强化训练沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界综合训练试卷(含答案详解版).docx

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界综合训练
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、小明同学利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，测量的数据分别是4.42cm、4.43cm、4.94cm、4.42cm、4.44cm，则测量结果应记为（　　）
A．4.42cm B．4.4275cm C．4.43cm D．4.53cm
2、下列估测最接近实际情况的是（　　）
A．教室门的高度约为2m B．比较舒适的环境温度约为35℃
C．初中体育考试所用实心球的质量约为60g D．健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为5s
3、首先提出摆的等时性原理的是（　　）
A．伽利略 B．牛顿 C．阿基米德 D．爱因斯坦
4、下列测量方案中，合理的有（　　）
A．测小铁块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积
B．测小砖块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积
C．测小木块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积
D．测比赛用铅球密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积
5、关于误差，下列说法中错误的是（　　）
A．在测量中，误差和错误都是不允许的 B．选用更精密的测量仪器，可以减小误差
C．不遵守测量仪器的使用规则，属于实验错误 D．利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
6、下列关于误差说法中，正确的是（        ）
A．只要认真测量，就可以避免误差 B．误差只能尽量减小，而不能避免和消除
C．选用精密仪器就可以避免误差 D．误差其实就是测量中产生的错误
7、下面关于误差的说法正确的是（　　）
A．真实值和测量值之间的差异，叫误差 B．误差可以减少，也可以避免
C．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小 D．用多次测量取平均值的方法可以避免误差
8、用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，先后四次测量的结果为：13.25cm、13.27cm、13.22cm、13.28cm，则该物体的长度为（　　）
A．13.27 cm B．13.28 cm C．13.255 cm D．13.26 cm
9、下列关于误差说法中正确的是（     ）
A．测量时为了减小误差可以多估读几位
B．由于眼睛不可能估计得非常准，所以没有必要估读
C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的
D．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
10、3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（　　）

A．0.5m B．1m C．2m D．4m
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、李明同学用刻度尺测量我们用的物理书（沪科版8年级）的第1页到第100页的总厚度是0.5厘米。则每张纸的厚度是_____微米；如图所示机械停表的示数是 _____秒。

2、如图甲所示，木块的长度为________cm；如图乙所示，钟表读数对应的时间为________按照 “X点X分X秒”的格式填写）。

3、图中物体的长度___________cm｡

4、图所示，用刻度尺测量一个木块的长度，则此木块的长度是________cm｡

5、如图所示，将铁丝紧密地缠绕在铅笔上，共缠绕20圈，读出20圈铁丝的总长度为 _______cm，铁丝的直径是 _______cm；如果测量时缠绕得不紧密，将会使测量结果 _______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

6、如图，用两把尺子测同一长方体的边长。甲尺测量的结果为______cm，若甲尺具有弹性，拉伸测量同一个长方体时，测得数据与真实值相比______（选填“偏大”或“偏小”）。

7、请给下列长度填上合适的单位：唱一遍中国国歌时间约46______，某教学楼每层楼高为32______。
8、如图甲所示，用此种刻度尺测量铅笔的长度是______cm，图乙中机械停表的示数是______s。

9、如图所示，秒表的读数为_______s。

10、小新同学用毫米刻度尺测量一元硬币的直径，为了减小______，他用同一把刻度尺的不同部位对硬币的直径测量了4次，测量的数据为2.47cm、2.48cm、2.69cm、2.49cm，其中错误的数据是______。除去错误的数据后，硬币的直径应为______。
三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、选择合适的测量工具，请同学们和你一起合作：
量出自己立定跳远的成绩；
量量你正常行走时的步长；
任意测量关于自己手掌的有关长度．
2、 “圆梦”实践活动小组正在自制测量仪器，下面是他们制成的未标注刻度的半成品，请你任选一项，借助必要的器材为其粗略标注刻度。
A．用小瓶，细管和煤油制成的液体温度计（要求量程0﹣100℃，分度值2℃）。
B．用平滑窄木板制作的刻度尺（要求量程1m，分度值lcm）。
(1)你的选项是_____（A或B）；
(2)你标注刻度的过程是：_____。
3、有一叠纸，怎样测得某中一张纸的厚度？
4、查阅有关资料，自己设计图表，按质子、氢原子、水分子、周岁婴儿、中央电视台电视塔、中国、地球、太阳系、银河系的顺序，用科学记数法标出物体尺度的大小．
5、给你一把刻度尺，怎样很快地粗略测出从教学楼到校门口的距离．_______-

-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
为减小测量误差，实验中采用多次测量取平均值的方法，由测量结果可知4.94cm与其他数据差异过大，应为错误数据，则测量结果应记为其他有效数据的平均值，且小数位数保持相同，即

故选C。
2、A
【详解】
A．教室门的高度约为2m左右，故A符合题意；
B．比较舒适的环境温度约为23℃左右，故B不符合题意；
C．初中体育考试所用实心球的质量约为3kg左右，故C不符合题意；
D．正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，故D不符合题意。
故选A。
3、A
【详解】
意大利的物理学家伽利略对教堂中的吊灯的摆动产生了浓厚的兴趣，于是自己用铁块制成了一个摆，通过实验发现：不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相同的。这在物理学中称为摆的等时性原理。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4、A
【详解】
A．用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积，测量过程没有问题，故A符合题意；
B．砖块吸水，用装有适量水的量筒测体积，误差较大，故B不符合题意；
C．木块密度小于水的密度，漂浮在水面上，无法直接用量筒测出体积，故C不符合题意；
D．用天平测比赛用铅球的质量，会超出天平量程，无法测量，用排水法测体积，没有合适的量筒，故D不符合题意。
故选A。
5、A
【详解】
A．在测量中，错误是不允许的，但误差是不可避免的，是一定存在的，故A错误，符合题意；
B．选用更精密的测量仪器，可以在一定程度上减小误差，故B正确，不符合题意；
C．不遵守测量仪器的使用规则，会产生实验错误，故C正确，不符合题意；
D．在测量时，采用多次测量取平均值的方法可以减小误差，故D正确，不符合题意。
故选A。
6、B
【详解】
误差是测量值与真实值之间的差异，是由于受测量方法和所用仪器的限制产生的；误差不能消除，只能尽量减小；误差不是错误，错误是由于不遵守仪器的使用规则或读数时粗心造成的，是能够避免的，故ACD错误，B正确。
故选B。
7、C
【详解】
A．测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差，故A错误；
B．误差是由于所用仪器和测量方法的限制等因素所造成，它不可避免，只能尽量减小，故B错误；
C．采用精密仪器测量，实验方法越合理，可以减小误差，故C正确；
D．多次测量求平均值，可减小误差，但不能避免误差，故D错误。
故选C。
8、D
【详解】
为了减小误差，应该求四次测量的平均值，即物体的长度为

故D正确。
故选D。
9、D
【详解】
A．测量时应估读到分度值的下一位，即估读值，再多估读几位没有意义，故A错误；
B．为了减小误差，估读到分度值的下一位是非常有必要的，故B错误；
C．即使测量的数值和真实值可能完全相同，但误差无法避免，只能减小，故C错误；
D．多次测量求平均值是减小误差的有效方法之一，故D正确。
故选D。
10、C
【详解】
中学生平均身高在1.6m~1.7m，对比可估测小树高度为2m，故C符合题意，A BD不符合题意。
故选C。
二、填空题
1、     100     190
【详解】
[1]总页数为100页的书，共50张，纸总厚度为0.5cm，则每张纸的厚度为

[2]图中小表盘分度值是0.5min，它的示数为3min，小表盘指针指在3min与4min之间，且没超过半分钟刻度线，故大表盘读数为10s，即读数为3min10s，也就是190s。
2、     2.05     10点9分35秒
【详解】
[1]刻度尺的分度值为0.1cm，所以木块的长度为

[2]根据时钟的读数方法可知，此时时针超过10，分钟在2的前面，秒钟指向7，所以时间为10点9分35秒。
3、2.00
【详解】
图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为2.50cm，末端对应刻度值为4.50cm，物体长度为
4.50cm-2.50cm=2.00cm
4、1.50
【详解】
由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm即1mm，则此木块的长度是
L=8.50cm-7.00cm=1.50cm
5、     2.00     0.10     偏大
【详解】
[1]由图可知，刻度尺分度值为1毫米，读数时，需估读到分度值下一位，20圈铁丝总长为2.00cm。
[2]20圈铁丝总长为2.00cm，每圈铁丝长度即直径为

[3]如果测量时缠绕得不紧密，会使总长增加，而圈数不变，测量结果偏大。
6、     2.8cm     偏小
【详解】
[1]甲尺的分度值为1cm，测量结果为2.8cm。
[2]用被拉长了的刻度尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的刻度尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小。
7、     s     dm
【详解】
[1]唱一遍中国国歌的时间约为46s，46min时间太长了，不符合题意，46h就更不可能了。
[2]一层教学楼的高度约为3m，所以每层楼高约为32dm。
8、     4.7     396.5
【详解】
[1]由图知：甲刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm；铅笔左侧与2.0cm刻度线对齐，右侧在6cm和7cm之间，估读为6.7cm，所以物体的长度为

[2]图乙在表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“6”和“7”之间，偏向“7”一侧，所以分针指示的时间为6min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在36.5s处，所以秒针指示的时间为36.5s，即秒表的读数为

9、368
【详解】
在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“6”和“7”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为

在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在8s处，所以秒针指示的时间为8s，即秒表的读数为

10、     误差     2.69cm     2.48cm
【详解】
[1]测量值 与真实值之间的差异叫做误差，多次测量可以减小误差。
[2]观察4个测量值数据可知，数据2.69cm与其余3次记录的数值中的准确值不同，偏差太大，此测量数据是错误，要把该数据去掉。
[3]物体的长度为

三、简答题
1、量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：
①选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；②划定立定跳远的起跳线；③让另一位同学标示起跳后的落脚点；
④量出从起跳线到落地点（脚后跟）的距离；⑤分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩．量量你正常行走时的步长的测量步骤：
①选择量程、最小分度值适当的皮尺；②划定步行的起步线；③从起步线行走，标出行走步的终点位置；
④量出从起点到终点的距离；⑤用总长度除以即得一步的步长．任意测量关于自己手掌的有关长度．
①选择量程、最小分度值适当的直尺；②让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；
③测量三次求平均值，即为手掌的真实长度．
【详解】
(1)量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：①选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；②划定立定跳远的起跳线；③让另一位同学标示起跳后的落脚点；④量出从起跳线到落地点(脚后跟)的距离；⑤分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩．(2)量量你正常行走时的步长的测量步骤：①选择量程、最小分度值适当的皮尺；②划定步行的起步线；③从起步线行走，标出行走100步的终点位置；④量出从起点到终点的距离L；⑤用总长度L除以100即得一步的步长．(3)任意测量关于自己手掌的有关长度．①选择量程、最小分度值适当的直尺；②让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；③测量三次求平均值，即为手掌的真实长度．
【点睛】
本题主要考查两个方面的知识：（1）对刻度尺的合理选择：针对不同的测量对象和测量精度的要求可选择不同的刻度尺，例如测量步长、跳远距离等可用厘米刻度的卷尺；测量玻璃、手掌的长度可用毫米刻度的直尺；测量精密仪表器件可用游标卡尺；（2）对减小误差的测量方法：为了减小误差通常采用多次测量取平均值的方法；对于行走时的步长、铜丝直径等可用量多算少法减小测量误差．
2、     A     见解析
(1)在1标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B。A点标0℃，B点标100℃，AB之间50等分，作出标线，每条刻度线为2 ℃。
(2)选取标准刻度尺，在0和1m处做出标记，在1m之间分成100等份，每一等份就是1cm。
【详解】
(1)[1]选A，用小瓶、细管和煤油制成的液体温度计（要求：量程0﹣100℃，分度值2℃）。
标注刻度的过程：
①把自制温度计的玻璃泡放入冰水混合物中，待液柱稳定后在液面处的位置标出0刻线和数字0；
②把自制温度计的玻璃泡放在一标准大气压下的沸水中，待液柱稳定后在液面处的位置标出100刻线和数字100；
③在0刻线和100刻线之间分成50等份，标出各刻线和对应的部分数字；
④在自制温度计的适当的位置标出单位℃。
(2)[2]选B，用平滑窄木板制作的刻度尺（要求量程1m，分度值lcm）。
标注刻度的过程：
①用标准刻度尺紧靠木板，并与木板一侧保持平行，在木板对应标准刻度尺零刻度线位置标出0刻线和数字0；
②在木板对应标准刻度尺1m刻度线位置，标出100刻线和数字100；
③在0刻线和100刻线之间分成100等份，标出各刻线和对应的数字；
④在自制刻度尺适当的位置标出单位cm。
3、一张纸的厚度一般约为几十微米，而常用的测量工具达不到这样的准确程度，不能直接测量，只能用积多求少法间接地测量．用刻度尺测出一叠纸（几张）的厚度为d,则一张纸的厚度为：L=．
【详解】
一张纸的厚度一般约为几十微米，而常用的测量工具达不到这样的准确程度，不能直接测量，只能用积多求少法间接地测量．用刻度尺测出一叠纸（几张）的厚度为d,则一张纸的厚度为：L＝．
4、见解析
【详解】
质子直径0.8×10−15m,氢分子直径是2.3×10−10m,水分子的直径约4×10−10m,周岁婴儿身高约8.5×10−1m,中央电视台电视塔4.05×102m,中国海岸线长度约1.8万公里＝1.8×108m,地球均匀半径是：6371.2公里＝6.3712×106m.太阳系直径120亿千米＝1.2×1017m,银河系直径大约为十万光年＝105×9.461×1015＝9.461×1020m.对以上数据综合可以得出以下答案：
质子直径10−15m
氢原子直径10−10m
水分子直径10−10m
周岁婴儿身高10−1m中央电视台电视塔高102m
中国海岸线长度107m          
地球半径106 m太阳系直径1017m
银河系直径1020m
5、先用刻度尺测出正常行走一步的长度L，然后从教学楼向校门口行走，记下走过的步数n，则教学楼到校门口的距离s=nL．
【详解】
先用刻度尺测出正常行走一步的长度L，然后从教学楼向校门口行走，记下走过的步数n，则教学楼到校门口的距离s＝nL．
【点睛】
由于从教学楼到校门口的距离过大，远远超过了刻度尺的最大测量值，所以要用“量小求大法”（可先选取一个小物体或一小部分，用刻度尺测取其长度，然后设法测出大物体与小物体（或小部分）的倍数关系，最后根据这一倍数关系求得大物体的长度）测量．