语文人教版三年级下燕子1.pptx

人教版三年级语文下册人教版三年级语文下册燕燕 子子 郑振铎，现代著名作家、学郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。者、社会活动家。1921 年，同茅年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会文学研究会”。毕生从事文学创。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。作、文学研究和考古研究。俊俊俏俏拂拂增增掠掠偶偶沾沾漾漾谱谱燕燕 聚聚 增增 掠掠 稻稻 尖尖 偶偶沾沾 圈圈 漾漾 倦倦 符符 演演 赞赞 一身一身 的羽毛，一对的羽毛，一对 的翅膀，的翅膀，加上加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。乌黑光亮乌黑光亮俊俏轻快俊俏轻快剪刀似的剪刀似的微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。比一比，哪句更好比一比，哪句更好?在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地掠过，唧唧地叫着，叫着，由这边的稻田上，一转眼由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；飞到了那边的柳树下边；横掠过湖面，尾尖偶横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。有的有的有的有的我也能用我也能用“有的有的有的有的”说一句话。说一句话。蓝蓝的天空，电蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。几对燕子飞倦了，落在电线上。几对燕子飞倦了，落在电线上。思考与讨论课文最后一句“谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”表达了作者怎样的思想感情？“春天的赞歌”以想象点明全文的中心，即借描绘小燕子，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。思考与讨论课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子的什么特点？课文是从外形、飞行、停歇三个方面描写燕子的；表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。春天来了，小草偷偷春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。地从土里钻出来。春天的描写：春天的描写：蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！湖水刚刚解冻，它湖水刚刚解冻，它 “哗哗哗哗”地流淌着，仿佛地流淌着，仿佛_。你看，还有几条小鱼。你看，还有几条小鱼_。我也来说一说。我也来说一说。天空天空_，大雁，大雁_。