强化训练-沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界专项训练练习题(详解).docx

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界专项训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列数据中，符合实际情况的是（）A哈尔滨1月份的最高气温约为20B一本八年级物理书的质量约为4kgC行走一步的距离约1.5mD心脏1min跳动约70次2、东京奥运会上，中国健儿勇夺金牌，让国旗在国歌声中一次次升起。我国国歌演奏时间约为（）A500毫秒B5秒C50秒D5分钟3、图中用刻度尺测物体的长度，正确的是（）ABCD4、要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小下列方法中最佳的选择是（）A刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值B刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度5、小明用最小刻度是1mm的刻度尺先后5次测量一块橡皮的长度，各次测量值分别为 2.46cm、2.45cm、2.66cm、2.44cm、2.47cm，则橡皮的测量值应取（）A2.455cmB2.46cmC2.496cmD2.47cm6、有五位同学轮流用同一把刻度尺先后测量同一物体的长度，他们测量的结果分别是：18.23cm，18.65cm，18.24cm，18.25cm，18.22cm该物体长度的平均值是A18.318cmB18.32cmC18.235cmD18.24cm7、某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm对测量结果分析正确的是（）A误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差B可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cmC采用更精密的测量工具可以减小错误D第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的8、下列测量方案中，合理的有（）A测小铁块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积B测小砖块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积C测小木块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积D测比赛用铅球密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积9、面对突如其来的新型肺炎，一款新药在真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时年以上。研发新药经常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。所以研究人员将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节（）A提出问题B猜想假设C进行实验D得出结论10、下列说法中错误的是（）A在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系B在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的C在记录测量结果时，估读的位数越多越精确D在记录测量结果时，一般要估读到分度值的下一位第卷（非选择题 70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、亲爱的同学们，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题：在做“测平均速度”的实验时，停表示数如图所示，该停表所示时间为_min_s2、如图所示，用两把刻度尺A、B测同一物体长度，其中B尺的分度值是_，则LA_cm。读数时视线正确的是_（选填“甲”或“乙”）。3、如图，停表的读数为_s。4、如图甲所示，是某同学在测量物体长度时的两种情况，读数时视线正确的是_（甲/乙/丙），物体的长度为_cm。图乙中秒表读数为_s。5、如图示的刻度尺的分度值为_cm，所测木块的长度为_cm。6、如图所示，物体A的长度为_cm。7、如图所示，铅笔的长度为_cm。8、科学探究的主要环节包括：_、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、_、评估、交流与合作七个环节。9、图中物体的长度_cm10、如图所示小明在测铁块长度，该刻度尺的分度值是_mm，铁块的长度为_。三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）1、 “圆梦”实践活动小组正在自制测量仪器，下面是他们制成的未标注刻度的半成品，请你任选一项，借助必要的器材为其粗略标注刻度。A用小瓶，细管和煤油制成的液体温度计（要求量程0100，分度值2）。B用平滑窄木板制作的刻度尺（要求量程1m，分度值lcm）。(1)你的选项是_（A或B）；(2)你标注刻度的过程是：_。2、你知道的测量长度的工具有哪些？（至少4个）3、怎样从地图上估算出一条铁路的长度，找一张地图，计算北京到广州铁路线的长度._4、在某次测量活动中，小刘同学对一个圆的直径进行了测量，并将6次测量的数据记录如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm 她这次的测量中所用该度尺的分度值为多少？测量结果应该记为多少？5、有一次国王问阿凡提：“人们都说你智慧过人，那么，你知道眼前这个池塘里的水有多少桶吗？”阿凡提沉思了一下，然后一本正经地说：“如果桶跟这个池塘一样大的话，那就只有一桶水；如果桶有池塘的一半大的话，那么就有两桶水；如果这个桶只有池塘的十分之一大，那就有十桶水”国王听后拍手喊：“你真聪明！”从这个故事中可以看出，阿凡提抓住可以人为地确定桶的大小作为测量标准这一突破，从而以“狡辩”战胜了国王的刁难，从这个故事中你能得到什么启示？-参考答案-一、单选题1、D【详解】A哈尔滨1月份属于冬季，平均温度是-25-14，最高温度不可能为20。故A不符合题意；B一本八年级物理书的质量约为200g，即0.2kg。故B不符合题意；C行走一步的距离约0.6m左右。故C不符合题意；D心脏跳动一次的时间接近于1s，1min跳动约70次。故D符合题意。故选D。2、C【详解】我国国歌为义勇军进行曲，其演奏时长约为1min左右，即故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。3、C【详解】A图中刻度尺的零刻度线没有与被测物体的左边缘对齐，故A错误；BC图中的刻度尺放置错误，在测量规则物体的长度时，刻度尺要与被测物体的边缘平行放置，故B错误，C正确；D使用较厚的刻度尺时尺面要与物体垂直，而图中的厚刻度尺并没有正确放置，故D错误。故选C。4、D【详解】1角硬币的厚度较小，直接测量一个硬币的厚度时，产生的误差较大，需要用累积法，一次测量出多个硬币的总厚度，除以硬币的个数。 故选D。5、B【详解】2.66cm与其它数据差距较大，为错误数据舍去，则橡皮的长度为 故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。6、D（1）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余4个正确测量值的平均值即为测量结果（2）在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差，故只要计算出四次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同【详解】从题中提供数据可知，18.65cm与其它数据相差较大，所以18.65cm是错误的，应该去掉；为减小长度测量的误差,通常采用的方法是取多次测量的平均值;故物体的长度最终应记录为：L=18.24cm.故选D.7、B【详解】ABC错误是可以避免或消除的，误差可以被减小但不能被消除，通过多次测量取平均值和应用精密测量工具都可以减小测量误差，四次的测量结果中，第四次测量结果明显与前三次的测量结果有很大的偏差，12.46cm为错误的测量数据，计算时应被舍去，所以书的宽度为故B正确，AC错误；D刻度尺测量数据的最后一位为估读位，所以第二个数据“12.36cm”中只有“6”是估读的，故D错误。故选B。8、A【详解】A用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积，测量过程没有问题，故A符合题意；B砖块吸水，用装有适量水的量筒测体积，误差较大，故B不符合题意；C木块密度小于水的密度，漂浮在水面上，无法直接用量筒测出体积，故C不符合题意；D用天平测比赛用铅球的质量，会超出天平量程，无法测量，用排水法测体积，没有合适的量筒，故D不符合题意。故选A。9、C【详解】科学结论是在大量实验的基础上总结得出的。“研究人员将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率”过程是对病毒株存活率影响因素的实际验证过程，所以属于科学探究的进行实验环节，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。10、C【详解】A在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系，比如1m=100cm，同一个结果，数值越大，单位越小，故A正确，A不符合题意；B在记录测量结果时，需要同时写数字和单位，只写数字不写单位是毫无意义，故B正确，B不符合题意；C在记录测量结果时，需要估读到分度值的下一位，并不是估读的位数越多越精确，故C错误，C符合题意；D在记录测量结果时，一般是估读到分度值的下一位，故D正确，D不符合题意。故选C。二、填空题1、 3 48.7【详解】12停表示数如图所示，停表中的小表盘是以分钟为单位的，每一格表示0.5分钟；大表盘是以秒为单位的，每一小格表示0.1s。小表盘的指针在3分钟到4分钟之间，且超过3.5分钟，故该停表所示时间为3min48.7s。2、 1mm 2.1 甲【详解】12由图可知，图示B刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；图示A刻度尺分度值为1cm物体起始端在7.0cm处，末端在9.1cm处，所以物体长度为LA=9.1cm-7.0cm=2.1cm3读数时，视线要与尺面垂直，所以视线正确的是甲。3、220.5【详解】停表中间小表盘显示分钟，1min之间分为2个小格，故分度值为0.5min，由图可知，指针指在“3”和“4”中间靠近“4”的位置，所以分针指示时间为3min=180s；大表盘上显示秒，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，由于分针超过中间的半格，所以秒针按大值读数，为40.5s处，即停表的读数为t=180s+40.5s=220.5s4、 乙 3.50 338.5【详解】12刻度尺读数时，视线要与尺面垂直，由图可知，读数时乙视线与尺面垂直，是正确的，甲和丙视线没有与尺面垂直，是错误的；刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是0.00cm，末端对应的刻度值是3.50cm，物体的长度是3.50cm。3秒表中间表盘的分度值为0.5min，分针在5min与6min之间偏向6min一侧，大表盘的分度值为0.1s，秒表的指针在38.5s处，所以时间为5min38.5s=338.5s5、 0.1 1.60【详解】1如图所示，刻度尺每大格为1cm，平均分成10小格，每小格为0.1cm，即分度值为0.1cm。2物体左、右两端分别读数为7.00cm、8.60cm，故物体的长度为6、2.40cm【详解】刻度尺的分度值为1mm，物体左端与零刻线对齐，右端在2.4cm处，估读到分度值得下一位，故物体A的长度为2.40cm。7、8.50【详解】刻度尺的分度值为1mm，读数为8.50cm，铅笔的长度为8.50cm。8、 提出问题 分析与论证【详解】12根据科学探究的七个主要环节可知，科学探索过程一般要经历的主要环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集证据、分析与论证、评估、交流和合作七个环节。9、2.00【详解】图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为2.50cm，末端对应刻度值为4.50cm，物体长度为4.50cm-2.50cm=2.00cm10、 1 1.85【详解】1刻度尺一大格表示，一大格包含10个小格，故该刻度尺的分度值是2铁块的长度为三、简答题1、 A 见解析(1)在1标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B。A点标0，B点标100，AB之间50等分，作出标线，每条刻度线为2 。(2)选取标准刻度尺，在0和1m处做出标记，在1m之间分成100等份，每一等份就是1cm。【详解】(1)1选A，用小瓶、细管和煤油制成的液体温度计（要求：量程0100，分度值2）。标注刻度的过程：把自制温度计的玻璃泡放入冰水混合物中，待液柱稳定后在液面处的位置标出0刻线和数字0；把自制温度计的玻璃泡放在一标准大气压下的沸水中，待液柱稳定后在液面处的位置标出100刻线和数字100；在0刻线和100刻线之间分成50等份，标出各刻线和对应的部分数字；在自制温度计的适当的位置标出单位。(2)2选B，用平滑窄木板制作的刻度尺（要求量程1m，分度值lcm）。标注刻度的过程：用标准刻度尺紧靠木板，并与木板一侧保持平行，在木板对应标准刻度尺零刻度线位置标出0刻线和数字0；在木板对应标准刻度尺1m刻度线位置，标出100刻线和数字100；在0刻线和100刻线之间分成100等份，标出各刻线和对应的数字；在自制刻度尺适当的位置标出单位cm。2、直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺（其它答案合理也可）【详解】为了准确测量长度，人们先规定出了长度的单位，然后根据单位设计、制造出了各种测量长度的工具，如直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺等。3、找一段棉线与地图上的铁路线逐段重合，记下起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测出长度，乘以比例尺就是铁路线的长度.【详解】因为铁路线是弯曲的，而不是直的，所以是不便用刻度尺直接测量的，故可以采用棉线法，将棉线与地图上的铁路线重合，在起点和终点处作上记号，再测量棉线的长度，最后根据地图上的比例尺计算铁路线的实际长度所以答案为：找一段棉线与地图上的铁路线逐段重合，记下起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测出长度，乘以比例尺就是铁路线的长度4、1mm； 17.71cm（1）用刻度尺测量物体长度时，应该估读到分度值的下一位，测量结果的最后一位是估读值，倒数第二位是准确值，即刻度尺的分度值，根据测量记录数据确定刻度尺的分度值；（2）多次测量求平均值可减小测量误差；多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去【详解】(1)由测量的数据17.72cm可知，测量结果准确到mm，则刻度尺的分度值是1mm；(2)在这6个值中的17.61cm、17.18cm、17.7cm 与其它三个值偏差较大，这不是读数误差造成的，而是读数错误，即该数据错误，应去掉；所以圆的直径为d17.71cm.5、无论要测出什么量，都要先确定一个标准（即确定出单位），由此可见，在长度、体积、时间等的测量中确定出国际单位是多么重要【详解】从题意中分析，此题的核心是“以什么为单位”的问题，为了不给别人留下“阿凡提”那样“狡辩”的机会，记录数据一定要注明单位