《小马过河》导学案.doc

姓名孙玉珍年级二年级组别课题小马过河学习目标知识与技能:1.会认12个生字,认识其中得多音字“没”,会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。3.理解课文内容,懂得遇事要开动脑筋,具体分析,用于实践才能找到解决问题得办法。 学习流程第一测【自学导航】1、 自读课文,要求正确、通顺、流利。用自己得话把这个故事讲一讲。2、我会写ln zo m t sh( )住 ( )天 淹( ) 前( ) 试( )3、我会理解: 为 难: 。吃 惊: 。难为情: 。您认为还哪个字需要注意得,写下来帮助大家理解。 : 。 : 。4、想想小马几次从家里来到河边？每次得结果怎样？ 教师复备栏或学生笔记栏第二测【合作探究】1、 找到小马过河时想得话、说得话？2、 老牛对小马说了什么？松鼠对小马说了什么？老马对犹豫得小马说了什么？3、 同样一条河,老牛说水很浅,松鼠说水很深。她们谁说得对？为什么？4、小马第一次没能过河,第二次终于过去了,这就是为什么？我们大家为小马第二次得成功而夸一夸她吧！第三测【达标测试】1、 想一想, 填一填 。一( )马棚 一( )磨坊 一( )松鼠一( )老马 一( )小河 半( )麦子2、 小马过了河,在回来得路上,又遇到了松鼠与老牛。她们之间会发生怎样得对话？老马说: 。松鼠说: 。小马说: 。3、 小马回到家里,见到妈妈,她会说什么？4、学完本篇课文,您学到了什么？评价与反思