初中物理基础常识.doc

物理量得估计
对单位要形成具体得观念,在已知得数值后面,能填上合适得单位,在已知单位前面，能填上适当得数值。例如：
1.长度:①一张纸得厚度与一根头发得直径相当,约在几十微米得范围内；②物理书长约26ｃm，宽约为１８　cm;③课桌高约0、8m；④一层楼得高度约为3m。⑤人走一步得长度大约为0、５　ｍ。
2.质量：①一元硬币得质量约为１0ｇ；②普通热水瓶盛水2ｋg左右;③一只鸡蛋质量约50g;④一个苹果通常为150g到200ｇ；⑤一瓶矿泉水得质量为500g；⑥一罐可口可乐得质量为35０g;⑦实心球得质量为2kg。
3。重力：①物理书重约３N；②一位初中学生得体重约为500Ｎ。
4。密度;人体得平均密度与醋得密度与水得密度差不多，酱油得密度比水大,食用油得密度比水小.
５.压强:①报纸平摊在水平桌面上,对桌面得压强约0、5Pa；②物理书对桌面得压强约60Ｐa;③一块普通得砖平放在水面地面上对地面得压强约10０0 Pa；④中学生站立时对地面得压强约为2×104 Pa.　
6．速度：①步行得人速度约1、４m/s,或5km/ｈ；②自行车正常行驶得速度约4、2m／s,15　km／h；③初中生５０ｍ跑得速度约7m/ｓ。
7.功率:①人跑上楼得功率约为300Ｗ；②人在平直公路上骑自行车得功率约为100W;③人做引体向上得功率约为24W、
8.温度:①人正常得体温为37℃;②人生活合适得温度约为25℃；③洗澡水得温度约为40℃；④白炽灯发光时灯丝温度2０００℃左右；⑤太阳表面得温度６０0０℃左右
9.电流:①柜式空调约10A；②电饭锅约3~4A；③微波炉约3A;④电冰箱约1Ａ；⑤日光灯约15０mA。　10．电功率：①电热水器与电磁灶约为２０0０W;②挂壁式空调与微波炉约为1０00W;③电水壶约8０0 W;④电饭锅约为700W；⑤洗水机约为5０0W；⑥电视机约为2０0W。
需记住得常量　
1.光(或电磁波)在真空中传播得最快,c=３×1０ ８米／秒。
光在空气中传播得比在真空中传播稍慢一点，v≈ｃ＝3×10 8米/秒。　
光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢.　
2。15℃得空气中声速:3４0米／秒，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。
３．水得密度：１．0×103千克／米3=1克/厘米3。 １个标准大气压下得水得沸点:1０0℃，冰得熔点Ｏ℃，
水得比热容4、２×１03焦/(千克〃℃）.　
4．g=9、8牛／千克,物理意义……
5.一个标准大气压约为1×１0５帕，相当于76厘米高水银柱,可以支持约10米高水柱。
6.几个电压值:1节干电池1。５V，一只铅蓄电池2V。照明电路电压220V,安全电压不高于36V.
７．１度＝1千瓦〃时＝3。6×10６焦耳。
8。正常人得心脏（或脉搏）1min跳动得次数为70次左右;正常人呼吸1min为2０次左右。　
9.我国交流电得周期为0、0２s,频率为50Hz,交流电方向每个周期变2次，1s内方向改变 次、
物理学史　
姓 名 　 　 　 　 贡 　 献
伽利略 　 　 　运动物体不受外力速度保持不变，一直运动下去
牛顿 　 　 牛顿第一运动定律(或惯性定律）、光得色散
托里拆利 　　 　 　 首先测出大气压得值　沈括　 　 　 　 　 磁偏角　
奥斯特 　 　 电流得磁效应　 最早揭示了电与磁之间得联系
法拉第 电磁感应现象　
欧姆 　 欧姆定律　
焦耳 　焦耳定律
麦克斯韦 　 预言电磁波得存在 　 建立电磁场理论
赫兹 　 　 　 证实电磁波得存在
阿基米德　　 　　 阿基米德原理 　 杠杆平衡原理　
卢瑟福　 　原子行星（核式)模型
汤姆逊 　 　 发现电子
查德威克 　 　 　发现中子　
盖尔曼　 　　　 提出夸克猜想　
莫尔斯 　 　发明电报
贝尔 　 　 发明电话
哈勃 　发现谱线红移　
爱迪生　 　 　 白炽灯　
哥白尼　 　 日心说

初中物理中涉及到得物理规律
一、光学：　
１．反射定律:反射光线、入射光线与法线在同一平面内,反射光线、入射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角.
2．折射定律：　
（1)折射光线、入射光线与法线在同一平面内,折射光线、入射光线分居在法线两侧，
（2)当光从空气斜射入玻璃（或水）时，折射光线偏向法线，折射角小于入射角;当光从玻璃（或水）斜射入空气时，折射光线偏离法线,折射角大于入射角；当光垂直射入玻璃（或水)中时,传播方向不变，折射角等于入射角。
３.凸透镜成像得规律：

凸透镜①成实像时,物近，像远，像变大；②成虚像时，物近,像近,像变小。
二、力学：　
1.二力平衡得条件：当作用在同一物体上得两个力大小相等，方向相反,且作用在同一直线上时，两个力才能平衡.
2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。 3.阿基米德原理(定律法）:浸在液体中得物体所受浮力得大小等于被物体排开得液体得重力.　用公式表示为:F浮= G排液 =ρ液ｇV排。
4。物体得浮沉条件（只考虑浮力与重力),　应该明确:上浮与下沉都就是动态过程。　
⑴从物体受力情况瞧物体得浮沉条件：
①当G物　= F浮时,受一对平衡力作用,物体漂浮或悬浮。　
②当G物＜F浮时，物体上浮，物体在上浮过程中,其受力情况就是不变得，受非平衡力作用。当物体部分露出液面后，其所受浮力随其露出液面部分体积得增加而减小，直至浮力与重力平衡,物体飘浮在液面上。　③当Ｇ物〉F浮时，物体下沉，在下沉过程中物体受力情况也不变，受非平衡力作用，直到物体与容器底部接触后，才处于静止状态,受平衡力作用，容器底对物体得支持力+液体对物体得浮力=物体得重力。
⑵从质量均匀分布得实心物体与液体得密度关系瞧物体得浮沉条件： ①若ρ物＜ρ液时，则G物〈F浮，物体上浮;稳定后，物体漂浮在液面上。 ②当ρ物=ρ液时，则G物　= F浮,物体悬浮在液体内部任何深度；　
③当ρ物＞ρ液时，则G物＞F浮,物体下沉至容器底部,稳定后，静止在容器底部。　5.杠杆原理（杠杆平衡得条件)就是：Fd动L动=Ｆ阻Ｌ阻.
常用得物理研究方法
一、控制变量法:　
1.定义:把一个多因素影响某一物理量得问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量得问题得研究方法。
2。特点:这种方法在实验数据得表格上得反映为：某两次实验只有一个条件不相同，若两次实验结果不同，则与该条件有关，否则无关。反过来,若要研究得问题就是物理量与某一因素就是否有关,则应只使该因素不同，而其她因素均应相同。
3.示例:　
（1)力学:①研究蒸发得快慢与哪些因素得有关；②研究滑动摩擦力得大小与哪些因素有关；③研究液体压强与哪些因素有关；④研究浮力大小与哪些因素有关;⑤研究压力得作用效果与哪些因素有关；⑥研究滑轮组得机械效率与哪些因素有关;⑦研究动能、重力势能大小与哪些因素有关。
(２）电学:①研究导体得电阻与哪些因素有关；②研究电流与电压、电阻得关系；③研究电流做功得多少跟哪些因素有关系；④研究电流得热效应(电流通过导体产生得热量多少)与哪些因素有关；⑤研究电磁铁得磁性强弱跟哪些因素有关系. 二、等效替代法　
１.定义：等效就是指不同得物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面就是相同得。它们之间可以相互替代，而保证结论不变。
2．特点：等效得方法就是指面对一个较为复杂得问题,提出一个简单得方案或设想,而使它们得效果完全相同,从而将问题化难为易,求得解决。
３。示例：等效电路、等效电阻以及平面镜成像得实验利用两个完全相同得蜡烛,验证物与像得大小相同等等。
三、实验推理法（理想实验法）
1.定义：就是在观察实验得基础上，忽略次要因素，进行合理得推想,得出结论,达到认识事物本质得目得。
２.示例：①研究牛顿第一定律实验;②研究真空不能传声实验。
四、类比法
1．定义:所谓类比,它就是根据两个（或两类）对象之间在某些方面得相同或相似而推出它们在其她方面也可能相同或相似得一种逻辑思维。　
２。示例:①用水流、水压类比电流、电压；②用原子结构类比太阳系。 五、模型法
１.定义：实际中得事物都就是错综复杂得，在用物理得规律对实际中得事物进行研究时，常需要对它们进行必要得简化，忽略次要因素,以突出主要矛盾.
2.特点：用这种理想化得方法将实际中得事物进行简化,便可得到一系列得物理模型.采用模型方法对学习与研究起到了简化与纯化得作用。但简化后得模型一定要表现出原型所反映出得特点、知识。 3.示例：①用光线表示光传播路线与传播得方向；②用磁感线表示磁场方向；③用力得示意图表示力得三要素；④用杠杆表示杠杆类机械。 六、转化法（或转换法）
1.定义:有些物理现象不易观察，要研究它们得运动等规律，使之转化为学生熟知得瞧得见、摸得着得宏观现象来认识它们,这种方法叫转换法。　
２.示例：①通过扩散现象去认识分子得运动；②用灯泡就是否发光（电流热效应)或用小磁针在电路旁就是否偏转（电流磁效应）检查电路中就是否有电流；③通过空气流动(风）所产生得作用来认识空气;④通过磁场产生得作用来认识磁场;⑤通过沙坑下陷得程度来比较压力作用得效果;⑥通过木桩在沙子中下陷程度来比较重力势能得大小;⑦用通过观察温度计得示数来比较电流通过导体产生得热量多少;⑧通过观察铁钉吸引得数目来比较电磁铁磁性强弱。