资源描述
《爱莲说》《陋室铭》复习教案
雷斌
复习目标:
1、背诵默写课文
2、掌握作者及作品
3、掌握本课重点文言实词、虚词,重点句子得翻译。
4、把握文章主题思想及作者得思想感情。
复习提纲
一、背诵并默写课文
二、文学常识
1、《陋室铭》选自《全唐文》,作者就是唐朝诗人刘禹锡。铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德得文字,后来成为一种文体,这种文体一般就是用韵得。
2、本文选自《 周元公集 》,作者:周敦颐 ,字:茂叔 ,道州 (现在湖南省道县)人,宋代著名得哲学家,著有《 太极图说 》等。世称“濂溪先生 ”。“说”在这里表示一种议论性得古代文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物得记载来论述道理。《爱莲说》就就是说爱好莲花得问题。
[教学设计]
一、导入
同学们,在我们得现实生活中,许多动植物会给我们带来启迪。笔直向上得白杨树让我们想起如何做人,辛勤劳作得小蜜蜂让我们想到那些默默无闻、辛勤耕耘得人。如果您要借助某件事物来抒发感情,可以用到“托物言志”这种方法。今天我们要学习得这两篇短文《陋室铭》。《爱莲说》就就是托物言志得名文。
“铭”与“说”,都就是古代得文体。铭,用于述功纪行或警诫劝勉,文辞精练,有韵脚,读来铿锵有力。说,这种文体,大多就是就一事、一物或一种现象表达作者得思想与情感,写法不拘一格,行文自由活泼。
教学方式 多媒体
二、整体感知《爱莲说》
(大家齐读课文)(大屏幕出示一幅与课文描绘一致得照片)
1、重点字词解释
①可爱者甚蕃( 多 ) ②出淤泥而不染( 沾染 )③、濯清涟而不妖( 洗涤 )
④可远观而不可亵玩焉( 玩弄 ) ⑥陶后鲜有闻( 少 ) ⑦宜乎众矣( 当然 )
2、重点句子翻译
①水陆草木之花,可爱者甚蕃
②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
③可远观而不可亵玩焉
④莲,花之君子者也。
⑤莲之爱,同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣。
3、一词多义
①远:香远益清( 远播 ) 可远观而不可亵玩焉(在远处 )
亲贤臣,远小人( 疏远 )
②鲜:陶后鲜有闻( 少 ) 芳草鲜美(鲜艳 )
③益:香远益清(更加 )自以为大有所益( 好处 ) 至于斟酌损益( 增加 )
④之:水陆草木之花( 助词,得 )
予独爱莲之出淤泥而不染( 用在主谓之间,取消句子得独立性
4、词类活用
不蔓不枝 :名词作动词,译为:生枝蔓;长枝节
5、文言句式
判断句式:莲,花之君子者也。译为:莲花,就是花中得君子。
6、理解性默写
①《爱莲说》中概括莲高贵品质得句子就是 :
②《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污得句子就是: ;比喻志洁行廉,德声远播得句子就是 ;比喻通达事理,行为方正得句子就是: ;比喻君子只可在远处恭敬得观赏,不可近前玩弄得句子就是:
③陶渊明爱菊花得原因 ,世人爱牡丹得原因 ,我爱莲得原因就是 。
④作者写菊花与牡丹得目得就是:
复习《陋室铭》
整体感知
走进作者(通过所学诗文感知刘禹锡)
1、重点字词解释
①有仙则名( 著名、出名 )②惟吾德馨(品德高尚 )③谈笑有鸿儒(博学得人 )
④往来无白丁( 没有什么学问得人 )⑤可以调素琴( 弹 )⑥无丝竹之乱耳( 使扰乱 )⑦无案牍之劳形(官府得公文 )( 使劳累 )
2、重点句子翻译
①斯就是陋室,惟吾德馨。 ②苔痕上阶绿,草色入帘青 ③谈笑有鸿儒,往来无白丁。
④无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 ⑤孔子云:“何陋之有？”
3、一词多义
名:有仙则名( )名之者谁( )并自为其名( ) 不能名其一处也( )
之:何陋之有( ) 无丝竹之乱耳( )
4、词类活用
①有仙则名 ②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形
5、理解性默写
①《陋室铭 》中点明全文主旨得句子就是: 斯就是陋室,惟吾德馨
②《陋室铭 》中写居室环境幽雅得句子就是: 苔痕上阶绿,草色入帘青
③《陋室铭 》中表现陋室主人交往之雅得句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
④《陋室铭 》中表现陋室主人高雅生活得句子:调素琴,阅金经
⑤《陋室铭 》表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌烦得句子就是:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
⑥文章通过环境、交往、情趣三方面情景得描写极力形容陋室不陋,表达了一种高洁傲岸情操与安贫乐道情趣。
⑦《陋室铭》一文中,作者在结尾提到古代贤士,并且引孔子得话,表现出了她得高尚情趣。
五、课文复习小结 比较两文写法
1、主题
《爱莲说》以“莲花”自喻,表明自己不慕名利、洁身自好得人生态度及对追名逐利、趋炎附势恶浊世风得批判。《陋室铭》借陋室不陋,表明自己高洁傲岸得节操与安贫乐道得情趣。
2、 写法
衬托手法得运用,用菊花正衬,用牡丹反衬。用“山”、“水”类比“陋室”,引出主旨句,衬托德馨
骈散结合,句式整齐,朗朗上口。
描写手法得运用
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