绵阳市人教版数学五年级上册期末试卷测试题.doc

五年级人教版上册数学期末试卷附答案
1．2.7×0.43的积是( )位小数。5.08×0.49的积是( )小数，精确到百分位是( )。

2．涛涛的座位在第4列第5行，用数对表示是( )，如果柳柳在涛涛的正后面而且与他相邻，柳柳的座位用数对表示是( )。
3．在横线上里填上合适的运算符号。
36_______0.5＝18                    72______0.4＝180                    91______1.6＝92.6
4．不计算，利用规律直接填出得数。
6×0.7＝4.2       6.6×6.7＝44.22       6.66×66.7＝444.222       6.666×666.7＝( )
5．一个数，加上5，所得的和再乘3，结果是99，这个数是( )。
6．袋子里装着红、绿、黄三种颜色的皮球，淘气摸了50次，摸球的情况如下表：根据表中的数据推测，袋子里可能( )球最多，( )球最少。
颜色
红球
绿球
黄球
次数
16
31
3
7．一个三角形的面积是30cm2，高是6cm，与高对应的底是( )cm。
8．一个平行四边形的底是2.6厘米，高是4厘米，面积是( )平方厘米。
9．一个梯形若上底增加2厘米，则成为一个正方形；若缩短3厘米，则成为一个三角形，这个梯形的面积是( )平方厘米。
10．一条马路两边共植树160棵（两端都植树），每相邻两棵树之间相隔8米，这条马路长( )米。
11．与6.1×9.9的计算结果最接近的算式是（       ）。
A．6×10 B．6×9 C．7×9 D．7×10
12．，应用了（       ）。
A．乘法结合律 B．乘法分配律 C．乘法交换律
13．如下图，如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（       ）。

A．（4，4） B．（4，5） C．（5，4） D．（3，3）
14．五（1）班同学参观河南博物院，下面是40位同学从“考古盲盒”中挖出“宝物”的情况。根据表中的数据推测，盲盒中（       ）“宝物”可能最多。
“宝物”
杜岭方鼎
武则天金简
仕女俑
人次
32
5
3
A．杜岭方鼎 B．武则天金简 C．仕女俑
15．王大伯有一块靠墙的梯形菜地，他用15米的篱笆将菜地围了起来，这块菜地的面积是（       ）平方米。

A．28 B．56 C．105 D．52.5
16．“两个工程队同时开凿一条675m长的隧道，各从一端相向施工，25天打通。甲队每天开凿12.6m，乙队每天开凿多少米？”设乙队每天开凿米。下面列方程计算错误的是（       ）。
A． B．
C． D．
17．口算。
2.1×5＝          1.9÷0.1＝             2a＋6a＝             b＋7b＝               8y－y＝
120－25×4＝            0÷3.7＝       0.67×100＝       0.3－0.03＝       6.3÷0.07＝
18．列竖式计算。
0.36×4.5＝               2.35÷3.3≈（得数保留一位小数）
19．解方程。
（1）0.3x＝8.1       （2）5x＋1.9＝2.1       （3）（x－4.2）×0.3＝5.4
20．计算下面各题，怎样简便怎样计算，要写出必要的计算过程。
①       ②       ③       ④
21．某市某通信公司通话收费标准是：前3分钟内0.2元，超过3分钟每分钟收费0.19元（不足1分钟按1分钟计算）。爸爸一次的通话时间是7分15秒，爸爸这次通话的费用是多少？
22．下图中有三角形ABC。

（1）三角形的顶点A的位置为（0，1），请用数对表示出B点、C点的位置。
B（       ）        C（       ）
（2）请在图中合适的位置画一个平面图形，使它的面积是三角形面积的2倍。
23．聪聪的爷爷买了一箱苹果和一把香蕉，共花了189.3元。这把香蕉重多少千克？

24．学校图书馆买来15包故事书和12包科技书，共840本，每包科技书20本，每包故事书多少本？（列方程解答）
25．电脑小组男生人数是女生人数的3倍，后来有8名男生转到科技小组，这时电脑小组男、女生人数一样多。原来电脑小组男、女生各有多少人？（列方程解答）
26．如下图所示，梯形ABCD的面积是60平方米，高是8米，三角形ADE的面积是5平方米，BC=10米，求阴影部分的面积。

27．有一根长为180厘米的绳子，从一端开始每隔3厘米作一记号，每隔4厘米也作一记号，然后将标有记号的地方剪断．问绳子共被剪成了多少段？
28．用某打车软件打车的起步价是3km以内收费10元，超出3km的部分每千米收费2.7元（不足1km按1km计算），小丽用该软件打车去距离6.8km的奶奶家。她应付多少钱？
【参考答案】
1．     三     四     2.49
【解析】
2.7×0.43是一位小数乘两位数，且7×3＝21，积是1＋2＝3位数；5.08×0.49是两位小数乘两位小数且8×9＝72，所以积是2＋2＝4位数，求出积后按照“四舍五入”法保留两位小数即可。
由分析得，
2.7×0.43是一位小数乘两位数，且7×3＝21，积是1＋2＝3位数；
5.08×0.49＝2.4892
2.4892≈2.49
【点睛】
此题考查的是小数乘法的积的位数的判断，掌握若两个因数末位的乘积不是0，那么积的位数等于两个因数的位数和是解题关键。

2．     （4，5）     （4，6）
【解析】
用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。
涛涛的座位在第4列第5行，用数对表示是（4，5），如果柳柳在涛涛的正后面而且与他相邻，柳柳的座位用数对表示是（4，6）。
【点睛】
用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。给出物体在平面图上的数对时，就可以确定物体所在的位置了。
3．     ×     ÷     ＋
【解析】
（1）小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。
（2）除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
（3）小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐）；从低位算起；按整数加减法的法则进行计算；结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。
36×0.5＝18                    72÷0.4＝180                    91＋1.6＝92.6

【点睛】
熟练掌握小数乘除法及加减法计算方法，是解答此题的关键。
4．2222
【解析】
通过观察，被乘数有几个6，得数中就有几个4和几个2，小数点是4和2的分界线；6.666×666.7中，被乘数有4个6，所以得数中就有4个4和4个2，4与2之间点上小数点。
有分析得到的规律可知：
6.666×666.7＝4444.2222
【点睛】
做此类题目，应仔细观察算式，从中探索出规律。
5．28
【解析】
可以把这个数设为x，列出等量关系式：（x＋5）×3＝99，由此进行解答即可。
解：设这个数为x，
（x＋5）×3＝99
（x＋5）×3÷3＝99÷3
x＋5＝33
x＋5－5＝33－5
x＝28
【点睛】
此题关键是先确定运算顺序，然后列式。
6．     绿     黄
【解析】
根据不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，数量越多，可能性越大，反之则越小。
31＞16＞3
由于淘气摸到绿球的次数最多，摸到黄球的次数最少，所以袋子里可能绿球最多，黄球最少。
【点睛】
本题考查可能性大小的判断，解题关键是理解并掌握影响可能性大小的因素，理解哪种颜色的球多，摸到哪种球的可能性就大。
7．10
【解析】
依据三角形的面积S＝ah÷2，得出a＝2S÷h，据此代入数据即可求解。
30×2÷6
＝60÷6
＝10（cm）
【点睛】
此题主要考查三角形的面积的计算方法的灵活应用。
8．4
【解析】
平行四边形的面积＝底×高，据此解答即可。
2.6×4＝10.4（平方厘米）
【点睛】
本题考查平行四边形的面积，解答本题的关键是掌握平行四边形面积的计算公式。
9．20
【解析】
由“直角梯形若上底增加2厘米，则成为一个正方形；若上底减少3厘米，则成为一个三角形，可得：平行四边形的上底为3厘米，下底为（3＋2）厘米，高为（3＋2）厘米，可以利用梯形的面积公式求解。
梯形的面积为：
（3＋3＋2）×（3＋2）÷2
＝8×5÷2
＝20（平方厘米）
【点睛】
此题主要考查了梯形的面积的计算方法，解答此题关键是由题目条件先求出梯形的上底、下底和高的值。
10．632
【解析】
一条马路两边共植树160棵（两端都植树），则一边植树80棵，两端都栽棵树＝间隔数＋1，则间隔数是79，全长＝间距×间隔数，据此解答即可。

（米）
【点睛】
本题考查植树问题，解答本题的关键是掌握两端都栽的植树问题中的数量关系式。
11．A
解析：A
【解析】
用“四舍五入”的方法将一位小数近似成整数。
6.1≈6；9.9≈10
结果最接近的是6×10，故答案为：A。
【点睛】
本题考查近似数的应用，采用“四舍五入”法找近似数比较合适。
12．B
解析：B
【解析】
乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，乘法结合律：a×b×c＝a×（b×c），乘法交换律：a×b＝b×a，据此分析解答即可。
，应用了乘法分配律。
故答案为：B。
【点睛】
掌握各运算定律的特点是解题的关键。
13．C
解析：C
【解析】
用数对来表示位置时，通常把竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列时，从左往右数；确定第几行时，从前往后数或者从下往上数。数对中表示列的数在前，表示行的数在后，中间用“，”相隔，数对加上小括号。
我们需要找到表示（0，0）的位置，因为点X的位置表示为（2，3），由分析得：先从右往左数2个单位，再从上往下数3个单位，恰好是这个正方形平面的左下角的顶点。
现在以这个顶点为（0，0），先从左往右数，数了5个单位，再从下往上数，又数了4个单位，到达Y点。则Y点坐标为（5，4）。
故答案为：C
【点睛】
本题需要熟练掌握在使用数对时，行与列的表示方法，及具体步骤。
14．A
解析：A
【解析】
哪种“宝物”摸到的人次最多盲盒中这种宝物的数量可能最多，哪种“宝物”摸到的人次最少盲盒中这种宝物的数量可能最少，据此解答。
由表格可知，摸到杜岭方鼎的人数＞摸到武则天金简的人数＞摸到仕女俑的人数，则盲盒中杜岭方鼎“宝物”可能最多。
故答案为：A
【点睛】
灵活判断事件发生可能性的大小是解答题目的关键。
15．A
解析：A
【解析】
围起来的图形为一直角梯形，高与上下底垂直，所以梯形的高是7米，篱笆长是15米，说明梯形的上底＋下底＋高＝15米，即上底＋下底＝15米－高。再利用梯形的面积公式算出结果。
通过分析：梯形的上底＋下底＝15米－高，即梯形的上底＋下底＝15米－7米＝8米。
梯形的面积公式＝（上底＋下底）×高÷2＝8×7÷2＝28平方米。
故答案为：A
【点睛】
此题的解题关键是计算出梯形上底和下底的和，再利用梯形的面积公式即可求得结果。
16．A
解析：A
【解析】
逐一分析四个选项中每个方程所依据的等量关系，再判断这个等量关系是否合理，再做出正确的选择。
．，所依据的等量关系是两个工程队的工作效率差开凿时间，不符合题意。
B．，所依据的等量关系是乙队开凿的长度甲队开凿的长度，符合题意。
C．，所依据的等量关系是乙队开凿的长度甲队开凿的长度，符合题意。
D．，所依据的等量关系是工作效率和开凿时间，符合题意。
所以，四个选项中，列方程计算错误的是。
故答案为：A
【点睛】
本题考查列方程解应用题，解题关键是找出题目中的等量关系列方程解答。
17．5；19；8a；8b；7y；
20；0；67；0.27；90
【解析】
18．62；0.7
【解析】
（1）计算小数乘法时，先按照整数乘法计算出积，再点小数点，看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点，位数不够时用0补足，小数部分末尾的0要去掉；
（2）计算除数是小数的小数除法计算方法：先移动除数的小数点使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数末尾用0补足），然后按照除数是整数的小数除法进行计算；商保留一位小数时，要除到小数点后面第二位，再根据四舍五入取近似值。
0.36×4.5＝1.62               2.35÷3.3≈0.7（得数保留一位小数）

19．（1）x＝27；（2）x＝0.04；（3）x＝22.2
【解析】
（1）根据等式的性质，方程两边同时除以0.3即可；
（2）根据等式的性质，方程两边同时减1.9，再同时除以5即可；
（3）先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时加上1.26，再同时除以0.3即可。
（1）0.3x＝8.1
解：0.3x÷0.3＝8.1÷0.3
x＝27
（2）5x＋1.9＝2.1
解：5x＋1.9－1.9＝2.1－1.9
5x＝0.2
5x÷5＝0.2÷5
x＝0.04
（3）（x－4.2）×0.3＝5.4
解：0.3x－1.26＝5.4
0.3x－1.26＋1.26＝5.4＋1.26
0.3x＝6.66
0.3x÷0.3＝6.66÷0.3
x＝22.2
20．①0；②16.8；③3.7；④77
【解析】
①利用减法的性质简便计算，先计算2.8＋7.2，再计算减法；
②利用除法的性质简便计算，先计算0.5×2，再计算除法；
③利用乘法结合律简便计算，先算0.25×4，再计算乘法；
④有相同的数7.7，利用乘法分配律简便计算。
①
＝10－（2.8＋7.2）
＝10－10
＝0
②
＝16.8÷（0.5×2）
＝16.8÷1
＝16.8
③
＝3.7×（0.25×4）
＝3.7×1
＝3.7
④
＝（4.5＋5.5）×7.7
＝10×7.7
＝77
21．15元
【解析】
爸爸通话时间7分15秒，应看成8分钟计算；把8分钟分成两部分，第一部分是前3分钟，共计收费0.2元；剩下的5分钟按照分钟0.19元收费,先用0.19乘5求出后5分钟收费的钱数，再加上前3分钟收费的钱数即可求解.
7分15秒，应看成8分钟进行计算。
（8－3）×0.19＋0.2
＝5×0.19＋0.2
＝0.95＋0.2
＝1.15（元）
答：爸爸这次通话的费用是1.15元。
【点睛】
解答此题需要分段计算，明确题目中所给数量属于哪一种情况，由此选择正确的解题方法。
22．B
解析：（1）B（2，3） C（4，1）；
（2）见详解
【解析】
（1）根据数对表示物体位置的方法：第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，据此解答；
（2）根据三角形面积＝底×高÷2，求出面积，再乘2得出要画的平行四边形的面积，再确定平行四边形的底和高，据此画图。
（1）用数对表示出B点、C点的位置：B（2，3 ） C（4，1 ）；
（2）4×2÷2
＝8÷2
＝4（平方厘米）
4×2＝8（平方厘米）
因此确定平行四边形的底为4厘米，高2厘米，据此画图如下：

【点睛】
此题考查的是等底等高的三角形与平行四边形的关系，掌握平行四边形等于与它 等底等高的三角形的面积的一半是解题关键。
23．4千克
【解析】
根据题意，一箱苹果15千克，每千克11元，依据“单价×数量＝总价”，求出买苹果花掉的钱数，再用总钱数减去买苹果花掉的钱数，求出买香蕉所用的钱数，再用买香蕉所用的钱数÷单价＝香蕉的重量，列式解答即可。
11×15＝165（元）
189.3－165＝24.3（元）
24.3÷4.5＝5.4（千克）
答：这把香蕉重5.4千克。
【点睛】
此题解答的关键是先认真分析题意，然后根据单价、数量和总价三者之间的关系进行解答即可得出结论。
24．40本
【解析】
根据题意，等量关系：每包科技书的本数×科技书的包数＋每包故事书的本数×故事书的包数＝故事书和科技书一共的本数，据此列出方程，并求解。
解：设每包故事书本。
15＋12×20＝840        
15＋240＝840
15＋240－240＝840－240
15＝600
15÷15＝600÷15
＝40
答：每包故事书40本。
【点睛】
从题目中找到等量关系，按等量关系列出方程是解题的关键。
25．女生：4人；男生：12人
【解析】
设原有女生人数为x人，原有男生人数用x表示。再根据男生、女生之间的等量关系：原有男生人数－8＝原有女生人数，列方程解决问题。
解：设原来电脑小组女生有x人，则男生
解析：女生：4人；男生：12人
【解析】
设原有女生人数为x人，原有男生人数用x表示。再根据男生、女生之间的等量关系：原有男生人数－8＝原有女生人数，列方程解决问题。
解：设原来电脑小组女生有x人，则男生有3x人。
3x－8＝x
2x＝8
x＝4
3x＝3×4＝12
答：原来电脑小组女生有4人，男生有12人。
【点睛】
列方程解决问题的关键是找到事物间的等量关系。
26．25m
【解析】
解析：25m
【解析】
27．90段
【解析】
3厘米的记号共做了180÷3－1＝59个（注意，绳子的两端不能做记号）。
4厘米的记号共做了180÷4－1＝44个
两种记号重叠的有180÷12－1＝14个
59＋44－14
＝1
解析：90段
【解析】
3厘米的记号共做了180÷3－1＝59个（注意，绳子的两端不能做记号）。
4厘米的记号共做了180÷4－1＝44个
两种记号重叠的有180÷12－1＝14个
59＋44－14
＝103－14
＝89（个）
所以绳子被剪成了89＋1＝90段。
答：绳子被剪成了90段。
28．8元
【解析】
先分别计算出超出3千米的收费，再据加法的意义加上10元即可得解；
6.8千米≈7千米
（7－3）×2.7＋10
＝4×2.7＋10
＝10.8＋10
＝20.8（元）
答：她应付20
解析：8元
【解析】
先分别计算出超出3千米的收费，再据加法的意义加上10元即可得解；
6.8千米≈7千米
（7－3）×2.7＋10
＝4×2.7＋10
＝10.8＋10
＝20.8（元）
答：她应付20.8元。
【点睛】
此题考查的是分段计费问题，解答此题的关键是：要将收费分为两部分计算，即3千米的收费和超过3千米的收费两部分，从而问题得解。