一日活动计划(English)10月.doc

一日活动计划(English)10月

哈佛仕双语幼儿园
HARVEST BILINGUAL KINDERGARTEN
K1(2) English Lesson Plan
Week： No.6 Date： 2010-10-08 Teacher: Michelle
Topic:
Alphabets: H-I学习大写字母H和I*的发音以及代表单词
Key Words:
Hand Ice-cream
Main Sentences:
Hands up. Hands down
Materials:
Flashcards 玩具锤子Hammer CD Textbook Workbook
Content
Greeting: 复习问候语：How are you?---I’m fine.
Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Hands up/down.!.—up X3! DownX3!
Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝H和I，
2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Hand Ice-cream
Practice: 1. Group练习，让幼儿养成分次序的概念，几个几个来
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用手拍出节奏练习
Game: 1. Jumping game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，one by one
2. Speaking game: 幼儿自己抽取卡片，老师提醒说出来，答对可以得到奖品
Ending: 最后和幼儿复习Hands up/ Hands down song
Thought Of The
Class:
幼儿渐渐对课堂规范熟悉起来，大部分幼儿能积极参与英语游戏中来。

Week： No. 7 Date： 2010-10-11 Teacher: Michelle
Topic:
Alphabets: J-K学习大写字母J和K的发音以及代表单词
Key Words:
Jeep King
Main Sentences:
Listen to me! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 皇冠 拐杖 CD Textbook Workbook
Content
Greeting: 学习动词：Row row row your boat!!
Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Happy Halloween！
Introduction: 1. 介绍今天的字母宝宝J和K，
2. 简单学习后，直接进入主题学习单词：Jeep King
Practice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚中文意思
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：Let’s teacher the birds or the ants!!
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one
2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：What’s this? ____.
Ending: 最后和幼儿复习Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！
K1(2) English Lesson Plan
Week： No.7 Date： 2010-10-12 Teacher: Michelle
Topic:
Alphabets: J-K学习大写字母J和K的发音以及代表单词
Key Words:
Jeep King
Main Sentences:
Listen to me! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 皇冠 拐杖 CD Textbook Workbook
Content
Greeting: 学习动词：Row row row your boat!!
Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Happy Halloween！
Introduction: 1. 介绍今天的字母宝宝J和K，
2. 简单学习后，直接进入主题学习单词：Jeep King
Practice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚中文意思
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：Let’s teacher the birds or the ants!!
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one
2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：What’s this? ____.
Ending: 最后和幼儿复习Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！

Week： No. 7 Date： 2010-10-13 Teacher: Michelle
Topic:
Alphabets: J-K学习大写字母J和K的发音以及代表单词
Key Words:
Jeep King
Main Sentences:
Listen to me! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 皇冠 拐杖 CD Textbook Workbook
Content
Greeting: 学习动词：Row row row your boat!!
Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Happy Halloween！
Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝J和K，
2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Jeep King
Practice: 1. One by one练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用脚发出节奏练习
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用手做动作，one by one
2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来
Ending: 最后和幼儿学习Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！
K1(2) English Lesson Plan
Week： No.7 Date： 2010-10-14 Teacher: Michelle
Topic:
Alphabets: J-K学习大写字母J和K的发音以及代表单词
Key Words:
Jeep King
Main Sentences:
Listen to me! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 皇冠 拐杖 CD Textbook Workbook
Content
Greeting: 学习动词：Row row row your boat!!
Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Happy Halloween！
Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝J和K，
2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Jeep King
Practice: 1. One by one练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用脚发出节奏练习
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用手做动作，one by one
2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来
Ending: 最后和幼儿学习Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！

Week： No. 7 Date： 2010-10-15 Teacher: Michelle
Topic:
Alphabets: J-K学习大写字母J和K的发音以及代表单词
Key Words:
Jeep King
Main Sentences:
Listen to me! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 皇冠 拐杖 CD Textbook Workbook
Content
Greeting: 学习动词：Row row row your boat!!
Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Happy Halloween！
Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝J和K，
2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Jeep King
Practice: 1. Group练习，让幼儿养成分次序的概念，几个几个来
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用肚子拍出节奏练习
Game: 1. Jumping game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，one by one
2. Speaking game: 幼儿自己抽取卡片，老师提醒说出来，答对可以得到奖品
Ending: 最后和幼儿学习Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！
K1(2) English Lesson Plan
Week： No.8 Date： 2010-10-18 Teacher: Michelle
Topic:
Alphabets: L-M学习大写字母L和M的发音以及代表单词
Key Words:
Lemon Monkey
Main Sentences:
Trick or Treat ! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 水果柠檬 猴子玩偶 万圣节南瓜 鬼模型 Textbook Workbook
Content
Greeting: 学习万圣节韵律操：Trick or Treat
Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Smell your feet!-- Smell my feet!
Introduction: 1. 介绍今天的字母宝宝L和M，
2. 简单学习后，直接进入主题学习单词：Lemon Monkey
Practice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚中文意思
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：Let’s teacher the birds or the ants!!
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one
2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：What’s this? ____.
Ending: 最后和幼儿学习Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！

Week： No. 8 Date： 2010-10-19 Teacher: Michelle
Topic:
Alphabets: L-M学习大写字母L和M的发音以及代表单词
Key Words:
Lemon Monkey
Main Sentences:
Trick or Treat ! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 水果柠檬 猴子玩偶 万圣节南瓜 鬼模型 Textbook Workbook
Content
Greeting: 学习万圣节韵律操：Trick or Treat
Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Smell your feet!-- Smell my feet!
Introduction: 1. 介绍今天的字母宝宝L和M，
2. 简单学习后，直接进入主题学习单词：Lemon Monkey
Practice 1. One by one练习，和小朋友说清楚中文意思
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：Let’s teacher the birds or the ants!!
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one
2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：What’s this? ____.
Ending: 最后和幼儿学习Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！
K1(2) English Lesson Plan
Week： No.8 Date： 2010-10-20 Teacher: Michelle
Topic:
Alphabets: L-M学习大写字母L和M的发音以及代表单词
Key Words:
Lemon Monkey
Main Sentences:
Trick or Treat ! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 水果柠檬 猴子玩偶 万圣节南瓜 鬼模型 Textbook Workbook
Content
Greeting: 学习万圣节韵律操：Trick or Treat
Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Smell your feet!-- Smell my feet!
Introduction: 1. 介绍今天的字母宝宝L和M，
2. 简单学习后，直接进入主题学习单词：Lemon Monkey
Practice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚中文意思
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：Let’s teacher the birds or the ants!!
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one
2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：What’s this? ____.
Ending: 最后和幼儿学习Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！

Week： No. 8 Date： 2010-10-21 Teacher: Michelle
Topic:
Alphabets: L-M学习大写字母L和M的发音以及代表单词
Key Words:
Lemon Monkey
Main Sentences:
Trick or Treat ! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 水果柠檬 猴子玩偶 万圣节南瓜 鬼模型 Textbook Workbook
Content
Greeting: 学习万圣节韵律操：Trick or Treat
Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Smell your feet!-- Smell my feet!
Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝L和M，，
2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Lemon Monkey
Practice: 1. 个别练习，让幼儿两个争先恐后练习，看谁最快
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用动作做出动作练习
Game: 1. Jumping game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，one by one
2. Speaking game: 幼儿自己抽取卡片，老师提醒说出来，答对可以得到奖品
Ending: 最后和幼儿学习故事Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来！
K1(2) English Lesson Plan
Week： No.8 Date： 2010-10-22 Teacher: Michelle
Topic:
Alphabets: 复习大写字母HIJKLM
Key Words:
Hand Ice-cream Jeep King Lemon Monkey
Main Sentences:
Trick or Treat ! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 棒棒糖 小锤子 CD Textbook
Content
Greeting: 学习问候语：How do you feel? I feel happy / sad /angry / sleepy Warm Up: 和幼儿学习万圣节规范用语：Trick or Treat ! Happy Halloween！.
Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝
2. 简单学习后，直接进入主题复习单词
Practice: 1. One by one练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用脚发出节奏练习
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用手用力拍击，one by one
2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来
Ending: 最后和幼儿学习故事Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿对之前学习的单词都能很快回忆起来，大部分幼儿能积极参与英语游戏中来。

Week： No. 9 Date： 2010-10-25 Teacher: Michelle
Topic:
万圣节英语学习周，和幼儿一起共同欢迎万圣节
Key Words:
Pumpkin Ghost Witch Candy
Main Sentences:
Trick or Treat ! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 万圣节南瓜 鬼 巫婆 糖果模型 Textbook Workbook
Content
Greeting: 学习万圣节韵律操：Trick or Treat
Warm Up: 和幼儿学习万圣节规范用语：Trick or Treat ! Happy Halloween！Introduction: 1. 介绍万圣节相关的物品单词：Pumpkin Ghost Witch Candy，
2. 简单学习后，直接引入实物，加深幼儿的印象
Practice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚代表的意义
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：放慢声音，把音发得更加清楚一些
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one
2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：What’s this? ____.
Ending: 最后和幼儿学习故事Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿对万圣节十分感兴趣，纷纷叫爸爸妈妈买服装，同时也能说出单词来
K1(2) English Lesson Plan
Week： No.9 Date： 2010-10-26 Teacher: Michelle
Topic:
万圣节英语学习周，和幼儿一起共同欢迎万圣节
Key Words:
Pumpkin Ghost Witch Candy
Main Sentences:
Trick or Treat ! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 万圣节南瓜 鬼 巫婆 糖果模型 Textbook Workbook
Content
Greeting: 学习万圣节韵律操：Trick or Treat
Warm Up: 和幼儿学习万圣节规范用语：Trick or Treat ! Happy Halloween！Introduction: 1. 介绍万圣节相关的物品单词：Pumpkin Ghost Witch Candy，
2. 简单学习后，直接引入实物，加深幼儿的印象
Practice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚代表的意义
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：放慢声音，把音发得更加清楚一些
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one
2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：What’s this? ____.
Ending: 最后和幼儿学习故事Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿对万圣节十分感兴趣，纷纷叫爸爸妈妈买服装，同时也能说出单词来

Week： No. 9 Date： 2010-10-27 Teacher: Michelle
Topic:
万圣节英语学习周，和幼儿一起共同欢迎万圣节
Key Words:
Pumpkin Ghost Witch Candy
Main Sentences:
Trick or Treat ! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 万圣节南瓜 鬼 巫婆 糖果模型 Textbook Workbook
Content
Greeting: 学习万圣节韵律操：Trick or Treat
Warm Up: 和幼儿学习万圣节规范用语：Trick or Treat ! Happy Halloween！Introduction: 1. 介绍万圣节相关的物品单词：Pumpkin Ghost Witch Candy，
2. 简单学习后，直接引入实物，加深幼儿的印象
Practice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚代表的意义
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：放慢声音，把音发得更加清楚一些
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one
2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：What’s this? ____.
Ending: 最后和幼儿学习故事Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿对万圣节十分感兴趣，纷纷叫爸爸妈妈买服装，同时也能说出单词来
K1(2) English Lesson Plan
Week： No.9 Date： 2010-10-28 Teacher: Michelle
Topic:
万圣节英语学习周，和幼儿一起共同欢迎万圣节
Key Words:
Pumpkin Ghost Witch Candy
Main Sentences:
Trick or Treat ! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 万圣节南瓜 鬼 巫婆 糖果模型 Textbook Workbook
Content
Greeting: 学习万圣节韵律操：Trick or Treat
Warm Up: 和幼儿学习万圣节规范用语：Trick or Treat ! Happy Halloween！Introduction: 1. 介绍万圣节相关的物品单词：Pumpkin Ghost Witch Candy，
2. 简单学习后，直接引入实物，加深幼儿的印象
Practice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚代表的意义
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：放慢声音，把音发得更加清楚一些
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，one by one
2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：What’s this? ____.
Ending: 最后和幼儿学习故事Trick or Treat
Thought Of The
Class:
幼儿对万圣节十分感兴趣，纷纷叫爸爸妈妈买服装，同时也能说出单词来

Week： No. 9 Date： 2010-10-29 Teacher: Michelle
Topic:
万圣节英语学习周，和幼儿一起共同欢迎万圣节
Key Words:
Pumpkin Ghost Witch Candy
Main Sentences:
Trick or Treat ! Happy Halloween！
Materials:
Flashcards 万圣节南瓜 鬼 巫婆 糖果模型 Textbook Workbook
Content
1. 幼儿和老师都穿好Costume，去学校附近要糖Trick or Treat
2. 然后和好朋友一起拍照留念
3. 老师组织，进行万圣节大冒险
4. 最后拍集体照留念，宝宝的第一个Halloween
Thought Of The
Class:
幼儿对万圣节十分感兴趣，都说这次活动很好玩哦，下次还要过万圣节。