一日活动计划(English)10月.doc

一日活动计划(English)10月哈佛仕双语幼儿园HARVEST BILINGUAL KINDERGARTENK1(2) English Lesson PlanWeek： No.6 Date： 2010-10-08 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: H-I学习大写字母H和I*的发音以及代表单词 Key Words:Hand Ice-creamMain Sentences:Hands up. Hands down Materials:Flashcards 玩具锤子Hammer CD Textbook WorkbookContentGreeting: 复习问候语：How are you?-Im fine.Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Hands up/down.!.up X3! DownX3! Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝H和I，2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Hand Ice-creamPractice: 1. Group练习，让幼儿养成分次序的概念，几个几个来 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用手拍出节奏练习Game: 1. Jumping game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，one by one2. Speaking game: 幼儿自己抽取卡片，老师提醒说出来，答对可以得到奖品 Ending: 最后和幼儿复习Hands up/ Hands down songThought Of The Class:幼儿渐渐对课堂规范熟悉起来，大部分幼儿能积极参与英语游戏中来。Week： No. 7 Date： 2010-10-11 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: J-K学习大写字母J和K的发音以及代表单词 Key Words:Jeep KingMain Sentences:Listen to me! Happy Halloween！Materials:Flashcards 皇冠 拐杖 CD Textbook WorkbookContentGreeting: 学习动词：Row row row your boat!Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Happy Halloween！Introduction: 1. 介绍今天的字母宝宝J和K，2. 简单学习后，直接进入主题学习单词：Jeep KingPractice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚中文意思 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：Lets teacher the birds or the ants!Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：Whats this? _.Ending: 最后和幼儿复习Trick or TreatThought Of The Class:幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！K1(2) English Lesson PlanWeek： No.7 Date： 2010-10-12 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: J-K学习大写字母J和K的发音以及代表单词 Key Words:Jeep KingMain Sentences:Listen to me! Happy Halloween！Materials:Flashcards 皇冠 拐杖 CD Textbook WorkbookContentGreeting: 学习动词：Row row row your boat!Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Happy Halloween！Introduction: 1. 介绍今天的字母宝宝J和K，2. 简单学习后，直接进入主题学习单词：Jeep KingPractice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚中文意思 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：Lets teacher the birds or the ants!Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：Whats this? _.Ending: 最后和幼儿复习Trick or TreatThought Of The Class:幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！Week： No. 7 Date： 2010-10-13 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: J-K学习大写字母J和K的发音以及代表单词 Key Words:Jeep KingMain Sentences:Listen to me! Happy Halloween！Materials:Flashcards 皇冠 拐杖 CD Textbook WorkbookContentGreeting: 学习动词：Row row row your boat!Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Happy Halloween！Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝J和K，2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Jeep KingPractice: 1. One by one练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用脚发出节奏练习Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用手做动作，one by one2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来Ending: 最后和幼儿学习Trick or TreatThought Of The Class:幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！K1(2) English Lesson PlanWeek： No.7 Date： 2010-10-14 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: J-K学习大写字母J和K的发音以及代表单词 Key Words:Jeep KingMain Sentences:Listen to me! Happy Halloween！Materials:Flashcards 皇冠 拐杖 CD Textbook WorkbookContentGreeting: 学习动词：Row row row your boat!Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Happy Halloween！Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝J和K，2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Jeep KingPractice: 1. One by one练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用脚发出节奏练习Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用手做动作，one by one2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来Ending: 最后和幼儿学习Trick or TreatThought Of The Class:幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！Week： No. 7 Date： 2010-10-15 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: J-K学习大写字母J和K的发音以及代表单词 Key Words:Jeep KingMain Sentences:Listen to me! Happy Halloween！Materials:Flashcards 皇冠 拐杖 CD Textbook WorkbookContentGreeting: 学习动词：Row row row your boat!Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Happy Halloween！Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝J和K，2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Jeep KingPractice: 1. Group练习，让幼儿养成分次序的概念，几个几个来 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用肚子拍出节奏练习Game: 1. Jumping game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，one by one2. Speaking game: 幼儿自己抽取卡片，老师提醒说出来，答对可以得到奖品 Ending: 最后和幼儿学习Trick or TreatThought Of The Class:幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！K1(2) English Lesson PlanWeek： No.8 Date： 2010-10-18 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: L-M学习大写字母L和M的发音以及代表单词 Key Words:Lemon MonkeyMain Sentences:Trick or Treat ! Happy Halloween！Materials:Flashcards 水果柠檬 猴子玩偶 万圣节南瓜 鬼模型 Textbook WorkbookContentGreeting: 学习万圣节韵律操：Trick or TreatWarm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Smell your feet!- Smell my feet!Introduction: 1. 介绍今天的字母宝宝L和M，2. 简单学习后，直接进入主题学习单词：Lemon MonkeyPractice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚中文意思 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：Lets teacher the birds or the ants!Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：Whats this? _.Ending: 最后和幼儿学习Trick or TreatThought Of The Class:幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！Week： No. 8 Date： 2010-10-19 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: L-M学习大写字母L和M的发音以及代表单词 Key Words:Lemon MonkeyMain Sentences:Trick or Treat ! Happy Halloween！Materials:Flashcards 水果柠檬 猴子玩偶 万圣节南瓜 鬼模型 Textbook WorkbookContentGreeting: 学习万圣节韵律操：Trick or TreatWarm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Smell your feet!- Smell my feet!Introduction: 1. 介绍今天的字母宝宝L和M，2. 简单学习后，直接进入主题学习单词：Lemon MonkeyPractice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚中文意思 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：Lets teacher the birds or the ants!Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：Whats this? _.Ending: 最后和幼儿学习Trick or TreatThought Of The Class:幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！K1(2) English Lesson PlanWeek： No.8 Date： 2010-10-20 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: L-M学习大写字母L和M的发音以及代表单词 Key Words:Lemon MonkeyMain Sentences:Trick or Treat ! Happy Halloween！Materials:Flashcards 水果柠檬 猴子玩偶 万圣节南瓜 鬼模型 Textbook WorkbookContentGreeting: 学习万圣节韵律操：Trick or TreatWarm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Smell your feet!- Smell my feet!Introduction: 1. 介绍今天的字母宝宝L和M，2. 简单学习后，直接进入主题学习单词：Lemon MonkeyPractice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚中文意思 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：Lets teacher the birds or the ants!Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：Whats this? _.Ending: 最后和幼儿学习Trick or TreatThought Of The Class:幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！Week： No. 8 Date： 2010-10-21 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: L-M学习大写字母L和M的发音以及代表单词 Key Words:Lemon MonkeyMain Sentences:Trick or Treat ! Happy Halloween！Materials:Flashcards 水果柠檬 猴子玩偶 万圣节南瓜 鬼模型 Textbook WorkbookContentGreeting: 学习万圣节韵律操：Trick or TreatWarm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Smell your feet!- Smell my feet!Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝L和M，2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Lemon MonkeyPractice: 1. 个别练习，让幼儿两个争先恐后练习，看谁最快 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用动作做出动作练习Game: 1. Jumping game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，one by one2. Speaking game: 幼儿自己抽取卡片，老师提醒说出来，答对可以得到奖品 Ending: 最后和幼儿学习故事Trick or TreatThought Of The Class:幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！K1(2) English Lesson PlanWeek： No.8 Date： 2010-10-22 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: 复习大写字母HIJKLMKey Words:Hand Ice-cream Jeep King Lemon MonkeyMain Sentences:Trick or Treat ! Happy Halloween！Materials:Flashcards 棒棒糖 小锤子 CD Textbook ContentGreeting: 学习问候语：How do you feel? I feel happy / sad /angry / sleepy Warm Up: 和幼儿学习万圣节规范用语：Trick or Treat ! Happy Halloween！.Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝2. 简单学习后，直接进入主题复习单词Practice: 1. One by one练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用脚发出节奏练习Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用手用力拍击，one by one2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来Ending: 最后和幼儿学习故事Trick or TreatThought Of The Class:幼儿对之前学习的单词都能很快回忆起来，大部分幼儿能积极参与英语游戏中来。Week： No. 9 Date： 2010-10-25 Teacher: MichelleTopic:万圣节英语学习周，和幼儿一起共同欢迎万圣节Key Words:Pumpkin Ghost Witch CandyMain Sentences:Trick or Treat ! Happy Halloween！Materials:Flashcards 万圣节南瓜 鬼 巫婆 糖果模型 Textbook WorkbookContentGreeting: 学习万圣节韵律操：Trick or TreatWarm Up: 和幼儿学习万圣节规范用语：Trick or Treat ! Happy Halloween！Introduction: 1. 介绍万圣节相关的物品单词：Pumpkin Ghost Witch Candy，2. 简单学习后，直接引入实物，加深幼儿的印象Practice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚代表的意义 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：放慢声音，把音发得更加清楚一些Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：Whats this? _.Ending: 最后和幼儿学习故事Trick or TreatThought Of The Class:幼儿对万圣节十分感兴趣，纷纷叫爸爸妈妈买服装，同时也能说出单词来K1(2) English Lesson PlanWeek： No.9 Date： 2010-10-26 Teacher: MichelleTopic:万圣节英语学习周，和幼儿一起共同欢迎万圣节Key Words:Pumpkin Ghost Witch CandyMain Sentences:Trick or Treat ! Happy Halloween！Materials:Flashcards 万圣节南瓜 鬼 巫婆 糖果模型 Textbook WorkbookContentGreeting: 学习万圣节韵律操：Trick or TreatWarm Up: 和幼儿学习万圣节规范用语：Trick or Treat ! Happy Halloween！Introduction: 1. 介绍万圣节相关的物品单词：Pumpkin Ghost Witch Candy，2. 简单学习后，直接引入实物，加深幼儿的印象Practice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚代表的意义 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：放慢声音，把音发得更加清楚一些Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：Whats this? _.Ending: 最后和幼儿学习故事Trick or TreatThought Of The Class:幼儿对万圣节十分感兴趣，纷纷叫爸爸妈妈买服装，同时也能说出单词来Week： No. 9 Date： 2010-10-27 Teacher: MichelleTopic:万圣节英语学习周，和幼儿一起共同欢迎万圣节Key Words:Pumpkin Ghost Witch CandyMain Sentences:Trick or Treat ! Happy Halloween！Materials:Flashcards 万圣节南瓜 鬼 巫婆 糖果模型 Textbook WorkbookContentGreeting: 学习万圣节韵律操：Trick or TreatWarm Up: 和幼儿学习万圣节规范用语：Trick or Treat ! Happy Halloween！Introduction: 1. 介绍万圣节相关的物品单词：Pumpkin Ghost Witch Candy，2. 简单学习后，直接引入实物，加深幼儿的印象Practice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚代表的意义 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：放慢声音，把音发得更加清楚一些Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：Whats this? _.Ending: 最后和幼儿学习故事Trick or TreatThought Of The Class:幼儿对万圣节十分感兴趣，纷纷叫爸爸妈妈买服装，同时也能说出单词来K1(2) English Lesson PlanWeek： No.9 Date： 2010-10-28 Teacher: MichelleTopic:万圣节英语学习周，和幼儿一起共同欢迎万圣节Key Words:Pumpkin Ghost Witch CandyMain Sentences:Trick or Treat ! Happy Halloween！Materials:Flashcards 万圣节南瓜 鬼 巫婆 糖果模型 Textbook WorkbookContentGreeting: 学习万圣节韵律操：Trick or TreatWarm Up: 和幼儿学习万圣节规范用语：Trick or Treat ! Happy Halloween！Introduction: 1. 介绍万圣节相关的物品单词：Pumpkin Ghost Witch Candy，2. 简单学习后，直接引入实物，加深幼儿的印象Practice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚代表的意义 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：放慢声音，把音发得更加清楚一些Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：Whats this? _.Ending: 最后和幼儿学习故事Trick or TreatThought Of The Class:幼儿对万圣节十分感兴趣，纷纷叫爸爸妈妈买服装，同时也能说出单词来Week： No. 9 Date： 2010-10-29 Teacher: MichelleTopic:万圣节英语学习周，和幼儿一起共同欢迎万圣节Key Words:Pumpkin Ghost Witch CandyMain Sentences:Trick or Treat ! Happy Halloween！Materials:Flashcards 万圣节南瓜 鬼 巫婆 糖果模型 Textbook WorkbookContent1. 幼儿和老师都穿好Costume，去学校附近要糖Trick or Treat2. 然后和好朋友一起拍照留念3. 老师组织，进行万圣节大冒险4. 最后拍集体照留念，宝宝的第一个HalloweenThought Of The Class:幼儿对万圣节十分感兴趣，都说这次活动很好玩哦，下次还要过万圣节。