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五年级下册贵阳道德与法治期末试卷测试卷(word版含解析).doc

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资源描述

1、五年级下册贵阳道德与法治期末试卷测试卷(word版,含解析)一、选择题1为家庭作贡献,不正确的做法是( )。A主动把垃圾扔进垃圾桶B主动洗碗C向父母提过分的要求2公交车来了,大家应该怎么做( )。A力气大的先上车B按顺序排队,老人孩子可以优先C一窝蜂地向上挤3哪些行为没有破坏文明和谐的公共生活?( )A上公交车时不排队,一拥而上B在图书馆里大声接打电话C主动维护、打扫小区卫生D在超市购物付款时随便插队4下列公共标志表示无障碍通道的是( )。ABC5做慈善是要( )来衡量的,这样的慈善才有价值。A心B钱C物6下列( )不是公共场所。A汽车站B体育场C超市D卧室7五(7)班举办了一次公益分享会。以

2、下哪一种方式,不属于参与公益活动?( )。A为灾区捐款B资助贫困学生C为自己添置衣物D利用业余时间照顾孤寡老人8小强最近一段时间老是爱和父母闹矛盾,他也知道这样不好,为了搞好和父母的关系,他制定了以下沟通计划,你认为合理的是()。父母“唠叨”自己的学习时不要反感,要及时沟通尝试接受父母的所有做法,不违背父母的任何意愿父母批评自己时要认真听,心平气和地与他们交流ABC9当家人意见不一致时,下列做法正确的是( )。A不听其他人的意见B只表达自己的意见C发挥好“润滑剂”的作用10俗话说得好,家和万事兴”。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是_。A王华反感父母要他周日参加课外辅导班,屡次与父母发生冲突

3、B当和家人意见不一致时,我始终坚持自己的意见C刘明十分体谅妈妈,经常主动做家务11与家人发生矛盾后,不恰当的做法是( )。A保持冷静B换位思考C主动沟通D摔门而出12当和家人产生矛盾时,下列哪些行为是正确的( )。A像狮子吼叫一样,声音越大越有理B话不投机半句多,生气不交流C不说过头话,站在大人的角度想一想13我们梦想启航的地方是( )。A学校B家庭C社区14下列说法错误的是( )。A遇到任何困难我们都可以回到家让父母帮助我们解决B一个家庭承担着赡养老人、抚养子女、感情交流、改善生活等多方面责任C家庭满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求D家庭满足了我们感情的需要15五(1)班发起了“做优秀

4、家风的宣传者”活动,同学们开展了很多有创意的活动。下列属于优秀家风宣传活动的是( )。家风演讲 制作宣传板报 展示优秀家训网络传递家书 公开批评那些家风不好的家庭ABCD16朱子家训将中国几千年形成的道德教育思想,以_的形式表达出来。17中华人民共和国婚姻法规定:父母对子女有_的义务,子女对父母有_的义务。18与父母沟通要讲究技巧和方式方法,如可以尝试“四心”沟通法:观察父母的作息时间和生活习惯,要“留心看”;听父母讲想法和需求,要“细心听”;遇到父母不理解或不明白的地方,放慢语速去解释,这是要“_”;19(_)是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化,是社会风气的重

5、要组成部分。20_是社会风气的重要组成部分,能引领_的社会风气。21拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同(_)和(_),它需要所有家庭成员尽责出力。22与父母沟通,可以说说_、_、_、_。23家风是一个_或_世代相传的风尚。24作为子女,努力学习、掌握知识,练就本领,加强自身的品德修养,做到(_),就是对家人最大的精神安慰。25人与人相处需要平等相待,彼此关爱,相互_。26优秀家风中蕴含着尊老爱幼、_、_等中华民族传统美德。27社区中的每个成员既是社区建设的_,也是社区建设的_。社区成员在情感上的相互_,生活上的相互帮助,会让社会生活更有品质、更有_。28(_)可以传递正能量。在温暖的传

6、递过程中,我们相互理解、相互尊重,社会将更加美好!29良好的_是人们安居乐业的保障,是社会稳定的基石。30每个人既是文明礼貌的_者,也是和谐生活的_者。构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。31遇到父母不理解的地方,要加快语速去解释。(_)32每个家的家风都能传递正能量。(_)33我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多广为流传。(_)34家风的载体多种多样,可以是一个词,一句话,一个故事甚至是一段回忆。(_)35家务事父母做就好了,我们的责任是好好学习。(_)36家规家训都是关于个人和家庭的,与国家无关。(_)37我长大了,当与家人意见不统一时,不必听他们的意见。(_)38我可以把共享单车

7、放在家里作为自己的自行车。(_)39防控新型冠状肺炎疫情时,丽丽以买不到口罩为由,不戴口罩上街。(_)40参与公益活动没钱不行。(_)41看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶,我们可以将饮料瓶踢远一些。(_)42把我的零用钱捐给山区的希望小学,也是参与公益活动。(_)43张明的妈妈指着一群环卫工人说:“如果以后不好好学习,将来就和他们一样。”(_)44为了自己的利益,我们可以随意占用公共资源。(_)45在公共生活中只要求成年人注意自己的言谈举止。(_)46有人说:“优秀家风中蕴含中华民族传统美德。”你认同吗?可举例说明理由。47高速上堵车了,爸爸从消防车道缓慢行驶。他做的对吗?你应该怎样和他说?48学校组

8、织同学们到社区敬老院开展志愿服务活动,老师号召同学们积极参加。小明认为自己年龄小,不适合做志愿者,不想参加这次活动。小明的做法对吗?请说说你的理由。49公共汽车擦着人群的边缘,驶了过来。没等到停稳,人们便一起涌向车门。他们的做法对吗?他们该怎么做?50小小辩论台。小明说:“在没有人来和没有人坐的前提下,我是可以躺在公园的长椅上的”。51五年级(1)班召开了“我和爸妈做朋友”的主题班队会,同学们展开了热烈的讨论。请你参与其中:张兵说:我长大了,可是妈妈总是管着我:我穿什么衣服,她有要求;我外出,妈妈总是不停地提醒我注意安全;我交朋友,爸妈也要管爸妈说我越大越不听话了,我和爸妈为此经常发生矛盾我真

9、不知道爸妈为什么要这样?陈伟说:我经常主动和爸妈沟通我的想法,我和爸妈是好朋友。(1)请你告知张兵,我们的长辈为什么会这样?(2)你觉得我们应该采取哪些方式主动与家人交流,增进理解?(至少两点)52生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!请你细心听完各位妈妈的话,你更喜欢哪个回应呢?其他的回应你又如何看待?聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢?53观察图片,谈谈你的看法

10、。我的感受是:(_) 我的感受是:(_)54阅读材料,回答问题。周末,五(1)班的几个小伙伴去电影院看电影,电影开始放映了,东东看得很认真,小峰却还在和其他的几个同学有说有笑,影响周围其他人看电影,很多人向他们投来异样的眼光。东东好心提醒小峰不要说话,小峰却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”(1)你认为东东做得对还是小峰说得对?他们两个人谁需要改进?(2)需要改进的人该如何改进?55现代社会的人们积极倡导共享,出现了很多共享的生活方式。 (1)你知道哪些共享生活方式呢?(至少四种)(2)要使这些共享行为真正服务于生活,我们应该如何做呢?(至少两条)【参考答案】一、选择题1C解析:C【详解】选

11、项A主动把垃圾扔进垃圾桶,正确;选项B主动洗碗,正确;选项C向父母提过分的要求,错误;应该提出合理要求。故选:C2B解析:B【详解】每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。如:公交车来了,大家应该按顺序排队,老人孩子可以优先。故选:B3C解析:C【详解】选项A上公交车时不排队,一拥而上,错误;应该有序排队;选项B在图书馆里大声接打电话,错误;应该出去外边接电话;选项C主动维护、打扫小区卫生,正确;选项D在超市购物付款时随便插队,错误;应该有序排队付款。故选:C4A解析:A【详解】公共标志存在的意义就是为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序。

12、表示无障碍通道的标志是一个圆圈中有一个坐着轮椅的人。故选:A5A解析:A【详解】公益活动是从长远着手,出人、出物或出钱赞助和支持某项社会公益事业的公共关系实务活动。田家炳说做慈善要用“心”来衡量,有“心”的慈善才有价值。故选:A6D解析:D【详解】公共场所就是提供给大家公共生活的场所,比如汽车站、体育场、超市等,卧室属于私人场所。故选:D7C解析:C【详解】参与公益活动,我们可以向灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家庭,也可以利用业余时间照顾孤寡老人,参与参加保护生态环境等志愿活动。故选:C8C解析:C【详解】父母“唠叨”自己的学习时不要反感,要及时沟通,正确;尝试接受父母的所有做法,不违背父母

13、的任何意愿,错误;要有自己的想法;父母批评自己时要认真听,心平气和地与他们交流在,正确;所以合理的是。故选:C9C解析:C【详解】家人之间产生一些小矛盾是正常的。我们需要理性面对,学会以积极的态度、有效的方法、主动化解矛盾,发挥好“润滑剂”的作用。故选:C10C解析:C【详解】选项A王华反感父母要他周日参加课外辅导班,屡次与父母发生冲突,不正确,有问题和父母心平气和沟通,吵架解决不了问题。选项B当和家人意见不一致时,我始终坚持自己的意见,不正确,我们要多听父母的建议,自己错误的观点要改正。选项C刘明十分体谅妈妈,经常主动做家务,正确。故选:C11D解析:D【详解】家人之间产生一些小矛盾是正常的

14、。我们需要理性面对,学会以积极的态度、有效的方法、主动化解矛盾,不可以摔门而出。故选:D12C解析:C【详解】选项A像狮子吼叫一样,声音越大越有理,错误;应该冷静交流;选项B话不投机半句多,生气不交流,错误;应该理智协商;选项C不说过头话,站在大人的角度想一想,正确。故选:C13B解析:B【详解】家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。故选:B14A解析:A【详解】选项A遇到任何困难我们都可以回到家让父母帮助我们解决,错误;我们要尝试自己解决;选项B一个家庭承担着赡养老人、抚养子

15、女、感情交流、改善生活等多方面责任,正确;选项C家庭满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求,正确;选项D家庭满足了我们感情的需要,正确。故选:A15A解析:A【详解】传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。我们可以进行家风讲演、制作宣传板报、展示优秀家训、网络传递家书等方式来传承和弘扬优秀家风。公开批评那些家风不好的家庭,不是传承和弘扬优秀家风的好办法。故选:A16名言警句【详解】优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神力量。比如朱子家训将中国几千年形成的道德教育思想,以

16、名言警句的形式表达出来。17抚养教育 赡养扶助 【详解】权利和义务密不可分,是相辅相成、互相促进的。中华人民共和国婚姻法第二十一条规定,父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。18耐心说【详解】主动与家人交流,能增进相互的了解与理解。与父母沟通的“四心”法,包括留心看、细心听、用心讲、耐心说。遇到父母不理解或不明白的地方,放慢语速去解释,这是要“耐心说”。19家风【详解】家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化,是社会风气的重要组成部分。优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入到

17、我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神力量。20家风 良好 【详解】家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是在长期生活实践中不断形成的家庭文化,是社会风气的重要组成部分,能引领良好的社会风气。21愿望 追求 【详解】家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求,需要所有家庭成员尽责出力。22自己的心里话 自己的爱好 自己高兴的事 自己的理想 【详解】现代社会需要人与人与人之间的沟通与沟通与交流,沟通与沟通与交流在人与人交往中非常重要。在家庭中,学生也要学会与父母沟通交流,交流时,可以说说自己的心里话、自己的爱好、自己高兴的事、自己的理想。

18、23家庭 家族 【详解】家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。24自立自强【详解】家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等方多方面的责任。作为子女,努力学习、掌握知识,练就本领,加强自身的品德修养,做到自立自强,就是对家人最大的精神安慰。25帮助【详解】人与人要相互关爱,平等相待,相互帮助。26勤俭持家 知书达理 【详解】本题是性试题,可从勤俭持家、尊老爱幼等角度组织语言进行表述。27受益者 参与者 支持 温度 【详解】

19、社区中的每个成员既是社区建设的受益者,也是社区建设的参与者;社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮助,会让社会生活更有品质,更有温度。28平等友善【详解】平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中,我们相互理解、相互尊重,我们的社会将会更加美好!每个社会成员都要肩负应尽的责,多理解他人,为他人着想时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。29公共秩序【详解】公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。30践行 受益 【详解】我们在公共场所一定要遵守公共秩序及场所的规章制度。 每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐美好的受益者。构

20、建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。如:看电影要遵守电影院的规则、保持安静。31【详解】我们要学会正确的与父母沟通的好方法,遇到父母不理解的地方,我们要放慢语速去解释,以便父母能够听的更准确,更明白。故表述错误。32【详解】优秀家风中蕴含的尊老爱幼,勤俭持家,知书达礼,邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,是中华民族生生不息的重要精神力量,它传递的是正能量。故表述错误。33【详解】优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化的 影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人的思想和生活产生了广泛的影响。故题干正确。34【

21、详解】家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是在长期生活实践中不断形成的家庭文化,主要表现为家族代代恪守的家训家规。所以我们要传承家风,一个好的家风,也可以给社会传递正能量。故题干正确。35【详解】我们虽然年龄小,但是也应该承担相应的家庭责任,可以做一些力所能及的家务事,帮助父母减轻负担。故题干错误。36【详解】家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。家规家训不仅有关于个人和家庭的,还有很多是与国家相关的。故题干错误。37【详解】和自主标志着我们在逐渐长大。当与家人意见不统一时,我们要主动与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的理解。故题干错误。38【详解

22、】我们在公共场所一定要遵守公共秩序及场所的规章制度。公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。 共享单车是公共物品,我们不可以放在家里作为自己的自行车。故题干错误。39【详解】维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。在防控新型冠状肺炎疫情时,不戴口罩上街是不对的。故题干错误。40【详解】公益活动本身就是没有劳动报酬的活动,所以参加公益活动没钱也行。当每个人微小的公益力量积小成大时,就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”,从小事做起,发挥公益的力量。故题干错误。

23、41【详解】自觉保持公共卫生、不能随便乱扔垃圾和把垃圾整理好带走事文明的做法,也是每一个人的责任。看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶,将饮料瓶踢远一点,不但不属于自觉保持公共卫生,更是不文明的表现。故题干错误。42【详解】我们虽然是小学生,但是也可以参与公益活动,比如把零用钱捐给山区的希望小学。故题干正确。43【详解】社会的良好运转需要不同职业人们的劳动,尽管不同职业在劳动方式上存在着差别,但劳动者之间是平等的,劳动没有高低贵贱之分,只是分工不同,都值得尊重。故题干错误。44【详解】公共资源是为了方便大家,要自觉使用公共资源。为了自己的利益,随意占用公共资源的行为是错误的。这样的做法损害了公共利益。故题

24、干错误。45【详解】公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明行为。故表述错误。46认同,优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神力量。【详解】本题考查学生的辨析能力,学生首先表达自己的观点,然后给出对应的原因即可。47不对,这样的行为是违反交通规则的,正常行驶的车辆不得进入消防车道,我们要自觉遵守交通规则。【详解】本题考查学生的辨析能力,学生首先表达自己的观点,然后给出对应的原因即可。48不对,我们虽然年龄小,但是爱心部分大小,我们也应该付诸自己的爱心,去帮

25、助那些需要帮助的人。【详解】本题考查学生的辨析能力,学生首先表达自己的观点,然后给出对应的原因即可。49不对,应该等到车停稳后再排队上车。【详解】本题考查学生的辨析能力,学生首先表达自己的观点,然后给出对应的原因即可。50观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。【详解】本题考查学生的理解辨析能力,学生首先要对材料中的观点表明自己的态度,然后根据自己的态度写出原因即可。51(1)我们需要了解长辈的想法。在长辈眼里,我们缺乏生活经验和社会阅历,永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑,觉得我们不服管教,不懂事,经常怀念我们小时候的乖样子。(2)可以主动与家人聊一聊

26、自己的朋友、班级以及自己的烦恼和愿望;也可以通过写信、留便条等方式沟通。【详解】 本题考查学生解读信息的能力。(1)本题考查学生的辨析能力,学生首先表达自己的观点,然后给出对应的原因即可;(2)本题考查学生的描述能力,学生写出与家人交流,增进理解的方式方法即可,比如主动与家人聊一聊自己的朋友、班级以及自己的烦恼和愿望等。52A解析:我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。和妈妈B交流我会说,自己去,大概一小时,请妈妈放心,我会注意安全的;和妈妈C交流我会说,不打游戏,请妈妈放心,我不会耽误学习。(意思对即可)【详解】53共享单车的出现极大的方便了我们的生活,但是我们不能随意地

27、去毁坏它。爱护公共设施,人人有责 (公园)环境这么美,你怎么忍心去破坏呢?我们要注意自己的言行,做一个文明有礼的人 【详解】本题旨在考查观察分析能力。图一的共享单车的链条断了,这轮变形了,这是对公共设施的损坏。公共设施是大家的朋友,我们本该善待它们,可是却遭到了破坏,这是不应该的。图二垃圾随意丢弃。这是对环境的破坏。(公园)环境这么美,你怎么忍心去破坏呢?我们要注意自己的言行,做一个文明有礼的人54(1)东东做得对,小峰应该需要改进,因为电影院不可以大声喧哗;(2)遵守电影院的规章秩序,安静地看电影。【详解】 本题考查学生解读信息的能力。(1)本题考查学生的辨析能力,学生首先表达自己的观点,然后给出对应的原因即可;(2)本题考查学生的描述能力,学生从遵守电影院的规章秩序等方面作答即可。55(1)共享单车、共享图书、共享充电宝、共享汽车。(2)遵守共享约定。爱惜共享资源。【详解】本题考查学生的描述能力。(1)学生写出一些共享生活方式即可;(2)学生从遵守共享约定、爱惜共享资源等方面作答即可。

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