资源描述
专题一 古代中国的政治制度
主线一 以血缘为纽带的早期政治文明
分封制的演变历程
农业型的自然经济是血缘纽带无法割断的根本原因
早期政治制度与秦朝中央集权制度的关系
命题预测
分封制在中央与地方权力演变中的地位及影响,宗法制对“家国同构”、社会风俗、思想观念以及国家统一、民族凝聚力的影响,尤其是商周政治制度对封建中央集权制度形成的影响仍将是2018年高考复习备考的重点。
主线二 古代君权的强化与约束调节
专制主义的内在矛盾及历史影响
皇权削弱相权的方式
命题预测
2018年高考复习备考时,一方面,突出皇权的至高无上和独尊地位,但其维护国家统一和民族融合的有效性不容忽视;另一方面,东西方政治文明的对比与分析需特别注意,核心是政治文明的多样性及评述。
主线三 古代地方分权与集权的斗争
古代中央与地方关系的发展
命题预测
在2018年的备考复习中,注意从中外关联的角度出发认识中央集权与地方分权的政治智慧,例如中国古代地方行政管理制度与美国联邦制的对比分析,其核心在于国家“大统一”理念及地方权力的分配结构问题。
主线四 从贵族政治到科举取士
科举制的特点及历史影响
命题预测
随着现代中国人事制度的改革和不断创新,坚持公务员“逢进必考”和加大反腐倡廉的力度已成为广大民众的共识。在复习备考中,一方面,从总体上把握中国选官制度发展的基本趋势;另一方面,从封建君主专制的本质上理解选官制度的实际效能。而科举制仍将是备考2018年高考的重点内容。
专题二 古代中国的农耕经济
主线一 从刀耕火种到精耕细作的农业经济
中国古代经济重心的南移
命题预测
小农经济是中国封建社会经济结构的根本特征,是封建政治、文化等上层建筑赖以建立和长期存在的基础,一直是历年高考关注的热点问题。复习备考时,一则注意抓住小农经济“精耕细作”“自给自足”的基本特点,以及其对整个社会文明的历史作用;二则掌握古代经济重心南移带来的深远影响;三则理解宋代到明清时期农业生产关系的调整尤其是租佃关系的发展变化。
主线二 从“工商食官”到资本主义萌芽的产生——古代手工业
命题预测
高考对手工业考查主要侧重于手工业三种经营形态的表现形式与特点。对手工业成就的考查主要集中在纺织、冶金、制瓷三大主要行业。复习备考时要求理清不同时期手工业产品的特点,认识中国传统手工业技术传承的脉络及局限性,注意联系当今社会非物质文化遗产的保护与延续问题。
中国古代瓷器的演变历程
主线三 步履维艰的古代商业
中国古代商业的发展变化
命题预测
商品经济的发展是我国古代农业文明的重要组成部分,也是历年新课标卷考查的重点,考查范围主要集中在宋元和明清两个时期。宋元的海上贸易、明清商品经济发展引起的深刻变化及这一时期中西方经济的交流与联系将是复习备考的重点内容。
古代城市发展的阶段性特点
命题预测
商品经济的发展是我国古代农业文明的重要组成部分,也是历年新课标卷考查的重点,考查范围主要集中在宋元和明清两个时期。宋元的海上贸易、明清商品经济发展引起的深刻变化及这一时期中西方经济的交流与联系将是复习备考的重点内容。
主线四 从国家干预角度认识古代的经济政策
古代赋税制度的发展演变趋势
明清资本主义萌芽发展缓慢的政策因素
命题预测
重农抑商、“海禁”与闭关锁国政策是中国古代最具代表性的三大经济政策,实质是政府对经济的强力控制和干预,对古代小农经济和商业的发展、中外贸易及中国社会的转型都产生了重要影响。复习备考时注意从农耕文明演进和国家干预经济的角度进行具体问题具体分析。
专题三 古代中国的传统主流思想与科学文艺
命题预测
社会转型一直是近几年高考关注的热点话题。春秋战国是我国由奴隶制社会过渡到封建社会,国家由分裂走向统一的重要转型时期,而百家争鸣是这一时期社会转型的重要表现,奠定了中国传统文化体系的基础。复习备考时重点梳理诸子百家的思想主张以及对后世产生的深远影响,与同一时期西方思想家的比较也将是复习的重点。
主线一 群星璀璨的时代——先秦诸子思想
诸子百家中相互对立的观点
孔子的主要思想及相互关系
主线二 儒家思想的包容性和开放
董仲舒的新儒学
宋明理学对塑造民族性格的影响
主线三 中国古代传统科技、艺术的辉煌与沉沦
中国古代科技发展的特点
宋元市井文化兴盛的原因及表现
命题预测
中国传统科技成就辉煌,四大发明更是推动了近代西方社会的成功转型。而东西方科技自身发展的特点以及社会环境的不同,决定了中国传统科技的沉沦和西方近代自然科学的崛起,上述角度将是我们复习备考的重点区域。
专题四 古代希腊、罗马的政治制度与人文思想
主线一 “最纯粹、最典型的国家形态”—— 雅典民主政治
雅典民主政治的监督保障机制
东西方文明的不同走向
命题预测
雅典民主政治的意义和价值在于为后世提供了一个值得参照的政体形式,为人类文明中政治组织形式的完善提供了一条可供选择的道路,同时也要理解其无法逾越的社会和时代的局限性。复习备考时重点掌握希腊民主政治的特点和评价,尤其是注意结合中西文明产生与发展的地域特色及其不同道路,深刻认识人类文明发展的多样性。
主线二 超越时间与空间的罗马法制
罗马法的分类
罗马法的沿革及特点
命题预测
罗马法为罗马文明的内核,有力地规范了当时的社会生活,为后世人们理解法律对社会生活的意义提供了启示。复习备考时,一方面要注意归纳罗马法在不同阶段的突出特征;另一方面要紧密联系社会现实,理解罗马法在以法治国、公正公平以及构建和谐社会方面的隐性意义。
主线三 人文精神的起源
古希腊人文精神的起源与发展
先秦诸子百家与智者运动的对比
命题预测
雅典的人文精神成为西方文明之根,为近代人文主义的复兴及成熟奠定了基础。复习备考时注意从整个西方人文精神发展历程的角度去分析探究人文精神的渊源,东西方早期思想的比较分析也仍将是我们复习备考的重点考向。
专题五 工业文明的兴起和世界市场的形成
主线一 连接世界文明交往的“纽带”——新航路的开辟
新航路的开辟
郑和下西洋与新航路开辟的比较
命题预测
新航路的开辟对世界各大洲在数百年后的发展产生了深远的影响,以图文材料为载体,以文明史观、整体史观为立意,多角度考查新航路开辟的历史背景及影响成为近几年高考命题的主要形式。复习备考时,注意站在世界历史文明演进的角度去认识新航路开辟,尤其注意梳理新航路开辟与中国历史发展之间的内在联系。
主线二 “血与火”的资本原始积累——荷兰、英国
欧洲早期的殖民争霸及认识
新航路开辟后的“三角贸易”
命题预测
早期殖民扩张为欧洲资本主义经济的发展提供了原始的资本积累和更为广阔的海外市场,世界在血与火的洗礼中拉近了距离。近几年各地高考加大了对殖民扩张的考查力度,复习备考时注意结合当时的时代特征分析西欧殖民扩张的特点及成因,结合政治、经济、外交等相关知识,分析荷兰、英国等大国的兴衰及影响。
主线三 两次工业革命与世界市场
人类动力革命的演进历程
命题预测
科学与技术的发展与融合是两次工业革命的核心内容,对世界的影响是深刻的、全面的。复习备考时,注意运用多种史观解读工业革命的影响,尤其注意从社会发展角度、经济全球化和世界一体化的角度进行思考,抓住两次工业革命对中国的冲击,如鸦片战争后中国经济、政治、社会生活等各方面的变化。
专题六 西方人文精神的发展与政治制度的演进
主线一 人的发现与解放——人文精神的发展
早期资本主义社会发展的内在关系
启蒙运动的思想主张及影响
命题预测
人文精神是近代西方思想文化发展的核心,但近几年新课标全国卷在此命题明显偏少,仅在2011年第41题中有所涉及。复习备考时,要深刻理解“人文精神”的内涵及其在文学艺术、科学技术方面的具体体现,认识人文精神是一个不断发展变化的动态过程,其根源在于商品经济繁荣和资本主义经济的发展,对后世影响着重突出其对社会变革的指导作用。
主线二 从专制到民主,从人治到法治——资产阶级代议制
责任内阁制下国王、议会、首相、内阁的关系
美国联邦(中央)政府的权力构建
德意志帝国君主立宪制
命题预测
近代资产阶级代议制的确立与完善体现了民主政治发展的长期性和曲折性,但是法治取代人治、民主取代专制是近代社会发展的必然选择。复习备考时,注意结合不同时期英国资本主义发展的状况分析其在政治文明领域的制度创新;从微观层面分析理解美国资产阶级代议制度的特点及原则;法国代议制的曲折性以及德国君主立宪制不彻底性的原因也属于常考内容。
主线三 由空想到科学、由理论到实践、由理想到现实的社会主义运动
巴黎公社爆发的偶然性和失败的必然性
俄国十月革命的曲折历程
命题预测
从马克思主义的诞生到巴黎公社的建立,再到俄国十月革命的率先胜利,彰显了19世纪中期到20世纪初的世界社会主义运动的蓬勃发展。复习备考时,注意结合工业革命后的时代背景分析马克思主义诞生的必然性和思想内容的科学性,分析归纳巴黎公社的宝贵经验和教训,明确俄国二月革命到十月革命的演变历程及斗争策略的变化。
专题七 近代西方列强的侵华与中国的民主革命
主线一 “天朝上国”的沉沦——近代西方列强的侵华
命题预测
近代中国史是一部血泪史,近代列强的侵略和抗日战争一直是新课标全国卷的命题重点区域。复习备考时,注意从政治、经济和文化侵略的角度综合分析列强对中国侵略的史实和影响,辩证评价列强侵华的危害及其客观上的积极影响。国民党正面战场的抗战及评价、中共敌后战场的开辟及地位以及中国战场在世界反法西战争中的地位、贡献都将是复习的重点内容。
第二次鸦片战争
伟大的抗日战争
主线二 强邻环伺下的开拓与创新——太平天国与辛亥革命
命题预测
太平天国和辛亥革命是中国近代民主革命的重要内容,尤其是辛亥革命成为中国近代化重要的里程碑。从考查方式上看,多以情景材料、相关历史事件、历史现象等为切入点设置新情境,考查内容主要集中在对太平天国革命性、落后性、保守性的理解上以及辛亥革命和《中华民国临时约法》的影响、评价等内容。
袁世凯窃取革命果实
主线三 “走什么路”“举什么旗”—— 新民主主义革命
命题预测
列强侵华使中国日益陷入亡国灭种的危机之中,中国各阶层为救亡图存、维护国家主权进行着前赴后继的抗争,中国共产党在实践过程中探索出了一条中国化的道路与旗帜。复习备考时,注意结合中国革命的实际情况分析其中原因,认识中国共产党在处理党内、国共关系、民族矛盾中的重大事件及历史影响。
国共十年对峙时期的四个转移
中国共产党领导革命探索的特点
专题八 近代中国经济结构变动与社会生活变迁
主线一 晚清中国经济结构的变化
命题预测
鸦片战争后,在“欧风美雨”的影响下,中国社会经济结构发生重大变化,主要表现为中国自然经济的逐渐解体和洋务企业的出现、中国民族资本主义的产生等。复习备考时,注意联系资本主义世界市场形成与中国的内在联系,客观评价列强侵华对中国经济的影响。分析洋务运动迈出中国由“传统社会”向“现代社会”转变的第一步的主要表现及意义。
近代自然经济的解体
利用不同史观解读洋务运动
主线二 近代中国民族资本主义的曲折发展
命题预测
近代民族资本主义工业作为一种新的经济因素,其产生和发展有利于社会进步和转型。复习备考时,一要掌握民族资本主义的发展历程及其阶段特征,注意每一阶段民族资本主义发展的原因、表现、特点及影响,理解民族资本主义发展对中国近代化发展和近代民主革命的作用等;二要注意政治、经济、思想之间的横向联系,理解历史事件是多种因素共同作用的结果。
民族资本主义的曲折发展
影响中国民族工业发展的因素及启示
主线三 近现代中国社会生活的变迁
命题预测
近几年高考考查的方向主要集中于近代中国物质生活与习俗变迁中的服饰、婚丧嫁娶、社会交往习俗的变化等方面。复习备考时,注意以征婚启事、婚俗记载、民谣、打油诗、新闻报道等为背景,结合同一时期的政治、经济、思想等方面,理解近代中国社会生活习俗变迁的表现、影响及特点。
中国近代物质生活、社会习俗演变的特点
大众传播媒介的更新
专题九 近代以来中国思想解放潮流与重大理论成果
主线一 地主阶级的自救探索——学习西方的器物技术
认识洋务运动“中体西用”思想
命题预测
学习西方技术是近代中国向西方学习的第一步,体现了近代中国人思想的变化。纵观近几年高考,主要从地主阶级抵抗派与洋务派的主张及实践中考查向西方学习的新发展,从与维新思想的对比中考查其局限性。封建地主阶级自救运动的性质决定了其失败的命运。
主线二 从“制度”到“思想”的求索——资产阶级向西方学习
维新变法思想
命题预测
近代中国向西方学习经历了从学器物到学制度再到提倡思想文化的渐进过程,也是近代中国人思想不断解放的过程,探索中国的富强之路则贯穿于整个过程之中。复习备考时,注意分析各阶级主张所体现的思想解放特点,理解近代思想解放对社会进步所起的作用。
孙中山三民主义
新三民主义与三大政策的关系
命题预测
马克思主义中国化是实现伟大中国梦的路径,产生了三大理论成果:毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。近几年课标全国卷在此命题较少,备考复习时,注意结合不同时期的国际国内背景,分析重大理论成果形成的历史背景、发展过程及实践结果,理解马克思主义“中国化”的基本内涵及重大思想理论的实践意义。
主线三 马克思主义中国化的理论成果
专题十 现代世界经济模式的创新与调整
主线一 从“理想”到“现实”——列宁的经济政策
列宁对社会主义道路的探索
新经济政策
命题预测
如何在一个小农经济占优势的国家实现向社会主义的过渡成为十月革命后苏俄政权迫切需要解决的问题。从战时共产主义政策到新经济政策,从直接过渡到间接过渡,从“理想”到“现实”的回归。复习备考时,注意理解苏俄经济政策制定的特殊历史背景、措施、特点以及其对后世的影响。20世纪三大经济体制改革(新经济政策、罗斯福新政、邓小平改革开放)的借鉴与对比也将是高考命题的重点区域。
主线二 “斯大林模式”及其调整
命题预测
斯大林模式开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式,对苏联和世界历史都产生了重要影响。复习备考时,一方面注意分析斯大林模式形成的时代背景;另一方面对斯大林模式的特点进行多角度分析与评价,复习时可结合西方的工业化道路和新中国的工业化道路进行对比分析,认识世界经济发展道路的多样性。
苏联的三次经济体制改革
斯大林模式与西方模式的比较
主线三 资本主义国家运行机制的调整——罗斯福新政
1929~1933年资本主义世界经济危机
命题预测
面对经济危机的打击,自由资本主义无能为力,罗斯福新政开创了国家干预经济的新机制。复习备考时,既要从微观角度深入分析罗斯福新政的内容、特点、本质及影响等问题,也要从宏观角度分析20世纪世界各国经济发展模式的不同探索。“危机”与“机遇”并存是经济大危机带给人类文明发展的深层反思,复习备考时注意从不同角度进行分析归纳。
罗斯福新政
主线四 战后资本主义经济运行机制的阶段性调整
当代资本主义的新变化
战后资本主义经济调整的原因
命题预测
二战后,主要资本主义国家的经济运行机制不断调整。从调整手段上来看,一是市场调节,二是政府干预。不同时期和不同国家的差异仅仅是程度上的不同。近几年新课标全国卷虽未在此命题,但在复习备考时仍不能忽视,二战后资本主义各国的发展历程、阶段性特征、政策调整将是复习的重点内容。
专题十一 当今世界政治、经济格局的演变
主线一 美苏两极对峙格局的形成
冷战下的国际关系
二战后世界两极格局的形成
命题预测
复习备考时,一要重视对杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、朝鲜战争、越南战争以及古巴导弹危机等重要历史概念、历史事件的理解认识;二要分析国际大背景下具体史实的特点、影响,突出认识美苏两极格局实质是不同社会制度与意识形态的对抗,同时注意将国际政治格局演变与二战后世界经济的发展相联系。
主线二 世界多极化趋势在曲折中发展
二战后世界多极化趋势的发展
命题预测
多极化是指一种趋势,一个动态发展的过程。到目前为止,多极化并没有定型为一种新世界格局。复习备考时,重点掌握欧洲走向联合的原因、历程及影响,不结盟运动的兴起,认识多极化趋势对当今世界的影响。
主线三 战后世界经济体系的形成及发展趋
当今经济全球化的原因
世界经济区域集团化与全球化的关系
战后资本主义世界经济体系
欧洲一体化的发展演变
命题预测
战后世界经济一方面是以美国为主导的世界资本主义经济体系的形成,另一方面是世界经济呈现区域集团化和经济全球化趋势。复习备考时,重点突出战后世界经济的体系化、制度化、全球化的发展趋势。同时,与当今社会热点人民币国际化和亚投行成立有关的布雷顿森林体系的形成与瓦解应重点给予关注。
专题十二 中国特色社会主义建设的道路
主线一 社会主义制度与计划经济体制的确立
社会主义过渡时期的社会特点
命题预测
1949~1956年是新中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期,也是新中国现代化的起步时期。这一时期的重大历史事件有恢复和发展国民经济、“一五”计划、社会主义三大改造等。复习备考时,注意从生产关系变革角度认识过渡时期总路线,要紧扣课标要求的主干知识,围绕社会主义工业化建设与农业发展之间的关系具体问题具体分析,并从中总结经验教训。
主线二 社会主义经济建设的曲折发展
1956~1978年社会主义建设道路的探索
社会主义建设道路的探索历程
命题预测
1956~1976年是社会主义道路的探索时期。复习备考时,注意从探索与创新的角度全面认识社会主义的经济建设,而社会主义的工业化道路和建国初的农业政策一直是近几年高考考查的重点内容,同时注意分析比较中国的社会主义建设与苏联的斯大林体制的异同,并总结其经验教训。
主线三 社会主义建设新时期的探索
伟大转折:十一届三中全会
中国特色社会主义道路的五个转变
命题预测
新时期经济体制改革和社会主义市场经济体制的确立也一直是历年高考命题的热点区域。复习备考时,重点把握农村经济体制改革的历史背景、措施以及历史影响,尤其是从生产关系调整的角度分析家庭联产承包责任制的历史进步性。社会主义市场经济体制的确立及基本特征也是复习的重点内容。
专题十三 现代中国的政治建设、祖国统一 和外交成就
主线一 新中国的民主政治建设
人民代表大会制度与西方资本主义议会制的异同
命题预测
新中国的成立和民主政治制度建设是我国近现代历史发展的重要转折点,是具有里程碑意义的重大历史事件,在复习备考中也不应忽视,一方面全面理解新中国成立的背景及历史意义,另一方面注意从制度创新角度梳理现代中国民主政治建设的成就。
主线二 新时期民主法制建设与“一国两制”
民族自治区与特别行政区的比较
民主政治建设新发展
命题预测
加强社会主义民主与法制建设和实现国家统一是新时期国家政治建设的重要任务。“一国两制”理论与实践、两岸关系的新发展、社会主义民主法制建设的新成就都将是高考复习的重点内容。
主线三 现代中国的对外关系
建国初期的新外交
二战后世界格局的演变与中国外交的发展历程
命题预测
面对风云变幻的国际形势,新中国奉行独立自主的和平外交政策,提出和平共处五项原则。20世纪70年代,我国外交出现新局面。改革开放以来,中国外交政策不断成熟,在国际舞台上发挥的作用越来越大。复习备考时,注意结合当时的国际、国内背景分析我国不同时期外交政策制定和调整的原因及其历史影响。
选修一 历史上重大改革回眸
[考纲要求] (1)梭伦改革;(2)商鞅变法;(3)北魏孝文帝改革;(4)王安石变法;(5)欧洲的宗教改革;(6)穆罕默德·阿里改革;(7)俄国农奴制改革;(8)明治维新;(9)戊戌变法。
欧洲宗教改革
1517年
14~15世纪以来欧洲封建制度衰落,资本主义发展,天主教会奢侈腐化
(1)马丁·路德提出“因信称义”的主张,主张简化宗教仪式。(2)加尔文将“信仰得救”解释为“先定论”。(3)亨利八世规定英王是英国教会的最高首脑
打击了天主教会的势力,解放了思想,为欧洲资本主义的发展扫除了部分障碍
北魏孝文帝改革
485年
(1)439年北魏统一北方。(2)为了缓和社会矛盾,促进北魏社会的发展,孝文帝实行改革
(1)政治上:制定官吏俸禄制,整顿吏治;设立三长制,健全县以下地方基层组织;迁都洛阳。(2)经济上:推行均田制和租调制。(3)民族关系上:推行汉化政策和移风易俗,促进民族融合
(1)促进了经济的恢复和发展。(2)加速了北魏政权的封建化。(3)加快了民族融合的进程,为结束分裂重新统一奠定基础
穆罕默德·阿里改革
1805年
封建势力如包税制对生产力发展的阻碍;法国的入侵
(1)政治上:加强中央集权,改革行政制度。(2)经济上:改革土地制度,废除包税制;确立土地私有制度;发展机器工业,建立近代工厂。(3)军事上:进行军事改革,大力发展军事力量
确立了中央集权国家体制,建立了近代工业,加强了国家军事力量,推动了埃及历史的进步,一定程度上遏制了西方殖民主义的入侵
商鞅变法
公元前356年
战国时期,秦国落后于东方六国,秦孝公为富国强兵,任用商鞅实行变法
(1)经济上:废井田;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。(2)政治军事上:奖励军功;推行县制;颁布法律;建立户籍制度,实行连坐法。(3)社会生活上:移风易俗
商鞅变法是战国时期最彻底的一次改革,秦国实现了富国强兵的目的,为秦统一六国奠定了基础
王安石变法
1069年
北宋初年因加强中央集权,造成冗官、冗兵和冗费,进而出现积贫积弱局面,引起严重的社会危机
(1)理财方面:推行均输法、青苗法、农田水利法、市易法、募役法、方田均税法。(2)军事方面:整顿军队,推行保甲法、将兵法、保马法,设军器监等。(3)文化方面:改革科举制度,整顿太学,惟才用人等
(1)增加了政府财政收入。(2)提高了军队战斗力。(3)一定程度上达到富国强兵的目的
答:如水资源缺乏,全球气候变暖,生物品种咖快灭绝,地球臭氧层受到破坏,土地荒漠化等世界性的环境问题。名称
时间
12、太阳是太阳系里唯一发光的恒星,直径是1400000千米。背景
内容
影响和评价
答:无色无味,比空气重,不支持燃烧。梭伦改革
公元前594年
5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法,我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。(1)平民与贵族矛盾尖锐。(2)工商业奴隶主阶层与贵族矛盾尖锐
17、近年来,我国积极推广“无车日”活动,以节约能源和保护环境。科学家也正在研制太阳能汽车和燃料电池汽车,减少对空气的污染。(1)经济上:颁布“解负令”,废除债务奴隶制;鼓励发展农业和工商业。(2)政治上:以财产为依据划分等级;公民大会成为国家最高权力机关,创立四百人议事会和公民陪审法庭
答:优点:占地小,避免了垃圾污染地下水,产生的热量还可以用来发电。(1)为雅典的振兴和繁荣奠定了基础。(2)把雅典引上了民主政治道路,为近代西方民主政治提供了借鉴。(3)社会矛盾未从根本上解决
18、大多数生物都是由多细胞组成的,但也有一些生物,它们只有一个细胞,称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。
答:火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。
7、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做晶体。自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
11、显微镜的发明,是人类认识世界的一大飞跃,把有类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体,人们又研制出了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到200万倍。
1861年俄国农奴制改革
1861年
(1)农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。(2)克里米亚战争的失败,充分暴露了农奴制的弊端
(1)颁布“二一九法令”,废除农奴制。(2)实行司法改革和地方自治改革。(3)进行教育、军事方面的改革
(1)积极:废除农奴制是俄国向近代化迈进的重要步骤。(2)消极:保留了大量的封建残余
日本明治维新
1868年
(1)明治维新之前闭关锁国,封建落后。(2)“黑船事件”后面临严重的民族危机。(3)武装倒幕,推翻了幕府统治,建立了明治政府
(1)政治上:实行废藩置县,加强了中央集权;废除等级制度,实现“四民”平等;颁布《大日本帝国宪法》,实行君主立宪制。(2)经济上:殖产兴业;承认土地私有制,统一征收地税,废除封建领主土地所有制。(3)文化上:推行文明开化政策。(4)军事上:实行义务兵役制,改进军事装备,培养军事人才
(1)日本走上资本主义道路,成为先进的工业国;加强了中央集权,成为亚洲第一个实行君主立宪制的国家;摆脱了民族危机,成为亚洲强国。(2)对外推行侵略扩张政策,给亚洲邻国造成了巨大的灾难
戊戌变法
1898年
(1)甲午战败,民族危机加深。(2)民族资本主义初步发展,资产阶级力量壮大。(3)康梁大力对维新思想进行传播
(1)政治上:实行提倡官民上书言事、精简机构等措施。(2)经济上:鼓励发展农工商业,改革财政。(3)文化上:设大、中、小学堂;
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