难点详解苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测评试题(详解版).docx

苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、下列实验不能说明声音产生条件的是（）A将正在发声的音叉轻轻放入水中，音叉能激起水花B将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上，看到纸屑在“跳舞”C将正在发声的音又去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开D将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中，仍能听到手机发出的声音2、为了营造良好的学习氛围，某学校教室、走廊等墙壁上张贴了如图所示的标语。下列说法正确的是（）A“静” 表示要控制声音的音调低一点B“禁止大声喧哗”是指在传播过程中减弱噪声C“禁止大声喧哗” 中的“大声”是指声音的响度大D老师能听出是哪个同学在大声喧哗是根据声音的音调来判断的3、在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的（）A音色B响度C音调D频率4、如图所示的是世界乐器一陶笛，演奏者用它演奏乐曲时，用手指按压笛孔的不同位置，这是为了改变声音的（）A音调B响度C音色D振幅5、下列关于声音的说法正确的是（）A音调的高低与声源振动的频率有关B优美的小提琴声一定是乐音C声音的传播速度与介质无关D医院对人体的B超检查是利用了次声波第卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在2022年北京冬奥会开幕式上，朱德恩小朋友吹奏了小号，如图所示。小号声是通过_传到现场观众的耳朵里的；观众通过旋律很容易就辨别出吹奏的是我和我的祖国，说明声能够传递_。2、为庆祝建党 100周年，学校举办以“歌声飞扬，红心向党”为主题的合唱比赛。嘹亮的歌声是由歌唱者声带的_产生的，观众在剧场都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_处减弱噪声。3、镇江大市口广场装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4_（符号）。当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会_（选填“变大”“不变”或“变小”）；噪声监测仪_（选填“能”或“不能”）降低噪声。4、编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同_（填“音调”“响度”或“音色”）的声音，从而能演奏出音域宽广的乐曲，从物理方面讲，这是由于不同的钟在敲击后振动的_（选填“振幅”、“频率”）不同。5、诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的_而产生的；“客船”上的人通过_（填乐音的特性）辨别出是钟声。三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）1、声音遇到障碍物能向相反方向传播。一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）2、甲同学在一根长68m的钢管一端敲一下，乙同学把耳朵贴在钢管另一端听到两次响声，（设声音在空气和钢管中传播速度分别为340m/s和5200m/s）（1）请解释敲一下为什么能听到两次声音；（2）先后两次声音的时间差是多少？3、某同学正对一座山崖大喊一声，历时4s才听到回声，则他到高崖的距离是多少？（声音在空气中的传播速度为340m/s）4、某同学军训中练习打靶，目标和他相距374m，枪弹离开枪口后经过1.5s，该同学听到枪弹击中靶的声音，求子弹飞行的速度多大？（假设此时声音在空气中的速度为340m/s）。5、为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.3s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s，完成下列计算：(1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪多少米？(2)汽车两次接收到信号时位置相距多少米？(3)在该测速区内，汽车的速度是多少m/s？四、实验探究（5小题，每小题8分，共计40分）1、如图所示是探究声现象时常用的装置。(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉来研究声音产生的条件，这种研究方法叫_（选填“控制变量法”或“转换法”）。(2)如图乙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球被弹起。假设宇航员在月球上做这个实验，则左边音叉边乒乓球_（选填“会”或“不会”）弹起，原因是_。2、在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验。（1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被_，这说明了_，此实验用到的实验方法为_（选填“控制变量法”或“转换法”）；（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将_，由此推理可知：_，此实验用到的实验方法为_（选填“控制变量法”或“理想实验法”）；（3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）与声源振动的_有关。3、为了探究声音的传播是否需要介质，老师和同学们用如图所示的装置进行探索。把正在发声的手机放在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。（1）抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是_。A手机声音的响度太大B手机声音的频率太高C未塞紧瓶塞存在漏气D插入广口瓶中导管不足够长（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐变少，发现听到的手机声音的_（选填“响度”或“音调”或“音色”）变小，这个现象说明声音_（选填“能”或“不能”）在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的_（填写答案字母）。A通过日常生活经验得出B用实验直接证实的C通过理论推导出来的D建立在实验基础上加科学的推理得出的4、为了探究音调与什么因素有关，小伟设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是_。通过探究可知：音调是由发声体振动的_决定的。A硬纸板接触齿轮数不同的齿轮B改变钢尺伸出桌边的长度C改变薄塑料尺滑过梳子的速度D改变吹笔帽的力度5、根据图中情景完成实验探究。（1）如图所示，大力敲击音叉，会发现小球振动的更加明显，听到音叉的响度变大，这说明声音响度的大小跟声源的_有关；（2）如图所示，从左至右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：_（选填“由高到低”或“由低到高”）（3）如图所示，“土电话”能够传声，说明声音可以在_中传播；（4）如图所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音具有_。-参考答案-一、单选题1、D【解析】【详解】A音叉激起水花是音叉振动引起了水的振动，即音叉正在振动，此现象说明声音是物体振动产生的，故A不符合题意；B纸屑在“跳舞”是因为喇叭纸盆正在振动，引起纸屑的振动，此现象说明声音是物体振动产生的，故B不符合题意；C乒乓球被弹开是因为音叉的振动引起了乒乓球的振动，此现象说明声音是物体振动产生的，故C不符合题意；D能听到水中塑料袋内手机发出的声音说明液体能传声，此现象不能说明物体发声的条件，故D符合题意。故选D。2、C【解析】【详解】AC声音的强弱叫响度，“静” 表示要控制声音的响度小一点；“禁止大声喧哗” 中的“大声”是指声音的响度大，故A错误，C正确；B减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。“禁止大声喧哗”防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故B错误；D音色反应了声音的品质与特色，不同物体发出的声音，其音色是不同的。老师能听出是哪个同学在大声喧哗是根据声音的音色来判断的，故D错误。故选C。3、B【解析】【详解】轻声是指声音小，因为响度是指声音的大小，所以在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的响度。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。4、A【解析】【详解】用手指按压笛孔的不同位置，会使振动的空气柱长度发生变化，从而改变声音的音调，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5、A【解析】【详解】A音调的高低与声源振动的频率有关，频率越高则音调越高，故A正确；B优美的小提琴声如果影响了人们的正常学习、工作或生活，就是噪声，故B错误；C声音的传播速度与介质有关，通常情况下，声音在固体中的传播速度最快，其次为液体，在气体中最慢，故C错误；D医院对人体的B超检查是利用了超声波，故D错误。故选A。二、填空题1、 空气 信息【详解】1朱德恩小朋友在北京冬奥会开幕式上吹奏的小号声是通过空气传到观众的耳朵里的。2声音可以传递信息与能量，观众通过旋律很容易就辨别出吹奏的是我和我的祖国，说明声能够传递信息。2、 振动 声源【分析】【详解】1声音是由物体的振动产生的，嘹亮的歌声是由歌唱者声带的振动产生的。2减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；观众在剧场都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声。3、 dB 变大 不能【分析】【详解】1噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，据图所示的噪声监测仪显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）。2当几辆重型汽车并排通过时，噪声增强，所以显示屏上的数据将变大。3该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。4、 音调 频率【详解】12战国时铸造的编钟，这套编钟的制作材料一样，厚薄和质量不同，不同的钟在敲击后振动的快慢不同，即频率不同，所以能够发出不同音调的声音。5、 振动 音色【详解】1声音由物体的振动产生,夜半钟声到客船，是因为钟振动发出的声音传到了客船。2音色是由发声体本身决定的一个特性，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的音色判断出来的。三、计算题1、255m【详解】解：声音传播到井底的时间为总的时间的一半根据速度公式可得枯井的深度s=vt=340m/s0.75s=255m答：这口枯井的深度大约是255米。2、（1）声音在钢管中传播的速度比在空气中传播的速度快（2）0.187s【详解】解：（1）声音可以通过固体、液体和气体传播，甲同学在钢管的另一端敲击这个管子，声音同时通过钢管和空气传播，因为声音在固体中的传播速度比在气体中传播速度快，通过钢管传播的声音先传到把耳朵贴在钢管的另一端乙同学耳朵里，就是第一下响声；随后通过空气传播的声音也传到乙同学的耳朵里，这就是第二下响声。（2）乙同学听到的两次声音，第一次是钢管传过来的，第二次是空气传过来的，由得，在钢管中的时间在空气中的时间时间间隔答：（1）声音在钢管中传播的速度比在空气中传播的速度快，所以能听到两次敲击声；（2）先后两次声音的时间差是0.187s。3、680m【详解】解：由得，声音传播的路程该同学和山崖的距离答：他到高崖的距离是680m。4、935m/s【详解】解：由公式可知，子弹击中靶的声音传到人耳中所用的时间为t声=枪弹离开枪口后经过1.5s，该同学听到枪弹击中靶的声音，子弹飞行的时间为t子弹=1.5s-1.1s=0.4s子弹飞行的速度为答：子弹飞行的速度为935m/s。5、（1）85m；（2）34m；（3）42.5m/s【详解】(1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪距离为(2)汽车接收到第二次信号时，距测速仪距离为汽车两次接收到信号时位置相距的距离为(3)在该测速区内，汽车所用时间为在该测速区内，汽车的速度为答：(1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪为85m。(2)汽车两次接收到信号时位置相距34米。(3)在该测速区内，汽车的速度是42.5m/s。四、实验探究1、 转换法 不会 声音的传播需要介质，月球上没有空气不能传声【详解】(1)1用乒乓球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察，这种研究方法叫转换法。(2)23声音的传播需要介质，真空不能传声；月球上没有空气，宇航员在月球上做这个实验时不会传到左边音叉，则左边音叉边乒乓球不会弹起。2、 弹开 发声的物体在振动 转换法 越来越小 真空不能传声 理想实验法 音调 频率【详解】(1)12让泡沫小球接触正在发声的音叉，小球会被弹开，是因为音叉在振动，这说明发声的物体在振动。3实验中音叉的振动不明显，通过小球将其振动放大，这是转换法。(2)45将玻璃罩内的空气逐渐抽出，闹钟的响铃声会逐渐变小，那么当罩的空气完全被抽出，闹钟处于真空环境，则铃声将无法听到，可推理出：真空不能传声。6实验中，真空罩内空气完全抽出不易操作，是通过实验加推理得出结论的，这是理想实验法。(3)78用相同力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，钢尺振动越快，发出声音的音调越高，这说明音调与声源振动的频率有关。3、 C 响度 不能 D【详解】（1）1抽气一段时间后，听到的声音没有明显减小，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气，故选C。（2）23声音的音调由振动频率决定，与传播的介质多少无关；随着瓶内空气逐渐变少，听到的声音变小，也就是响度变小，进行推理：空气全部抽走变成真空环境，不能听到声音，说明声音不能在真空中传播。4现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空；在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论，故选D。4、 D 频率#快慢【详解】1 A硬纸板接触齿轮数不同的齿轮，导致硬纸板振动的频率不同，而频率影响音调，故A可以探究影响音调的因素，A不符合题意；B改变钢尺伸出桌边的长度，发声体的长短影响振动的快慢，从而影响音调，故B可以探究影响音调的因素，B不符合题意；C改变薄塑料尺滑过梳子的速度，塑料尺振动的快慢发生了改变，音调发生改变，故C可以探究影响音调的因素，C不符合题意；D改变吹笔帽的力度，改变的是振动的幅度，影响的是声音的响度，故D不可以探究影响音调的因素，D不符合题意。故选D。2振动的频率越快，音调越高，故音调是由发声体振动的频率决定的。5、 振幅 由高到低 固体 能量【详解】（1）1用更大的力敲击音叉，音叉振动的振幅变大，发声的响度会变大，这说明声音响度的大小跟声源的振幅有关。（2）2音调由发声体的频率决定。图中，从左向右敲击瓶子时，瓶内的水越少，瓶子越容易振动，频率越大，所以各瓶发音的音调变化是由高变低。（3）3“土电话”利用连接两个圆纸盒的棉线作为传播声音的介质，将说话的同学发出的声音通过棉线振动传播到另一个同学的耳朵里，说明声音可以在固体中传播。（4）4当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。扬声器的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量。