（din） 灌溉（gi）11、下列标点符号使用有误的一项是（）A我们刚到这里来时，对于这座山林，也是那样感想，绝不会问道：这里也曾有过人烟吗？B我深深理解了古人一首情诗里的句子：“日日思君不见君，共饮长江水”。C不知是这里曾经有过一个繁盛的鹿群，最后只剩下了一只，还是根本是从外边偶然走来而迷失在这里不能回去呢？反正这是近乎传说了。D这风夜中的嗥声对于当时的那个村落，一定也是一种威胁尤其是对于无眠的老人，夜半惊醒的儿童和抚慰病儿的寡妇。12、下列各组字音或字形全都正确的一项是（）A浪遏（）寥廓百舸（k）激杨文字B讪讪（shn）楔入稻菽（sh）越陌度阡C三匝（z）一蔸吐哺（b）挥斥方遒D村酤（g）仓茫霓裳暧暧（nun）远村13、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A何故怀瑾握瑜，而自令见放为莫不欲求忠以自为B质胜文则野于其身也，则耻师焉C古之欲明明德于天下者有是四端而自谓不能者D大学之道，在明明德若火之使然14、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A永遇乐京口北固亭怀古是南宋词人辛弃疾创作的一首词，全词风格豪壮悲凉，用典贴切自然，增强了作品的说服力和意境美。B梦游天姥吟留别 是一首记梦诗，也是一首游仙诗。全诗构思精密，意境雄伟，富有现实主义色彩。其在形式上杂言相间，兼用骚体，堪称绝世名作。C琵琶行是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对琵琶女的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。D诗歌可分为旧体诗和新诗。广义而言，旧体诗包括旧体的诗、词、散曲（小令和套数）；狭义而言，旧体诗包括古体诗和近体诗。唐代人把当时新出现的格律诗称为近体诗，它包括律诗和绝句；而把产生于唐以前、较少有格律限制的旧体诗称为古体诗，亦称“古诗”“古风”。15、下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A不复挺者（直）假舆马者（凭借，利用）B日参省乎己（省察）而绝江河（横渡）C锲而不舍（用刀雕刻）其曲中规（规矩）D功在不舍（舍弃）金石可镂（雕刻）填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)16、给加点字注音耕耘( )幅( )度迸( )涌晨曦( )霓( )虹罅( )隙藉慰藉 ( )声名狼藉 ( ) 创创造( )创痛( ) 泥泥沙俱下( )泥古不化( ) 号号召 ( )奔走呼号 ( ) 薄薄饼( )日薄西山( ) 荫绿荫( )封妻荫子( ) 17、很多古代诗句浸润着丰富的传统节日文化，请写出下列诗句涉及的节日名称。竞渡深悲千载怨，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在人间( )银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星( )玉漏银壶切莫崔，铁关金锁彻明开。谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来( )独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人( )残腊即又尽，东风应渐闻。一宵犹几许，两岁欲平分。( )18、琵琶本名“批把”，“批把”一词来源于 19、选择合适的词语填在横线上。中华戏曲种类多，京剧老调是_（精粹/精炼），舞刀弄枪真功夫，舞台演绎世间事，字正腔圆唱百态。媒体报道许多地方一窝蜂地搞所谓的特色小镇，折射出的则是一种_（轻重倒置/本末倒置），没有独具特色的“核”，只有投资炒作的“壳”。红楼梦里反映的社会现象和经济关系是那样的错综复杂，真是_（应有尽有/包罗万象），洋洋大观。考古工作者经过多次考察和_（周密/缜密）的安排，终于发掘了二号兵马俑坑。20、请给下列加点字的注音写在括号里枹( )怼( )摐( )腓( )蓟( )飐( )21、记字形：根据拼音写出相应汉字。（1）公y_y_蠢u_然（2）xi_疵xi_迩急不xi_择（3）移x_t_步跋sh_（4）河yn_y_苗助长yn_旗息鼓（5）y_郁y_靠q_丽（6）cu_促cu_残cu_璨22、现存庄子分“内篇”、“外篇”、“杂篇”三个部分。一般认为“内篇”是庄子所写，内篇代表篇目有_、_、_等。23、字音识记倦怠( )窘迫( )懒惰( )竭力( )澄清( )折磨( )无辜( )咳嗽( )24、记字形：根据拼音写出相应汉字。（1）ni扣 ni怩 ni打 ni于习俗（2）k睡k头k瓜子k然长逝（3）铁dng破zhn din粉下dng（4）包身q提纲qi领qi而不舍25、装在套子里的人在叙述别里科夫爱情故事情节时使用的是_技巧。26、词语积累寒暄：悚然：踌蹰：俨然：讪讪：怔怔：27、易错字音墓志铭( )不懈( )雍( )容卓( )越精湛( )造诣( )肺腑( )臻( )于至善28、唐代有一诗人擅作五言，自号“五言长城”，请问该诗人是29、解释下列词语的含义。（1）雕琢：（2）雕虫小技：（3）离群索居：（4）炉火纯青：（5）格物致知：（6）技进乎道：30、从下列各句后面提供的词语中选择一个恰当的填在横线处。（1）“选择何种特殊演出样式并不重要，但马克思的理论决不会被_”在文汇报所做的一次访谈中，他严肃地说。（误解曲解）（2）_当前国际领域不确定性和乱象持续存在，但中非合作将继续照亮人类走向光明前程的道路。（不管尽管）（3）随着媒介技术变革发展，融媒体传播趋势则为春晚带来了更多新可能，带来了春晚节目内容的不断_、节目形式的不断创新、舞美效果的诸多惊喜等。（丰富丰盛）21(文末附答案)2023年高考语文_00A参考答案1、答案：D解析：本题考查学生分析句子内部逻辑关系的能力。逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。题干中有个小陷阱，“除哪一项外”，意思是找错误最不类似的。首先要了解题干的错误。题干中两个“共同语言”是不同的概念，不能等同对待：第一个“共同语言”主要指相关的思想话题，第二个“共同语言”主要指语言工具。所以，题干犯的错误为“偷换概念”。A.偷换了“工作”这个概念，前“工作”指“工作时段”，后“工作”为“具体工作”，错误类似；B.偷换了“形式”这个概念，把“语言形式”中的“形式”给偷换成了“形式主义”；C.偷换了“有意杀人者”；D.“既不属于又不属于”和“两者都有点像”前后矛盾，和偷换概念无关。故选D。2、答案：C解析：本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。C.前：名词用作状语，在前面，向前。这句话译为：装在漂亮的丝织口袋里，使人背着在军前开路。故选C。3、答案：B解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。跬：半步。古代称人行走，举足一次为“跬”,举足两次为“步”，故半步称“跬”。驽马：资质不好的马，劣马。故选B。4、答案：B解析：本题考查学生语言表达之排列句序的能力。本文段主要阐明体验、培养那崇高的情感和广阔的胸襟对青少年的重要性。紧承空格前的“知识”；且中“而不知道”与空格前“只记住”，构成转折，衔接紧密，应该放在第一处。因“巨人”相连，且由“只希望”“而不懂得”构成转折对照关系，也是 “不懂得”的内容，与的“如果”构成假设关系；的“更重要的”在前文基础上更近一层，与后文内容一致。故正确排序为：。故选B。5、答案：A解析：本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。根据语境，此处要表达的是假设关系，故关联词应选“即使也”，排除CD。从科普语言的严谨性来说，“给患者带来二次伤害或感染等方面的风险”并不是百分之百会发生的事，故应该加上“可能”等限制性词语，排除B。故选A。6、答案：C解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“脂膏”的“膏”应读go；B.“怒涌”的“怒”应读n；D.“情景”的“景”应读jng。故选C。7、答案：B解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A搭配不当，“造就”与“记录”动宾搭配不当，可把“造就”改为“创下”。C句式杂糅，“新开辟了65条国际航线”与“65条国际航线可以直飞一带一路沿线国家及相关地区”杂糅，可将“了”改为“的”。D语序不当，“以提高消费的可能性，增加顾客驻留的时间”语序不当，应改为“以增加顾客驻留的时间，提高消费的可能性”。故选B。8、答案：A解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.安土重迁：住惯了本乡本土，不肯轻易迁移。语境是说中国农民不愿背井离乡，使用正确；B.别无长物：用以形容穷困，除一身之外再没有多余的东西。语境是她除了容貌就没别的长处了，错解为“没有长处”的意思，使用错误；C.不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。语境是批评文章粗俗，而不刊之论是用于形容好的文章的，错将“刊”解读为“刊登”，使用错误；D.不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话，现也指一言不发。语境是对邪教组织的态度不好，错将“不赞一词”解读为“不赞同”，使用错误。故选A。9、答案：B解析：本题考查学生理解与现代汉语不同句式和用法的能力。A“为之于未有” 是状语后置句，“于未有”是“为”的状语，前置了。B“死而不亡者寿”是判断句，意为“虽然死了，但是活在人心中的人是长寿的”，为无标志的判断句。C“生于毫末”是状语后置句，“于毫末”是“生”的状语，后置了。D“始于足下”是状语后置句，“于足下”是“始”的状语，后置了。故选B。10、答案：B解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“脱坯”的“坯”读作p；C.“佯装”的“佯”读作yng；D.“踮着脚”的“踮”读作din。故选B。11、答案：B解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。B.本句中是把引用的话独立来用，句末的句号要放到引号之内。故选B。12、答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“百舸（k）”中的“舸（k）”读音错误，应该为“舸（g）”；“激杨文字”中的“杨”书写错误，应该为“扬”。B.“讪讪（shn）”中的“讪（shn）”读音错误，应该为“讪（shn）”。D.“仓茫”中的“仓”书写错误，应该为“苍”；“暧暧（nun）远村”中的“暧（nun）”读音错误，应该为“暧（i）”。故选C。13、答案：C解析：本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.语气助词，用在疑问句尾，助疑问语气；动词，辅佐。B.连词，顺承，就；连词，转折，却。C.代词，的人。D.助词，的；助词，取消句子独立性。故选C。14、答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“富有现实主义色彩”错，梦游天姥吟留别描写了一个异彩纷呈的神仙世界，应是“富有浪漫主义色彩”。故选B。15、答案：C解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。C.“其曲中规”是说“木材的弯度就合乎圆规画的标准了”，“规”，圆规。故选C。16、答案： gng yn f bng x n xi ji j chung chung n n ho ho bo b yn yn解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见同音字、多音字、形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。本题需要注意以下容易读错的字的字音：“迸涌”的“迸bng”，“罅隙”的“罅xi”，“泥古不化”的“泥n”，“封妻荫子”的“荫yn”。17、答案： 端午 七夕/乞巧 元宵/上元 重阳 除夕解析：本题考查古代文化常识的识记能力。应对此类问题，首先要筛选关键信息，其次要在关注生活的基础上，加强文化常识的分类识记。（1）“忠魂”“离骚”提示诗句写的是屈原，而纪念屈原的节日便是端午节；（2）“卧看牵牛织女星”是提示，相传在“七夕”之时，牛郎和织女于鹊桥相会；（3）“见月”“闻灯不看来”是提示。上元夜，指旧历正月十五夜，又称元宵节，我国素有元宵赏灯的风俗；（4）这是王维的九月九日忆山东兄弟，九月九日即重阳节；（5）“两岁欲平分”是提示，“除夕”是农历一年最后一天的晚上，也是新一年的前一天晚上。18、答案：演奏琵琶的方式解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。“批把”，拨奏弦鸣乐器。直项琵琶的早期称呼，源自演奏拨法，所谓“正拨”和“反拨”。往下弹称“批”；往上挑称“把”，即“弹”和“挑”的拟声词。来源于演奏琵琶的方式。19、答案： 精粹 本末倒置 包罗万象 周密解析：本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。精粹：指精美纯粹，一般写成精华、精髓。精炼：除去杂质，提炼精华，是动词。此处意在表明京剧乃中华文化的精华，故用“精粹”。本末倒置：比喻颠倒了事物的轻重主次。轻重倒置：把重要的和不重要的位置颠倒了。语境中是把主要的和次要的弄颠倒了，故用“本末倒置”。包罗万象：意思是形容内容丰富，无所不有。应有尽有：应该有的都有。形容很齐全。语境中形容“社会现象”“经济关系”等抽象事物，故选用“包罗万象”。周密：周到而细密。缜密：细致精密；谨慎周密。 此处形容 “安排工作”，故用“周密”。20、答案： 枹（f） 怼（du） 摐（chung） 腓（fi） 蓟（j） 飐（zhn）解析：本题考查识记古汉语常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。具体而言，此题难注音的有：（怼（du）、摐（chung）、腓（fi）、蓟（j）、飐（zhn）等。21、答案： 寓 愚 偶 瑕 遐 暇 徙 徒 涉 堰 揠 偃 猗 倚 绮 催 推 璀解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音、字形的能力。此考点虽考的是字音，但音形义是密不可分的，往往会因为不辨字的音义而写错，所以要据义别形。解答此类题型，平时要注意积累，认真阅读课文，掌握这些常用字的准确读音和写法，尤其是对于相近字形的不同读音，更要认真分辨其音形义。本题中要注意“瑕”、“遐”、“暇”、“徙”、“揠”、“猗”的写法和读音，要加以区分。小提示：高考试题对语音考核的要求是：识记现代汉语普通话的字音，这一题型考查的是容易读错的字。主要有以下五个方面：1.形近误读。汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。2.音近误读。有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。3.多音字误读。4.习惯误读。5.不规范的简化字误读。正确识记汉字的字形包括区别形近字、同音字、不写错别字等，是汉字运用的基本功。复习时要注意几点：（1）加强意义识记。（2）加强形旁识记。（3）探索词源记忆。22、答案： 逍遥游 齐物论 养生主（人间世、德充符、大宗师、应帝王）解析：本题考查学生了解并掌握古代文学文化常识的能力。庄子内七篇包括：内篇逍遥游、内篇齐物论、内篇养生主、内篇人间世、内篇德充符、内篇大宗师、内篇应帝王。考生可以优先填写课本中出现的逍遥游、养生主，齐物论相对来说我们也比较熟悉，当然也可以写其他篇目。23、答案： di jin du ji chn m sou解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“澄清”的“澄”应读chn，不要错读dn。读chn指（水）很清：澈。也有使清明；使清楚的意思。读dn指使液体里的杂质沉下去：清。也指挡着渣滓或泡着的东西，把液体倒出。“咳嗽”的“嗽”这个字本身读su，但在“咳嗽”这个词里，必须读轻声sou。24、答案：（1）纽忸扭狃（2）瞌磕嗑溘（3）锭绽淀碇（4）契挈锲解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“记字形：根据拼音写出相应汉字”，然后依据语境和知识储备老确定字形。本题中，主要区别形近字，应重点记忆的字形有：ni怩，忸；ni于习俗，狃；k然长逝，溘；下dng ，碇；提纲qi领，挈。小提示：字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。25、答案：对比解析：本题考查学生分析作品的表现手法的能力。在别里科夫谈恋爱事件中，作者将胆小、怯懦并反对一切新事物的别里科夫和热情、时尚的华连卡恋爱，从华连卡的性格来看，开朗、活泼、热情，这与别里科夫形成了鲜明的对比，使文章充满了喜剧、荒诞的效果，达到讽刺的目的。26、答案：寒暄：问寒问暖。指见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄，温暖。悚然：形容害怕的样子。踌蹰：犹豫。也作“踌躇”。俨然：文中指做出十分庄重的样子。讪讪：难为情的样子。怔怔：文中指因吃惊而失神愣住的样子。解析：本题考查学生辨析词语的能力。辨析词语的意思，需要在学习的过程中注意积累，特别是课本中的字词，一定要牢牢掌握，并且合理利用工具书，了解所提供词语的词义。积累的过程中，要把握词性、程度轻重、范围大小、适用对象、感情色彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义进行区别，必须结合具体的语言环境进行辨别筛选。重点积累：踌蹰，怔怔，讪讪。27、答案： mng xi yng zhu zhn y fif zhn解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形。多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。平时要善于积累，同时要结合词义、词性、汉字“六书”等相关知识及技巧进行辨析。“铭”是形声字，读音与“名”相同，都是“mng”；“懈”指懈怠、松懈，读“xi”；“雍”音近 “壅”“饔”“甕”等字，读作“yng”“卓” 不能与“桌”（zhu）读音混淆，要读作“zhu”；“湛”字要与“勘”“堪”“揕”等字区分开来，读作“zhn” ；“诣”字注意不能读“旨”（zh），而读“y”；“肺腑”读作“fif”，泛指人的内脏，也比喻内心；“臻”指达到（美好的境界），读作“zhn”。28、答案：刘长卿解析：本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力。刘长卿（718年790年），字文房，祖籍宣城，家居洛阳 。唐朝时期大臣、诗人、儒客大家。工于诗，长于五言，自称“五言长城”。29、答案：（1）指过分地修饰（文字）；对某事物进行修改使其更为完善。（2）比喻微小的技能，也用来谦称自己写的诗作或文章。（3）远离人群，自己一个人居住，泛指不合群、孤独的人。（4）比喻功夫达到了纯熟完美的境界。（5）探究事物原理，从中获得智慧（或从中感悟到某种心得）。（6）当某项技艺达到巅峰后，再进一步便接触到了“道”，即天地规律。解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。（1）雕琢：指过分地修饰（文字、语言）；对某事物修改使其更为完善。语出荀子王制：“论百工，审时事，辨功苦，尚完利，便备用，使雕琢文采不敢专造於家，工师之事也。”具有贬义词性，指过分修饰。另外也可以解释为：动词，雕刻（玉石）。原指文字的修饰加工，后借以形容过分追求文字的华美。（2）雕虫小技：是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于西汉扬雄法言吾子。“雕虫小技” 比喻微小的技能，也用来谦称自己写的诗作或文章；在句子中可充当主语、宾语；含贬义；也作“雕虫小艺”“雕虫末技”。常与“微不足道”连用。（3）离群索居：索：单独，孤单。离开集体或群众，过孤独的生活。近义词：销声匿迹、孤苦伶仃、孤家寡人。反义词：和睦相处、和衷共济、精诚团结。（4）炉火纯青：意思是认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了，后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。出自四言诗。相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时就算成功。比喻技术、学问等达到了纯熟的地步。如：他的魔术达到了的地步。近义词为：出神入化。（5）格物致知：格：推究。致：求得。推究事物原理，从而获得知识。该成语结构为连动式；在句中作谓语。格物致知是中国古代儒家思想中的一个重要概念，乃儒家专门研究事物道理的一个理论。成语出自礼记大学：“致知在格物，物格而后知至。”（6）技进乎道：源于庄子。清人魏源说：“技可进乎道，艺可通乎神。”技，是指技巧、技艺、技法；道，是指规律、境界。30、答案： 曲解 尽管 丰富解析：本题考查正确使用词语的能力。第一处，“误解”，理解得不正确。“曲解”，错误地解释客观事实或别人的原意（多指故意地）。从语境来看，是说马克思理论不会被故意错误理解，应使用“曲解”。第二处，“不管”，连词，表示在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有副词“都”“总”“也”等跟他呼应；“尽管”，表示姑且承认某种事实，下文往往转折。从语境来看，后文有“但”，可见前面应使用“尽管”。第三处，“丰富”，（物质财富、学识经验等）种类多或数量大；“丰盛”指食物丰富充足。从语境来看，此处是形容春晚节目内容越来越多，应使用“丰富”。