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(文末附答案)2023年高考语文知识点归纳总结(精华版)

1

选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)
1、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（     ）
A．面对记者的询问，他以前的同事们大多讳莫如深，只说他已经不在这里工作了，至于离职的具体情况和曾经的工作细节，谁也没有透露。
B．虽然苗苗的爷爷老了，记不住的事儿越来越多，但在苗苗不厌其烦的耳提面命之下，一些生活必需的基本信息爷爷几乎都背下来了。
C．敦煌壁画题材极为丰富，充分汲取相应时代最先进的绘画技法和理念，于线条和色彩的腾转挪移中创作出一幅幅美轮美奂的画作。
D．运动会上，我们班同学展现了蓬勃的朝气，在赛场上努力拼搏、挥洒汗水，夺得了团体总分第一名的好成绩，大家无不弹冠相庆。
2、下列各项中，加点成语使用不正确的一项是（     ）
A．在都市社会里有名人，乡土社会“人怕出名，猪怕壮”，不为人先，不为人后，做人就得循规蹈矩。
B．我敢于在讲台上把自己知道不成熟的想法，和盘托出在青年人的面前，那是因为我认为这是一个比较好的教育方法。
C．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考。
D．缺乏储蓄的农业经济却受不住这种工程的费用，没有足够的剩余，于是怨声载道，与汝偕亡地和皇权为难了。
3、下列各句中修辞手法不同的一项是（     ）
A．低眉信手续续弹B．樯橹灰飞烟灭
C．卷起千堆雪D．终岁不闻丝竹声
4、下列加点字的注音全都正确的一项是（     ）
A．菜圃（pǔ）            笑靥（yàn）             蝇头微利（yíng）
B．镂空（lòu）          杜撰（zhuàn）          少不更事（gèng）
C．胚胎（pēi）          褶皱（zhě）             亘古不变（gèn）
D．形骸（hái）          譬如（bì）               敛声屏气（liǎn）
5、下列句子中没有错别字的一组是（     ）
A．淡淡的夕照、荒凉的旷野熔成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸。
B．也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然洒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。
C．在李冰看来，政治的含义是浚理，是消灾，是滋润，是濡养，它要实施的事儿，既具体又质朴。
D．傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了沧生。
6、下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（     ）
A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
B．“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。
C．长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。
D．是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。
7、下列各项文化常识，不正确的一项是（       ）
A．孟子与孔子并称“孔孟”，宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封其为“亚圣”。
B．曾子是儒家学派的重要代表人物，其父曾点，字皙，七十二贤之一，与子曾参同师孔子。
C．中国文学史上历来“风”“骚”并称，“风”是指《诗经》，“骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》。
D．《史记》是我国第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间长达三千多年的历史。
8、下列文学文化常识词语的相关内容的解说，不正确的一项是(     )
A．封禅，古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼。夏商周时已有封禅的传说。
B．庚子，干支之一，古代以十天干和十二地支循环相配，用来表示年、月、日、时。
C．行在，即“行在所”，皇帝所在的地方，后专指皇帝行幸所至之地。相近的词语还有“行宫”
D．礼部，古代官署，隋唐以后为六部之一，掌管礼仪、科举学校、宗教等事务，长官为尚书，副职为郎中。
9、下面句子标点符号使用正确的一项是（     ）
A．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C．“这一局我本来是没有计划让扎西上场的，但这家伙每天都在努力。”主教练说：“是他站出来抓住了机会。”
D．这篇文章辞藻华丽，材料庞杂，人们读后根本不知道作者在赞成什么？反对什么？
10、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（     ）
A．词盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”等。
B．慢词是篇幅较长、配乐节奏缓慢的词。慢，有延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。《望海潮》《扬州慢》都属于慢词。
C．子规，杜鹃的别名，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故诗人多借之抒思国怀乡之情。
D．柳永原名三变，字耆卿。他精通音律，创作了大量慢词。他善于铺叙，把写景、叙事、抒情融为一体：其词大多反映都市的繁华风光，抒发离愁别恨。
11、阅读下面的文字，完成下面小题。
我们一路奔山而上，去追寻老山界。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。车前的山景________，像一个披着婚纱的新娘，难得一睹她的真容。登到顶上时，天公做美，投来十几秒钟的阳光，我们________起来。放眼望去，远处浮在云雾里的三座山峰，似乎如骏马在天际奔跑。而近处山崖上，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，溪水更充沛了，遇到高崖，一蹦而下，化身为壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行，________向前奔去，去探寻更广阔的世界……沿溪两岸，一丛丛野生茶树，正冒出新芽。我忍不住摘下几片，放嘴里咀嚼，开始，有一股苦涩味，而嚼着嚼着，竟有丝丝的甜味出来了。清冽的山溪水，就在脚下撒娇似的流动。我躬下身去，用手捧上山泉水，和着嚼碎的野茶，吞下肚去，味道特别极了。沿傍着小溪的古道踏步而下，________，一块巨石突现眼前，几个威严的大字，赫然入目：老山界。
填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（     ）
A．若隐若现       兴高采烈       千方百计       柳暗花明
B．隐约可见       兴高采烈       处心积虑       柳暗花明
C．若隐若现       欢呼雀跃       千方百计       峰回路转
D．隐约可见       欢呼雀跃       处心积虑       峰回路转
12、与下面这副对联内容相对应的名人，正确的一项是（     ）
身比闲云，羁鸟池鱼同悟道；心同流水，东篱南山共忘机。
A．杜甫B．陶渊明C．苏武D．廉颇
13、下列有关文学常识的内容，有误的一项是（     ）
A．在中国古代，名与号是有区别的：名字由父辈或尊长取定，号由自己取定。号一般用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。
B．古代殿试及第者称为进士，进士根据成绩分为一甲、二甲、三甲，科举考试一般每三年进行一次。
C．《道德经》又称《道德真经》或《五千言》，相传是老子及其弟子对“道”这一思想进行阐释的语录体散文集。
D．《孟子》是儒家经典著作，现存七篇十四卷。记载了孟子及其弟子的思想观点和政治活动，后被南宋朱熹列为“四书”之一。
14、下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（     ）
A．檄文   礼上往来   摈弃bìn   锲而不舍qì
B．戕害   残羹冷灸   褶皱zhě   忸怩作态ní
C．腊烛   莳花弄草   慰藉jí     窸窸窣窣sū
D．张皇   一惊一乍   罅隙xià   纤尘不染xiān
15、下列词语中加点字的读音正确的一项是（       ）
A．袅袅（niǎo）       得鱼忘筌（shuān）       疏朗（shū）       翩翩起舞（piān）
B．皎皎（jiǎo）       窸窸窣窣（suō）             褐绿（hè）       缠绵悱恻（mián）
C．灼灼（shuó）       四处漂泊（bó）             触及（chù）       空气湿润（rùn）
D．寒砧（zhēn）       冉冉升起（rǎn）             凄清（qī）       笑声爽朗（shuǎnɡ）
填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)
16、把下列加点字注音
①芣( )苢( ) ②掇( )   ③捋( )   ④袺( )   ⑤襭( )
⑥阴霾( )   ⑦场圃( )   ⑧村酤( )   ⑨闭廪( )
17、在下列材料中的横线处填入恰当的标点符号。
1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试①____遇到一道考题②____英国小说家J③____希尔顿的小说④____消失的地平线⑤____里写到的⑥____香格里拉⑦____源自哪种语言⑧____法语、英语⑨____还是喜马拉雅山麓的一种方言⑩____答案是最后一个。
18、解释词语。
①高瞻远瞩：___________________________________________________
②坚如磐石：___________________________________________________
③审时度势：___________________________________________________
④屹立不倒：___________________________________________________
⑤披荆斩棘：___________________________________________________
⑥谆谆告诫：___________________________________________________
⑦沉疴积弊：___________________________________________________
⑧休戚相关：___________________________________________________
19、猜谜是我国群众喜爱的一项活动，请同学们猜猜下列谜语。
伸开双臂防摔倒。（打一古代历史人物）             谜底：___________________
游游游游游游。（打一宋代诗人）                    谜底：___________________
20、塞源( )       载舟( )   夫在殷忧( )   懈怠( )( )     浚其泉源( )黜恶( )   谗邪( )          戒奢以俭( ) 谬赏( )       壅蔽( )   弘兹九德( )
21、“涕”本义是哭泣，哭泣则流泪，故又指眼泪。异体为“淚”，后用“泪”，“涕”则
专指鼻涕。书面语中“涕”多为眼泪意。 在“感激涕零、涕泗滂沱、涕泪俱下、破涕为笑、涕零如雨”中，“涕”是鼻涕意思的词语是（            ）。
22、弗里德里希·恩格斯（1820年11月28日－1895年8月5日），_______思想家、哲学家、革命家、教育家，军事理论家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，___________创始人之一。恩格斯是卡尔·马克思的挚友，被誉为“___________”，他为卡尔·马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世后，将马克思遗留下的手稿、遗著整理出版，并众望所归地成为国际工人运动的领袖。恩格斯是马克思的亲密战友，和马克思共同撰写了《______________》，共同创立了科学共产主义理论；参加了_____________的领导工作。
23、根据提示写出带有数字的俗语。
例如：不顾一切，不问是非情由——不管三七二十一
（1）做事麻利——
（2）接近实际情况——
（3）某人打小算盘——
（4）信心十足——
24、放辟( )        邪侈( )            畜( )妻子            豚( )
彘( )            庠( )序          孝悌( )        颁( )白
25、识记字音。
渗漉( )               修葺( )               栏楯( )               冥然兀坐( )
异爨( )            老妪( )               婢女( )                  先妣( )
26、字音积累
浮雕( )   屋檩( )   帷幕( )   框架( )
斗拱( )   接榫( )   屋脊( )   水榭( )
点缀( )   游廊( )   椽子( )   穹窿( )
轴线( )   压轴( )
弯曲( )   曲调( )
殷代( )   殷红( )
翘首( )   翘尾巴( )
27、重要字音
①胡龁( )          ②衅( )钟             ③觳觫( )
④褊( )小          ⑤彼恶( )知之       ⑥付度( )
⑦舆( )薪       ⑧便嬖( )             ⑨莅( )中国
⑩商贾( )          ⑪赴愬( )             ⑫惛( )
28、解释词语。
(1)抱厦：
(2)墁：
(3)接榫：
29、重要字音
①庸( )知                 ②嗟( )乎                 ③句读( )             ④或不( )焉
⑤官盛则近谀( )       ⑥欤( )                    ⑦郯( )子             ⑧师襄( )
30、根据所给意思写四字成语。
（1）______________；释义：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。
（2）______________；释义：（遇到不顺利情况或反常现象）就像平常一样对待，毫不在意。
（3）______________；释义：比喻只改变形式，不变内容，贬义。
（4）______________；释义：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。

22

(文末附答案)2023年高考语文_02A参考答案
1、答案：A
解析：
本题考查学生正确使用成语的能力。
A.讳莫如深：原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。本句诗说他以前的同事大多对记者紧紧隐瞒不说。运用正确。
B.耳提面命：不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。后来用“耳提面命”形容恳切地教导。不能用于晚辈对长辈。
C.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。不能形容艺术作品。
D.弹冠相庆：一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做，为贬义词。本句话是说运动会上同学们夺得了团体总分第一名的好成绩，大家没有不庆贺的。
故选A。
2、答案：C
解析：
本题考查学生正确使用成语的能力。
A.循规蹈矩：原指遵守规矩，现多指拘泥于旧准则，不敢稍做变通。本句说做人要遵守规矩，符合语境。
B.和盘托出：比喻完全说出来或拿出来，毫无保留。句子说把自己的想法毫无保留的告诉年轻人，符合语境。
C.重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误，贬义词。此处形容“孝顺的美德”，情感色彩不当。
D.怨声载道：怨恨的声音充满了道路，形容民众普遍不满。此处形容引发百姓不满，符合语境。
故选C。
3、答案：C
解析：
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A．“低眉信手续续弹”，运用借代手法，借“眉”代头，“低眉”实为“低头”的意思。
B．“樯橹灰飞烟灭”，使用借代和夸张手法。“樯橹”代指曹操的水军。“灰飞烟灭”运用夸张手法，形容曹操一方的惨败状况。
C．“卷起千堆雪”，运用比喻的修辞手法，用“雪”比喻浪花。
D．“终岁不闻丝竹声”，运用借代手法，用“丝竹”借代音乐。
综上，A、B、D三项用的是借代手法，只有C项用的是比喻手法。
故选C。
4、答案：C
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A．“笑靥”的“靥”应读“yè”。
B．“少不更事”的“更”应读“gēng”。
D．“譬如”的“譬”应读“pì”。
故选C。
5、答案：C
解析：
本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“熔成”的“熔”应写作“溶”；
B.“洒起野”的“洒”应写作“撒”；
D. “沧生”的“沧”应写作“苍”。
故选C。
6、答案：D
解析：
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
D.把两个“？”改成“，”“是让你的生命更加朝气勃勃，还是让暮气滋长而举步不前”做整个句子的主语，没有疑问的意思。
故选D。
小提示：
7、答案：D
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D．“我国第一部编年体通史”错误，应该是“纪传体”。《史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
故选D。
8、答案：D
解析：
本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
D．“副职为郎中”错，副职是“侍郎”。长官称为吏部尚书，设置一人，副职称吏部侍郎，设置两人，分别为吏部左侍郎、吏部右侍郎。
故选D。
9、答案：A
解析：
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
B.顿号与“和”不能同时使用，去掉顿号。
C.“主教练说”用于句中作插入语，其后冒号改为逗号。
D.问句作了句子成分，问的语气没有了，两个问号分别改为逗号和句号。
故选A。
10、答案：C
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C．“故诗人多借之抒思国怀乡之情”错误，应该是诗人多借子规抒悲苦哀怨之情。
故选C。
11、答案：C
解析：
本题考查学生理解并正确使用成语的能力。
隐约可见：模模糊糊地看见一点点。
若隐若现：隐隐约约，看不清楚。
此处根据后文“像一个披着婚纱的新娘，难得一睹她的真容”可知，并非“只能看见一点点”，而是朦胧隐约，故选“若隐若现”。
欢呼雀跃：形容十分欢乐的情景。
兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。
根据语境，“天公作美，投来十几秒钟的阳光”，可见，我们是为此难得景象而欢呼跳跃，故选“欢呼雀跃”。
千方百计：想尽种种办法，用出种种计谋。
处心积虑：形容蓄谋已久。
此处写溪水绕道而行，并非“蓄谋”，而是根据不同情势变化方法，故选“千方百计”。
峰回路转：形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机。
柳暗花明：形容柳树成荫、繁花似锦的春天景象，也比喻困难中遇到转机。
根据此处语境“沿傍着小溪的古道踏步而下”，可见，并非使用比喻义，而是形容山峰道路曲折，故选“峰回路转”。
故选C。
12、答案：B
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
“羁鸟”“池鱼”出自陶渊明《归园田居（其一）》中的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，“东篱”“南山”出自陶渊明《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山”。
故选B。
13、答案：C
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C．“……这一思想进行阐释的语录体散文集”理解有误。《道德经》分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章，是中国历史上首部完整的哲学著作。不是“语录体”。
故选C。
14、答案：D
解析：
本题考查学生识记字音和字形的能力。
A.“礼上往来”的“上”应写作“尚”；“锲而不舍”的“锲”应读作“qiè”；
B.“残羹冷灸”的“灸”应写作“炙”；
C.“腊烛”的“腊”应写作“蜡”；“慰藉”的“藉”应读作“jiè”。
故选D。
15、答案：D
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A. “得鱼忘筌”中的“筌”应读quán；
B. “窸窸窣窣”中的“窣”应读sū；
C. “灼灼”中的“灼”应读zhuó。
故选D。
16、答案：     fú     yí     duō     luō     jié     xié     yín     pǔ     gū     lǐn
解析：
本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“把下列加点字注音”，然后根据字形和字义辨析字音，尤其要关注形声字，形声字由形旁和声旁组成，考生可以结合声旁推测读音。如“掇”“袺”“襭”“圃”“酤”等都是明显的形声字，声旁分别是“叕” “吉”“颉”“甫”“古”，考生可以根据这些声旁推测读音。
17、答案：     ，     ：     ·     《     》     “     ”     ？     ，     ？
解析：
本题考查学生正确运用标点符号的能力。
①“1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试”中主语为“孙炯”，“去北京参加全国优秀导游考试”为连动短语作谓语，独立成句，“遇到一道考题”中承前省略主语“孙炯”，独立成句，但两句间关系密切，所以第一处应用逗号。
②“一道考题总领下文，即“英国小说家J……源自哪种语言”是对“一道考题的解说，所以第二空用冒号。
③“英国小说家J”“希尔顿”之间用间隔号隔开，表示名+姓。
④⑤两处“消失的地平线”是书的名字，用书名号。
⑥⑦两处“香格里拉”是引用，用双引号。
⑧处照应“一道考题”是试卷中的一个问题，用问号。
⑨⑩两处连接的是选择问，句间用逗号，末尾用问号。
18、答案：     站得高，看得远。比喻眼光远大。     像大石头一样坚固。形容不能动摇。     研究时机，估量形势。     指像山峰一样高耸挺立。比喻意志坚定,不可动摇。     比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。     恳切耐心地劝告。     拖延长久的重病；难治的病。     形容关系密切，利害一致。
解析：
本题考查学生正确理解成语意思的能力。
略
19、答案：     张衡     陆游
解析：
考查考生的识记和思维能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后根据内容来思考得出正确的答案。
本题中，“伸开双臂防摔倒”理解为张开双臂，保持平衡，首字尾字相连即答案；第二个谜语是六个“游”，“六”就是“陆”，人物是陆游。
故答案为张衡、陆游。
20、答案：     sè     zài     yīn     xiè     dài     jùn     chù     chán     shē     miù     yōng     zī
解析：
本题考查学生识记字音的能力。
考生可以结合字形和字义来识记字音。
“塞”是会意兼形声。从土，塞声，本义：阻隔；堵住。读音为sè。
“载”是形声字，《说文解字》：“載，乘也。从車，声。”本义：乘坐。读音为zài。
“殷”是会意字，金文左为挺着肚子的人（实为“身”），右为手拿着针往人身上刺，会医治之意。隶变后楷书写作“殷”，读音为yīn。
“懈”是形声字，声旁是“解”，形旁是“忄”，本义：不紧张。读音为xiè。
“怠”是形声字，声旁是“台”，形旁是“心”，意思：懒惰，忪懈。读音为dài。
“浚”是形声字。从水，雋声。本义：从水中挹取。读音为jùn。
“黜”是形声字，从黑，出声。本义：黑暗。句中“黜”意为降职或罢免。读音为chù。
“谗”是形声字，从言，毚声。本义：说别人的坏话。读音为chán。
“奢”是形声字，从大、者声。本义：宅院大、排场大。读音为shē。
“谬”是形声字，从言，表示和说话有关。本义：极端错误，非常不合情理：读音为miù。
“壅”是形声字，从土，雍声。本义：塞。阻塞；阻挡。读音为yōng。
“兹”是形声字，从艸，滋省声。本义：草木茂盛 。“弘兹九德”中的“兹”：此。读音为zī。
21、答案：涕泪俱下
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识，理解词语意思的能力。
“感激涕零”指因感激而流泪，形容极度感激。其中“涕”，眼泪。
“涕泗滂沱”是雨下得很大的样子，形容哭得很厉害，眼泪鼻涕像下雨一样。其中“涕”，眼泪。
“涕泪俱下”指鼻涕、眼泪一起流下，形容非常伤心。其中“涕”，鼻涕。
“破涕为笑”指一下子停止了哭泣，露出笑容，形容转悲为喜。其中“涕”，眼泪。
“涕零如雨”指眼泪象雨水一样往下淌，形容思念的感情极深。其中“涕”，眼泪。
故应填“涕泪俱下”。
22、答案：     德国     马克思主义     第二提琴手     共产党宣言     第一国际
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
弗里德里希·恩格斯，德国人，马克思主义创始人之一。恩格斯是卡尔·马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他将科学社会主义的基本贡献都归功于马克思，体现了恩格斯谦虚的思想品质，更体现了崇高的人格魅力。
他和马克思共同撰写了《共产党宣言》，共同创立了科学共产主义理论；参加了第一国际的领导工作。马克思逝世后，恩格斯独自肩负起指导国际工人运动、整理和出版(或再版)马克思遗著、捍卫和发展马克思主义理论、培养各国年轻的社会主义活动家和理论家的重任。
除同马克思合撰著作外，他还著有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》《反杜林论》等。1895年8月5日，恩格斯因病逝世。
23、答案：（1）做事麻利——三下五除二；（2）接近实际情况——八九不离十；（3）某人打小算盘——打起了小九九；（4）信心十足——十拿九稳
解析：
本题考查理解、使用俗语的能力。
“三下五除二”原为珠算口诀之一。现多形容做事干脆利索；也是新兴的网络讽刺暗语，多形做事不靠谱，异于常人。
“八九不离十”指与实际情况很接近。出自老舍的《柳屯的》：“可是比较的，我还算是他的熟人，自幼儿的同学。我不敢说是明白他，不过讲猜测的话，我或者能猜个八九不离十。”
“打起了小九九”指的是心里暗自盘算，打小主意的意思。现在人们一般把那些有心计、会算计、善谋划的人形容为心里有“小九九”。比喻为自己的打算。犹言小算盘。亦用以泛喻谋算。
“十拿九稳”比喻很有把握。出自明代阮大铖的《燕子笺·购幸》：“此是十拿九稳，必中的计较。”
24、答案：     pì     chǐ     xù     tún     zhì     xiáng     tì     bān
解析：
本题考查识记字音的能力。
放辟，可译为纵逸放荡，行为不轨。辟，读“pì”。
邪侈，可译为纵逸放荡，行为不轨。侈，读“chǐ”。
畜妻子，可译为养活妻子儿女。畜，读“xù”。
豚，可译为小猪。豚，读“tún”。
彘，可译为大猪。彘，读“zhì”。
庠序，古代学校的名称。周代叫庠，殷代叫序。庠，读“xiáng”。
孝悌，可译为孝敬父母友爱兄长。悌，读“tì”。
颁白，可译为头发半黑半白。“颁”同“斑”，读“bān”。
25、答案：     lù     qì     shǔn     wù     cuàn     yù     bì     bǐ
解析：
本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后依据字形和字义辨析字音。识记字音，平时一定要注意分类归纳，反复记忆。
（1）漉，液体慢慢地渗下，滤过。
（2）葺，形声，从艸，揖省声。本义：用茅草盖屋。
（3）楯，形声，从木，盾声。本义：栏干的横木。
（4）兀，表示人头，引申为高耸、独立。
（5）爨，此字最早见于战国，古字形上部模拟双手拿着甑，中间是灶口，下部表示用双手将木柴推进灶口。本义指烧火做饭。与这个意思相关的，都可叫做“爨”，如古代称厨房为“爨室”，煮饭的大锅叫“爨镬”。
（6）妪，形声字，女为形，区为声。有两个读音。读yù时用做名词，读yǔ时用做动词。妪的本意指年老的女人，后泛指女人。
（7）婢，形声字。从女，卑声。本义是女奴，引申指女仆。
（8）妣，形声。从女，从比，比亦声。“比”本义为“等列”、“同美”。“女”和“比”联合起来表示“脂粉队”、“众姬妾”、“后妃群”。本义：王妃（之一）。引申义：母亲。
小提示：
识记字音的方法：1、据义定音，古人认为“音生于义，义著于形”，也就是所谓的音义相关原则。对多音字来说，往往是由于同一个字有了不同的意义才有了不同的读音，所以我们应在把握字义的基础上来认定多音字的读音。2、词性定音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，因此根据意义和词性来确定读音是辨析多音字读音的一种重要方法。3、语体辨音。有许多多音字在书面语体中可能是一种读音(这时它往往作为复音词的词素存在)，在口语语体中可能是另一读音(这时它往往是单独作为一个独立的词存在)。4、抓住“另类”。另类之一是古汉语的遗留，这在成语中表现明显。另类之二是不少多音字存在某一读音少而另一读音多的现象，针对这种现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。
26、答案：     diāo     lǐn     wéi     kuàng     gǒng     sǔn     jǐ     xiè     zhuì     láng     chuán     qióng     zhóu     zhòu     qū     qǔ     yīn     yān     qiáo     qiào
解析：
本题考查学生识记现代汉语字音的能力。该题考核多音字为主。多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。题中多音字有“轴”“曲”“殷”“翘”。“轴”[ zhóu ]1.机械中主要零件之一。一般为金属圆杆，轮子和其他转动的机件绕着它或随着它转动：车～。转～。2.圆柱形的器物，可往上卷或绕上东西：线～儿。画～。3.量词。用于绕在轴上或卷在轴上的东西：两～线。一～山水画。[ zhòu ]旧时戏曲一次演出的几个节目中排在最末的一出戏叫大轴子；倒数第二出戏叫压轴子。“曲”常用汉字，有qū、qǔ两个读音。一、qū，1、表示弯曲，与“直”相对。2、姓氏。二、qǔ，1、一种韵文形式。2、音乐术语。（1）Music，表示音乐或音乐作品。（2）描述作品类型时与“歌”相对，表示非歌曲、声乐曲形式的器乐曲或其他音乐作品。“殷”（拼音：yīn、yān、yǐn）是现代汉语常用字 [1]  ，最早字形见于商代甲骨文 [2]  。“殷”由“㐆”和“殳”构成，本意说法不一。一说本义为盛大，后转义表示富足、丰盛，如：殷实。一说本义为忧伤痛苦，同音假借表示恳切、情意深厚，如：殷切。现代多用于表示热情周到，如：殷勤。公元前14世纪商王盘庚迁都于殷，后商代也作“殷”。以上义读yīn。“殷”又读yān，表示黑红色。又读yǐn，指雷声，用作拟声词。“翘”[ qiào ]一头儿向上仰起：板凳没放稳，这头儿一压，那头儿就往上一～。[ qiáo ]1.抬起（头）：～首。2.（木、纸等）平的东西因由湿变干而不平。
小提示：
前、后鼻音总结：记声韵配合规律: 1.d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼。2.zcs除了“怎”(zěn)“谮”(zèn)“参”(cēn)“岑”(cén)“涔”(cén)“森”(sēn)。3.d、t、n只与ing相拼,不与in相拼(除“您恁”外)。
27、答案：     hé     xìn     hú sù     biǎn     wū     cǔn duó     yú     pián bì     lì     gǔ     sù     hūn
解析：
本题考查汉字字音的拼写能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。如，本题注意“龁”“觳觫”“便嬖”“愬”。
小提示：
高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。
28、答案：(1)抱厦：房屋前面加出的门廊，也指后面毗连着的小房子。
(2)墁：用砖、石等铺地面。
(3)接榫：连接榫头，比喻文章等作品的前后连贯、衔接。
解析：
本题考查学生对词语含义的理解能力。
（1）原文表达是“中国所称为一‘所’房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物，如回廊、抱厦、廂、耳、过厅等等，围绕着一个或若干个庭院或天井建造而成的”，可见“抱厦”属于联系性建筑。抱厦：房屋前面加出的门廊，也指后面毗连着的小房子。
（2）原文表达是“主要部分一般地都有砖石墁地”，可见这里的“墁”应当是动词。墁：用砖、石等铺地面。
（3）原文表达是“更早，它还是用以加固两条横木接榫的”，可见“接榫”应当是连接两条横木的手法。榫：制木竹等器物时，为使两块材料接合所特制的凸凹部分。接榫：连接榫头，比喻文章等作品的前后连贯、衔接。
29、答案：     yōng     jiē     dòu     fǒu     yú     yú     tán     xiāng
解析：
本题考查正确识记字音的能力。做题时由易到难，注意分析那些疑难字的读音， 注意调动知识积累，适当运用联想进行比较，还要注意平时的积累。本题中，庸（yōng）：哪里；②嗟（jiē）乎：感叹词，相当于“唉”；③句读（dòu）：旧称文章中语意已尽的地方为“句”，语意未尽须停顿的地方为“读”；④或不（fǒu）焉：通“否”，不；⑤官盛则近谀（yú）：谄媚；⑥欤（yú）：句末语气助词，表示疑问、感叹、反诘等语气；⑦郯（tán）子：春秋时郯国的国君,孔子曾追随他学习；⑧师襄（xiāng）：秋时鲁国的乐官，孔子曾从他学琴。
30、答案：     哀鸿遍野     安之若素     改头换面     筚路蓝缕
解析：
本题考查理解成语意义并积累成语的能力。作答本题要在理解词语意义的基础上，准确地写出成语，同时注意书写要正确。
易错的字：鸿，筚，蓝。