资源描述
数学二年级下册第三单元过关作业
班级： 二3-4班 姓名： 何欢明
单元知识点：
1.认识新的记数单位“千”“万”，并了解单位之间的关系。培养学生的数感。
2.理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。
3.掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。
4.初步掌握估计的方法，体会估计在生活中的作用。
5.万以内数的读、写，数位的意义。
单元作业目标：
1.进一步掌握万以内数的读、写和组成，会比较万以内数的大小，逐步发展数感。
2.结合具体情况进一步培养学生的估计意识和能力。
3.通过数学练习活动，巩固本单元的知识内容
单元过关作业：
1、根据单元重点编写，以基础为主，要求过关率达到90%以上
2、 学生完成时间约在20---30分钟 （老师必须做到精选、先做）
3、 由年级组老师协同编写，教研组长审定通过，自行组织过关检测。未过关的学生要进行二次过关。
一、填空：
1. 10 个一是（ ），10 个十是（ ），10 个一百是（ ），10 个一千是（ ）。
2. 一个数，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。第五位是（ ）位。读数时，中间有一个 0 或 两个 0，只读（ ）个 0，末尾的 0（ ）。
3. 读数时，先从（ ）读起，千位上是几，就读（ ），百位上是几， 就读（ ） ，十位上是几，就读（ ），个位上是几，就读（ ）。
4. 四位数肯定比三位数（ ），三位数肯定比两位数（ ）。
5. 在数位表中，从右起第二位是（ ）位，最低位是（ ）位。
6. 9587 是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十、（ ）个一。
7. 一个数从右边起，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第五位 是（ ）位。
8. 最小的三位数是（ ），最大的三位数是（ ），最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ），最小的五位数是（ ）。
9. 与 1000 相邻的两个数是（ ）和（ ）。
10. 写出 998 后面连续的两个数是（ ）、（ ）。
11. 百位的左边是（ ）位，右边是（ ）位。
12. 3009 这个数的最高位是（ ）位，这个数是由（ ）个千和（ ）个一组成的。
13. 读数和（ ）数都从高位起。
14. 某林场有 2403 棵杨树，约是（ ）。
二、按要求排列下面各数。
1. 618 718 581 681
（ ） < （ ） < （ ） < （ ）
2. 505 500 550 515 555
（ ） > （ ） > （ ） > （ ） > （ ）
3. 9090 9009 9900 9000 9999
（ ） < （ ） < （ ） < （ ）< （ ）
五、写出下面各数。
四千零五十 写作： 三百七十九 写作：
一万 写作： 七千四百三十九 写作：
八千一百零二 写作： 六千五百 写作：
一千八百一十二 写作： 五千六百零二 写作：
四千零六 写作： 四千零五十 写作：
3 个千、5 个百和 9 个一（ ） 1 个千和 8 个十（ ）
5 个千和 8 个一（ ） 10 个千（ ）
8 个千 7 个百 5 个十和 1 个一（ ）
七、读出下面各数。
4632 读作： 8096 读作：
6003 读作： 5400 读作：
2030 读作： 1231 读作：
1111 读作： 9990 读作：
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