重难点解析苏科版八年级物理上册第一章声现象难点解析试卷(含答案详解版).docx

苏科版八年级物理上册第一章声现象难点解析
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
2、2019年10月1日，小洋欣赏了建国70周年主题为《我的祖国》的专场音乐会。其中关于音乐的物理知识，下列说法正确的是(     )
A．男高音的音调比男低音的音调低
B．小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音
C．当长笛演奏时，是长笛内的空气振动发声
D．欣赏音乐期间，大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播
3、在复习声现象时，同学们举出了一些实例：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（　　）
A．① B．②③ C．③④ D．①②④
4、在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是（　　）
A．伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的
B．歌声的传播不需要介质
C．齐唱使得声音的音调更高
D．歌声是由声带的振动产生的
5、在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（　　）
A． 居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C． 街头设置的噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带__________产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在__________处减弱噪声。
2、 “爆竹声声辞旧岁”，我们听到爆炸声是通过___________传入人耳的；南昌市为创建文明城市，在城区禁止燃放鞭炮，这是在_____________（选填“声源处”，“传播过程中”，“人耳处”）减弱噪声的。
3、随着人们对住宅功能标准的不断提高，门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃，如图所示。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用真空__的原理，从__减弱噪声。

4、古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是钟 _____产生的，人们根据声音的 _____分辨出钟声。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琵琶之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发出声音的 _____。（后两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）
5、如图所示的是在清华大学新清华学堂舞台上，3位与人类身高相仿的机器人“乐手”，或执竹笛，或弹箜篌，或敲排鼓，与民族音乐演奏家同台奏乐，带来“中国风机器人乐队与人类艺术家的合作表演。机器人“乐手”在吹竹笛时，竹笛声是 ___________振动产生的；我们能分辨不同乐器的声音，是因为它们的 ___________不同。

三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、声呐是一种声学探测设备，船上的声呐发出的超声波以1500m/s的速度从海面射向海底，海底将超声波反射回来。若某次声呐经6s收到反射回来的超声波，则此处海底深度为多少？
2、如图所示，声音在海水中传播的平均速度为1500m/s。为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示。探测船发出的声音信号经2s被探测仪接收到，求障碍物与探测船间的距离。

3、小明乘坐一艘匀速驶向一座山崖的汽艇，他向山崖大喊一声，历时4s听到回声，且从发声到听到回声，汽艇已经行驶40 m，已知声音在空气中传播的速度为340 m/s。求：
(1)汽艇行驶的速度；
(2)4s内声音在空气中传播的路程；
(3)他听到回声时距山崖的距离。
4、声呐称为潜艇的耳目。若停在海水中的潜艇A对相距18km同样停在海水中的潜艇B发出声波探测，声波在海水中的速度为1500m/s，则潜艇A经多长时间接收到回声信号？
5、周末，小华和同学结伴来到大草坪中央，他们对着前方680m的高山大声喊：“你好……！”。（空气中声速为340m/s）
（1） 他们的声音从发出到反射回来经历多长时间？
（2）他们是否能听到自己的回声？
（3） 这种测量方法能否用来测量地球与月球之间的距离？为什么？
四、实验探究（5小题，每小题8分，共计40分）
1、在学习声学时，小丽同学做了如下实验：

（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体 _______产生的；
（2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，泡沫小球______（会/不会）弹起，这个现象说明：声音可以传递______（信息/能量）。如果将甲、乙实验装置搬上月球，则两小球会弹起的是______。 A。甲     B．乙     C．都会 D．都不会
（3）如图丙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和底座之间垫上软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，她听到闹钟声音逐渐______，最后听不到声音。这个现象说明声音______（选填“能”或“不能”）在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的______。
A．通过日常生活经验得出的               B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的                      D．建立在实验基础上加科学的推理得出的
2、小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，将数据记录，得到如下表的数据。
材料
袜子
衣服
报纸
平装书
塑料袋
听不见钟声的实际距离
1.2
2.1
2.8
3.7
5.2
请你回答问题：
(1)在小华设计的实验中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是________。(选填“转换法”或“控制变量法”)
(2)根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中_______的隔音效果最好。
(3)在控制噪声的方法中，“隔音”是采用了________（选填“防止噪声产生”、“阻断噪声传播”、“防止噪声进入耳朵”）的方法减弱噪音。
3、探究声音的响度与什么因素有关。

（1）用系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开的现象（如图1所示）；
（2）使音叉发出响度更大的声音，观察乒乓球被弹开的幅度_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）通过实验得出的结论：响度与声源的________有关而且是_______越大，响度越_______；
（4）探究过程中，乒乓球的作用是将音叉的_______放大，从而便于观察；
（5）如图2所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明________。
4、为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。

（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明___________；乒乓球在试验中起到什么作用？___________。
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明___________。
（3）若在月球上做上述两个实验，___________实验乒乓球会弹起。
（4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为___________法。
A．推理               B．类比            C．控制变量            D．转化
5、在温度恒定、均匀的水中测量声速实验，如图所示，在水中位置A放置声音发生器M，在位置B放置声音接收装置N，专业的仪器能记录下M发出声音到N接收到声音的时间t，不改变声音发生装置M和接收装置N的位置，不同频率的声从A传播到B所需要的时间如表所示：
声音频率f/Hz
传播时间t/s
100
0.523
350
0.523
700
0.523
2300
0.523
35000
0.523

（1）从表中的数据初步可以得出在温度恒定、均匀的水中，声速与频率的关系，请写出你的结论：______；
（2）从表中的数据，是否可以研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”？______（选填“是”或“否”）

-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【详解】
音调指声音的高低，由振动频率决定；调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，改变声音的音调，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2、C
【解析】
【详解】
A．音调代表声音的高低，男高音的音调比男低音的音调高，故A不正确；
B．小洋主要是根据音色来区分不同乐器的声音，故B不正确；
C．吹长笛时，使笛内空气会发生振动，振动产生声音，故C正确；
D．欣赏音乐期间，手机调至静音是在声源处减弱噪声。
故选C。
3、B
【解析】
【分析】
【详解】
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，介质减小，铃声减弱；
②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅，说明发声的音叉在振动，说明振动产生声音，故②符合题意；
③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，振动停止，声音停止，说明声音是由发声体振动产生的，故③符合题意；
④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音，是探究声音的音调与频率的关系，故④不符合题意。
故②③符合题意，即B符合题意。
故选B。
4、D
【解析】
【分析】
【详解】
A．音色是声音的品质与特色，由发声体的材料和结构决定，钢琴和圆号发出的声音的音色是不一样的，故A错误；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C．齐唱会使声音变大，使得声音的响度变大，故C错误；
D．声音就是由物体的振动产生的，歌声就是由声带的振动产生的，故D正确。
故选D。
5、A
【解析】
【详解】
A．居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．街头设置的噪声监测仪，只能起监测作用，不能控制噪声，故C不符合题意；
D．高架路某些路段两侧设有透明板墙，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选A。
二、填空题
1、     振动     声源
【分析】
【详解】
[1]声音是物体振动产生的，歌声是声带振动产生的。
[2]禁止鸣笛是让声源不发声了，是在声源处减弱噪声。
2、     空气     声源处
【详解】
[1]声音传播需要介质，鞭炮的爆炸声是通过空气传入我们耳朵的。
[2]减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声。在城区禁止燃放鞭炮，这是在声源处减弱噪声的。
3、     不能传声     传播过程中
【详解】
[1][2]声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，双层真空玻璃是利用真空中不能传声的原理，是在传播过程中减弱噪声。
4、     振动     音色     音调
【详解】
[1]声音是由物体的振动产生的，所以听到的“钟声”是钟振动产生的。
[2]音色是声音的特色，不同发声体的音色一般都不同，因此人们根据声音的音色分辨出钟声。
[3]旋转“转抽”是为了改变，弦的松紧程度影响着弦的振动频率，频率决定发声体发出声音的音调，因此旋转“转抽”可以改变弦的振动频率，从而改变弦发出声音的音调。
5、     空气柱     音色
【分析】
【详解】
[1]声音是由物体的振动产生的，悠扬的笛声是由空气柱振动产生的。
[2]音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，我们能分辨不同乐器的声音，是因为它们发出声音的音色不同。
三、计算题
1、4500m
【详解】
解：由可知，超声波传播的路程
s＝vt＝1500m/s×6s＝9000m
则此处海底深度为
h＝s＝×9000m＝4500m
答：此处海底深度为4500m。
2、1500m
【详解】
解：障碍物与探测船间的距离

答：障碍物与探测船间的距离为1500m。
3、 (1)10m/s；(2)1360m；(3)660m
【详解】
解：(1)汽艇行驶的速度

(2)由可得，4s内声音在空气中传播的路程

(3)他听到回声时距山崖的距离

答：(1)汽艇行驶的速度是10m/s；(2)4s内声音在空气中传播的路程是1360m；(3)他听到回声时距山崖的距离是660m。
4、24s
【详解】
.解：声波在海水中传播的距离

潜艇A接收到回声信号的时间

答：潜艇A经24s接收到回声信号。
5、 (1) 4s；(2)能听到自己的回声；(3) 不能；见解析
【分析】
【详解】
(1)人发出的声音传到高山再反射回来传播的路程
s＝680m×2＝1360m
由知道，听到回声的时间

(2)因为从发出喊声到听到回声的时间t＞0.1s，所以他们可以听到回声；
(3)不能；因为地球到月球之间是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以这种测量法不能测量地球到月球之间的距离。
答：(1)他们的声音从发出到反射回来的时间是4s；
(2)他们能听到自己的回声；
(3)不能；因为地球到月球之间是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。
四、实验探究
1、     振动     会     能量     A     减小##变小##减弱##变弱     不能     D
【详解】
（1）[1] 用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，乒乓球将声叉的振动放大，便于观察，这个现象说明声音是由物体振动产生的。
（2）[2][3]如图乙所示，敲击右边的音叉，发现左边完全相同的音叉也能把乒乓球弹起，这个现象说明：声音通过空气将能量传递给左边音叉，使其振动发声。
[4] 将甲、乙实验装置搬上月球，甲实验装置的音叉仍会振动，所以小球仍会弹起。由于月球上是真空，乙装置中敲打右边音叉时，音叉振动，但是不能发出声音，不能将振动的能量传递给左边的音叉，所以乙装置中的小球不会被弹起，故选A。
（3）[5][6][7]把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和底座之间垫上软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，传播声音的介质减少，传播声音的能力减弱，将听到闹钟声音逐渐变小，最后甚至听不到声音；在此实验的基础上可以进行科学的推理，如果将罩内空气完全抽出，形成真空，由于没有传声介质，声音将不能传播，即声音不能在真空中传播，故选D。
2、     转换法     袜子     阻断噪声传播
【详解】
(1)[1]依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，将隔音性能好坏转换为听不见钟声的实际距离的远近，这种方法叫做转换法。
(2)[2]听不见声音的距离越小，材料的隔音性能越好，从表格中可以看出袜子听不见声音的距离最小，所以袜子的隔音效果越好。
(3)[3]隔音既不是在生源处减弱噪声，也不在声音的接收处减弱噪声，而是在声音的传播过程隔音。所以“隔音”是采用了阻断噪声传播的方法减弱噪音。
3、     变大     振幅     振幅     大     振动     声音可以传递能量，空气可以传声
【详解】
（2）[1]使同一支音叉发出响度更大的声音，而声音的大小叫响度，响度和振幅有关，振幅越大响度越大，重做上面的实验时，观察到乒乓球弹起的幅度越大。
（3）[2][3][4]通过实验可以判断物体振幅不同，响度不同，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大。
（4）[5]两次实验中，乒乓球的作用是将音叉的振动放大，从而便于观察，这种研究方法叫转换法。
（5）[6]敲击右面的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明声音可以传递能量，空气可以传声。
4、     声音是由物体振动产生的     将微小振动放大     空气可以传播声音     甲     B
【详解】
（1）[1][2]用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音由物体的振动产生的，声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”，乒乓球在实验中起到将微小振动放大的作用。
（2）[3]声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明空气可以传播声音。
（3）[4]月球上没有空气，处于真空状态，声音不能在真空中传播，因此甲实验乒乓球会被弹起，乙实验乒乓球不会被弹起。
（4）[5]通过水波来类比研究声波，这种研究问题的方法被称为类比法，故选B。
5、     温度恒定、均匀的水中，声速的大小与频率的高低无关     否
【详解】
（1）[1]由表中的数据可以知道，不管声音的频率为多少赫兹时，声音从A点传播到B点所用的时间均是0.523s，由此可以得出：温度恒定、均匀的水中，声速的大小与频率的高低无关。
（2）[2]从表中的数据，不可以研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”，因为表中的数据是在温度恒定、均匀的水中进行的测量声速实验，要想研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”，需要改变水温，重新进行实验，测量数据。