高中二年级语文全年课程体系.doc

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高中二年级语文全年课程体系 6 2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。一、二年级语文高二语文暑期预学班课程及教学大纲语文基础知识的掌握和运用的考纲要求：掌握语文基础知识，具备较强的语文运用能力。 1、现代汉语普通话字音的识记 2、词语（包括成语和熟语）的识记、理解和运用 3、病句的辨析和修改病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 4、语言表示的准确、简明、连贯、得体 5、常见修辞方法的运用常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问 6、标点符号的使用 7、中外重要作家和作品基本常识的了解 8、文学体裁基本常识的了解文言文考纲要求： 1、常见文言实词、虚词在文中的含义和用法的理解 2、常见文言句式的理解常见文言句式：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句 3、文本内容的理解（包括断句、翻译等） 4、文中信息的分析和筛选 5、文本内容的归纳和概括 6、作者观点的分析和概括讲次大纲具体内容第1讲基础知识/文言知识结合当年高考试题解析北京高考考点及高中语文学习方法第2讲辨析并修改病句1（符句子结构）第3讲辨析并修改病句2/而、何、乎、乃第4讲成语例解1/其、且、若、所第5讲成语例解2/为、焉、也、以第6讲句子的衔接/因、于、与、则第7讲基础知识/作文句子的排序/作文讲座第8讲文言知识/作文者、之、18个文言虚词总结并测试（高一版）作文讲评第9讲第10讲文言知识/课文预读词类活用1《寡人之于国也》第11讲词类活用2 《劝学》第12讲特殊句式《过秦论》第13讲古今异义1《师说》第14讲文言知识/作文古今异义2 作文讲座高二语文秋季同步提高课程及教学大纲古诗词鉴赏考纲要求： 1、古典诗歌内容的理解和作者情感的体察 2、古典诗歌语言、表示技巧和意境的鉴赏 3、名句名篇的背诵和默写（篇目见附录） 4、从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价 5、基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释讲次大纲具体内容第1讲诗词鉴赏抒情手法《劝学》测试第2讲修辞手法《寡人之于国也》测试第3讲艺术手法《过秦论》测试第4讲意象.意境《师说》测试第5讲她人.作者.景物《廉颇蔺相如列传》1 第6讲作文/课文预学练字、炼句《廉颇蔺相如列传》2 第7讲作文讲座第8讲作文讲评《苏武传》1 第9讲诗词鉴赏/课文预学诗词鉴赏综合训练1 《苏武传》2 第10讲作文诗词鉴赏综合训练2《张衡传》第11讲作文讲座第12讲作文/课文预学作文讲评《李贺小传》第13讲综合训练秋季课程综合训练第14讲模拟测验模拟测验高二语文寒假新学期预学课程及教学大纲讲次大纲具体内容第1讲作文/文言文作文讲座1 第2讲作文讲评《廉颇蔺相如列传》测试第3讲作文讲座2 第4讲作文讲评《苏武传》测试第5讲作文讲座3 第6讲作文讲评《张衡传》测试第7讲综合练习寒假综合练习高二语文春季同步提高课程及教学大纲现代文阅读考纲说明：现代文阅读考纲要求：能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本 1、文中重要词语的理解和解释 2、文中重要句子的理解和解释 3、文中信息的分析和筛选 4、文本结构、作者思路的梳理和分析 5、文本内容的归纳和概括 6、作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括 7、依据文本内容进行的合理推断 8、文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏 9、文学作品思想内容、作者情感的把握和评价 10、从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价 11、基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释讲次大纲具体内容第1讲小说阅读小说阅读如何分析人物性格1（塑造人物的方法）第2讲如何分析人物性格1（分析人物性格）第3讲小说阅读、散文阅读小说阅读、散文阅读小说阅读、散文阅读小说阅读、散文阅读小说阅读、散文阅读描写景物的方法、环境描写的作用第4讲文章句子或段落的作用（开头、中间、结尾）第5讲重要词语（比喻义、象征意、双关意代词意）和重要句子的理解和解释（将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释）第6讲句子的赏析、筛选文章信息第7讲表现手法：象征、抑扬、对比、衬托、渲染、类比、以小见大虚实结合、动静结合。第8讲散文阅读作文讲座作文讲评散文的阅读方法、做题思路1 第9讲第10讲散文阅读小说阅读、散文阅读散文的阅读方法、做题思路2 第11讲小说、散文的开放、拓展题。第12讲科技文化类阅读1（选择题）第13讲科技文化类阅读2（主观题）第14讲综合检测第15讲小说阅读如何分析人物性格1（塑造人物的方法）

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