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课时素养评价二十 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
【合格性考试】
(选择题每小题3分,非选择题15分,共30分)
1.袁世凯实行独裁的下列史实,其先后顺序是 ( )
①发布《修正大总统选举法》,规定总统可以连选连任
②颁布《中华民国约法》
③复辟称帝
④下令解散国民党
A.①③②④ B.②①④③
C.③④②① D.④②①③
【解析】选D。结合课本史实叙述排列:①是在1914年底,②是在1914年5月,③是在1915年底,④是在1913年11月,故选D。
2.护国战争中,梁启超、蔡锷等人的反袁斗争与孙中山的反袁斗争在客观上形成了同盟,主要因为 ( )
A.双方的矛盾日趋解除
B.双方的政治观点已趋于一致
C.双方已结成同盟
D.袁世凯复辟帝制不得人心
【解析】选D。袁世凯称帝违背历史潮流,各阶层掀起了反袁斗争。
3.美国学者费正清认为第一次世界大战期间中国民族工业的发展是“没有前途的经济奇迹”。他说的“没有前途”主要是因为中国民族工业
( )
A.缺乏良好的社会环境
B.地区分布呈东密西疏
C.生产技术水平低
D.产业结构不合理
【解析】选A。当时中国仍处于半殖民地半封建社会,这是中国民族工业的发展“没有前途”的根源,因此选A。
4.“灯闪着,风吹着,蟋蟀叫着,我坐在床头看书。月亮出来了,风息了,我站在院中唱歌。”这是末代皇帝溥仪(1906-1967)在17岁时写的一首新诗。和文言文相比,这种平易通俗的文风受益于 ( )
A.洋务运动 B.戊戌变法
C.新文化运动 D.辛亥革命
【解析】选C。本题主要考查新文化运动的相关史实。1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,标志着新文化运动的兴起。1917年,胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文,主张用白话文作为新文学的语言。和文言文相比,这种平易通俗的文风受益于新文化运动。
5.《新青年》经常介绍生物、医学、生理、体育等各方面的科学知识,宣传宇宙是可以认识的,物质是实在的等唯物主义观点。由此可见,新文化运动
( )
A.主张维新变法 B.倡导民主共和
C.提倡科学思想 D.批判封建伦理
【解析】选C。从材料信息“生物、医学、生理、体育等各方面的科学知识”判断新文化运动提倡科学,故选C。
【补偿训练】
《新青年》创刊时即大力提倡民主与科学,但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多。尽管如此,“民主”与“科学”仍然被认为是新文化运动的两大基本口号。这主要因为民主与科学是 ( )
A.改造中国的迫切要求
B.世界历史发展的潮流
C.西方兴起的历史经验
D.倡导文学革命的需要
【解析】选A。“民主”与“科学”的口号反映了当时中国人利用民主与科学思想改造中国的迫切要求,尽管新文化运动时期专门论述民主与科学的文章不多,但它依然被认为是新文化运动的两大基本口号。
6.阅读材料,回答问题。
材料一 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院,行使其统治权。
——《中华民国临时约法》
材料二 大总统是国家的元首,总揽统治权。
——《中华民国约法》
材料三 民国建设造端,百凡待治,世凯深愿竭其能力,发扬共和之精神,涤荡专制之瑕秽,谨守宪法……
——1912年袁世凯就任临时大总统誓言
(1)从材料一到材料二可知,总统的权力发生了什么变化?(4分)
(2)从材料三可以看出,袁世凯表面上对共和与专制的态度是怎样的?实际上又是怎样的?(5分)
(3)结合史实 ,袁世凯后来是如何独揽大权的?(6分)
【解析】第(1)题,提取材料关键信息:材料一中统治权由“参议院、临时大总统、国务员、法院”分掌,材料二中元首“总揽统治权”。对比材料二与材料一,即可回答总统权力的变化。第(2)(3)题,从材料三信息“发扬共和之精神,涤荡专制之瑕秽,谨守宪法”说明袁世凯表面上赞成共和,反对专制; 再结合课本中袁世凯上台后独揽大权的活动即可回答。
答案:(1)总统权力全面加强,从三权分立到总揽大权。
(2)袁世凯表面上赞成共和,反对专制。实际上却加紧实行独裁统治。
(3)解散国民党;颁布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制;发布《修正大总统选举法》,规定总统可以连选连任。
【等级性考试】
(选择题4分,非选择题16分,共20分)
7.《申报》“时评”栏目曾评述说:“今之时局,略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省,犹东周之对于诸侯也。南北相攻,皖直交斗,滇蜀不靖,犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在 ( )
A.太平天国运动时期 B.义和团运动时期
C.辛亥革命时期 D.北洋军阀统治时期
【解析】选D。由题干“南北相攻,皖直交斗,滇蜀不靖,犹诸侯相侵伐也”等信息,说明此时地方军阀割据混战,从而判断为袁世凯死后北洋军阀统治时期,故选D。A、B、C与题干材料不符,排除。
8.人的解放说到底是思想的解放,思想解放是人类社会进步的原动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一 变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在废科举;而一切要其大成,在变官制。
——梁启超《变法通议》
东西各国之强,皆以立宪法、开国会之故……东西各国,皆行此政体,故人君与千百万之国民,合为一体,国安得不强?……伏乞上师尧舜三代,外采东西强国,立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料二 西洋人因为拥护德、赛两位先生,闹了多少事,流了多少血;德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《<新青年>本志罪案之答辩书》
材料三 一部中国近代文化史,就是一部传统文化与西方文化冲突交汇的历史,就是传统文化在西方近代文化的冲击和影响下,向近代文化过渡转变的历史,也就是传统与西化相斥相纳的历史。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)材料一中梁启超认为变法图强的根本问题是什么?康有为提出了什么政治建议?(6分)
(2)材料二中掀起的运动,前期树立的两面旗帜是什么?这场运动最重要的作用是什么?(6分)
(3)结合所学知识,你认为近代中国向西方学习经历了怎样的历程?依据材料三谈谈对思想解放潮流中的传统文化的认识。(4分)
【解析】第(1)题第一问,据材料一“而一切要其大成,在变官制”得出是变革官制。第二问,据材料一“伏乞上师尧舜三代,外采东西强国,立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也”得出立宪法,开国会,实行三权分立,实行君主立宪。第(2)题第一问,结合所学知识得出旗帜是民主与科学。第二问,结合所学知识得出猛烈冲击了封建思想的统治地位;使人们的思想,尤其是青年人的思想得到空前的解放。第(3)题第一问,结合所学知识得出由器物到制度再到思想文化。第二问,结合所学知识得出传统文化受到西方文化的冲击,在与西方文化的冲突中逐渐近代化。
答案:(1)问题:变革政治体制(或变官制)。建议:立宪法;开国会;实行三权分立;实行君主立宪。
(2)旗帜:民主与科学。作用:猛烈冲击了封建思想的统治地位;使人们的思想,尤其是青年人的思想得到空前的解放。
(3)历程:器物—制度—思想。认识:传统文化受到西方近代文化的冲击和影响,在与西方文化的冲突中逐渐近代化。
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