语文粤教必修--唐诗诗五首.pptx

高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/1湖南学海文化传播有限责任公司高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略 语文语文语文语文本课件主要使用工具为本课件主要使用工具为office2003，Mathtype5.0,几何画板几何画板4.0,flashplayer10.0(必修必修3)可与广东教育出版社实验教科书同步使用高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/2学会鉴赏诗歌鉴赏的方略：诗歌鉴赏的方略：诗歌鉴赏方略之一：了解作者生平，熟知背景，掌握资料。诗歌鉴赏方略之二：品味语言，体会意境，把握情感。诗歌鉴赏方略之三：反复呤咏，加深理解。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/3唐诗五首高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/4山居秋暝王维高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/5山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。-王维王维高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/6作者介绍 王维（701761），字摩（ji），盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁（今山西祁县）山，迁至蒲州（今山西省永济），崇信佛教，人称诗佛，晚年居于蓝田辋川别墅，汉族。其诗、画成就都很高，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/7背诵指导 这一首五言律诗是唐代著名诗人王维的后期作品。届时，王维已归隐山林。诗中描绘的，便是诗人归隐在辋川别墅时所见到的秋日傍晚雨后山林的景色，表现了诗人乐于归隐的生活意趣。把握节奏把握节奏空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/8具体研读总体印象总体印象首联颔联 颈联尾联 点题 写景 写人 抒情季节：秋时间：晚地点：空山天气：新雨后动静结合虚实结合点明主旨诗中有画，画中有诗高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/9具体研读1.1.“空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明确写有浣女渔舟，诗诗中明确写有浣女渔舟，诗人为何说是人为何说是“空山空山”呢？呢？原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（鹿柴）。由于这里人迹罕至，“峡里谁知有人来，世中遥望空云山”（桃源行），自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/10具体研读2.怎样理解怎样理解“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟渔舟”的艺术画面？的艺术画面？“明月松间照，清泉石上流。”作者用清新自然的笔调，勾画出一幅有声（泉声）、有色（青松）、有动（泉流）、有静（月照）的幽静雅致的山间月夜图。上句侧重写空中，下句侧重写地下，各个景物非常协调，组成一个立体感很强的完整画面。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/11具体研读3.“竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟”这两句写得很有技巧，用笔不露这两句写得很有技巧，用笔不露痕迹，使人不觉其巧。痕迹，使人不觉其巧。上句写女子，先声夺人，先闻其声、后见其人。诗人先写“竹喧”“莲动”，是因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷纷披下，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗情画意。（当然，还有平仄押韵方面的考虑）高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/12具体研读 以“喧”来反衬“静”。正如蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽这两句脍炙人口的诗句，写出事物的动态不是为了破坏这个幽静的境界，而是为了烘托它。人们从这些喧闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一片活泼生机，因而它给人的感觉，就不是枯寂阴森，荒凉可怕。3.“竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟”这两句写得很有技巧，用笔不露这两句写得很有技巧，用笔不露痕迹，使人不觉其巧。痕迹，使人不觉其巧。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/13从军行 王昌龄高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/14从军行青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。王昌龄王昌龄高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/15作者介绍 王昌龄（698约757），字少伯，唐代著名诗人。唐开元十五年（727）进士，授汜水尉。开元二十二年（734）又中博学宏词科，官秘书省校书郎，天宝元年（742）迁江宁丞，后贬龙标（今湖南省黔阳县）尉。故后世称王江宁或王龙标。安史之乱起，在流离途中，为亳州刺史闾丘晓所杀。与李白、王维、高适等人交游酬唱，诗名轰动一时。擅长绝句，有“七绝圣手”、“诗家天子王江宁”之称。其边塞军旅、宫怨、闺情及送别之作深厚婉丽、风神摇曳，为后人所赞誉。从军行为乐府旧题，内容叙述军旅战争之事。王昌龄的从军行共有七首，这里所选的是第四首。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/16课文分析青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还写出边塞的艰苦荒凉，写景壮阔悲凉。孤城戍守，四望荒凉，遥望来路上玉关，思乡之情倍增。写万里边塞虽然环境艰苦，但男儿卫国的一腔热血，并不因此而削减。大漠百战，金甲磨穿，不灭强敌，誓不归还。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/17具体研读 一般认为，这首诗主要抒写了身经百战的将士誓扫边尘，以身许国的豪情壮志。清沈德潜唐诗别裁评“不破楼兰终不还”句曰：“作豪语看亦可，然作归期无日看，倍有诗味。”“用一终字，而使人读之凄然。盖终不还者，终不得还也。连上句金甲着穿观之，久戍之苦益明。”-刘永济 高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/18具体研读 精炼是王昌龄七绝的一大特点。本诗仅仅四句二十八字，却包含很丰富的内容。边塞景色的荒凉，孤城戍守的艰苦、漫长，战争的频繁和残酷，戍边将士的豪情壮志和思归之情等，都浓缩在这短短的几句诗中，言少意多，内蕴丰富。青海与玉门关东西相距数千里，作者却将之组合在一个画面之中，犹如中国画中的散点透视，突破了空间的界限，有一种磅礴的气势，旨在形容战区之广阔，从而气象浑茫、含蕴丰富地展现了边塞将士的生活和战斗环境。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/19孤孤城城：关隘是筑在边境的险要地方，用以防御敌人进攻的，所以总给人孤零零的感觉。玉门关（今甘肃敦煌西北）自古为出入西域的要道，汉武帝曾遣使者把守，不准西征将士擅入。东汉班超久在西域，年老思归，上书说：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”所以玉门在当时已成了远戍将士思乡盼归的情怀所寄。楼楼兰兰：“楼兰”，西域古国名（在今新疆维吾尔自治区鄯善县东南），此处指侵扰西北的敌人。汉时楼兰王勾结匈奴，数次截杀汉使。傅介子出使西域时，袭杀匈奴王。这里用典故，借汉喻唐，表明为国捐躯的大无畏精神和必胜的信心，豪气冲天，令人振奋。一个“还”字，又把战争的正义性交代得清清楚楚。知识积累高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/20比较异同渔家傲渔家傲范仲淹范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。人不寐，将军白发征夫泪。都以边塞将士作为描写对象；都抒发了守边将士的情怀。形式不同：范诗是词，王诗是诗；语言风格不同：范诗语言低沉，王诗语言明快；所表达的感情不同：范诗表达思乡之情，王诗抒发的是杀敌报国的豪迈情怀。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/21登高 杜甫高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/22登高-杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/23 杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉接）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱，再加上好友李白、高适、严武相继辞世，所有这些像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。写作背景高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/24写景 抒情 首联颔联颈联尾联落木、长江万里、做客、百年、多病、独艰难、潦倒、繁霜鬓、停酒杯风、天、猿、渚、沙、鸟 形、色、态俱备，工笔特写秋江景物，写出秋天的肃杀凄厉。韶光易逝、壮志难酬秋韶光易逝、壮志难酬哀病愁苦的自我形象高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/25具体研读（1）起承转合 睹景登高伤情黯神（2）对仗：四联都对，句中有对（首联：风急天高，渚清沙白），贴切工整，严谨精美。（3）宋人罗大经鹤林玉露分析颈联十四字间含有八层意思：“万里，地之远也；秋，时之惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰集也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。”高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/26具体研读（4）情景交融：前两联写景，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。这种万物萧条凋零的秋景，与诗人忧时伤世、万念俱灰的心境一致，因此，景致着上了诗人的主观色彩，是谓情中景。后两联抒情，围绕自己的身世遭遇，抒发了流离他乡、穷困潦倒、年老多病的悲哀，此情虽早已有之，然实因登高远眺，为眼下秋景所激发，置身此景之间，悲哀之感更浓烈，更凝重，是谓景中情。（5）艰难：双关，一指个人生活艰辛，遭遇坎坷，一指国家不宁，社会动乱。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/27石头城刘禹锡高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/28石头城-刘禹锡刘禹锡山围故国周遭在，山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。夜深还过女墙来。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/29 刘禹锡（772842），中唐诗人，洛阳人。字梦得，晚年任太子宾客，世称“刘宾客”。诗歌创作主要成就：乐府诗（竹枝词）怀古诗（金陵五题）背景知识 写这首诗时，唐帝国已日益衰败，朝廷里大臣相互排挤，宦官专权，地方藩镇势力又有所抬头。所以他写诗的目的是讽喻现实，借六朝的灭亡来抒发国运衰微的感慨。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/30首首联联末末联联石头城故国空城昔日繁华富贵，而今没落荒凉沉寂的群山，冰凉的潮水，凄清的月色在回还过山水明月依旧，而昔日的繁华不再诗的结构高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/31 刘禹锡金陵五题序：“余少为江陵客，而未游秣陵，尝有遗恨。后为历阳守，跂而望之。适有客以金陵五题相示，尔生思，然有得。他日友人白乐天掉头苦吟，叹赏良久，且曰石头诗云潮湿打空城寂寞回，吾知后之诗人，不复措词矣。余四咏虽不及此，亦不孤乐天之言耳。”可见他并未到石头城，凭空虚构。（1）句句写景，景中寓情，言外见意。沈德潜唐诗别裁集“只写山水明月，而六代繁华，俱归乌有，令人于言外思之。”（2）借月抒怀，哲理与事情融为一体。寄寓诗人对山川萧条、人生凄凉的伤感和对历史兴亡的思考。具体研读写作特色：写作特色：高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/32锦 瑟李商隐高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/33锦 瑟-李商隐李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情可待成追忆，只是当时已惘然。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/34背景知识 李商隐，字义山，号玉谿生。因“牛李党争”影响被人排挤，潦倒终身。所作咏史诗多托古讽今，无题诗很有意蕴。擅长律、绝，富于文采，具有独特风格，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。有李义山诗集。锦瑟大约作于诗人46岁时。当时诗人刚刚被罢官，回家闲居，不久病故。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/35具体研读首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联锦瑟无端、五十弦、人 思华年-因瑟起兴庄生梦蝶、望帝春心迷、托用典迷惘，无力自拔，寻求寄托沧海月明、蓝田日暖 传说异常美好的理想景色，可望而不可置诸眉睫之下此情可待追忆、当时惘然几层曲折，怅惘的苦痛心情。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/36具体研读李李商商隐隐一一向向以以诗诗风风精精密密华华丽丽、沉沉郁郁顿顿挫挫，意意旨旨朦朦胧胧，寄寄托遥深的艺术风格著称。在本诗中有何具体体现？托遥深的艺术风格著称。在本诗中有何具体体现？托物比兴，抒情委婉含蓄。锦瑟今昔、古今变化世事沧桑，华年流逝的伤痛之情，自身遭际的悲哀之意，对美好往事的追怀，理想境界的向往和渴望。多弦思绪的纷繁，情感的复杂。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/37A.锦瑟(s)粗糙(zo)湍急(tun)喧笑(xun)B.浣女(hun)谄媚(xin)邂逅(xi)江渚(zh)C.惘然(wng)哨卡(qi)癖好(p)潦倒(lio)D.蝴蝶(di)歼灭(jin)炽热(zh)霜鬓(bn)1.下列句子中加点字的读音全部正确的一项是下列句子中加点字的读音全部正确的一项是()C。A.“糙”读“co”；B.“谄”读“chn”；D.“炽”读“ch”。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/38A.无边落木萧萧下（秋天树木的落叶）百年多病独登台（这里指一生）B.潦倒新停浊酒杯（衰老多病）此情可待成追忆（岂待）C.夜深还过女墙来（古代指为女子经过筑的墙）穿金甲（磨穿）D.竹喧归浣女（竹林中发出喧哗之声）艰难苦恨繁霜鬓（形容词作动词，增多）2.2.对下列划线的词解释不正确的一项是对下列划线的词解释不正确的一项是()()C C。“女墙”指石头城上的矮城。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/39A.A.清泉 秋瞑 淮河 望帝 春心B.B.渔舟 遥望 潮湿 蓝田 日暖C.C.楼兰 寂寞 矮城 杜鹃 啼血D.D.艰难 莲藕 盘旋 芳草 萋萋 3.3.下列各组词语中有错别字的一组是下列各组词语中有错别字的一组是()()A。“瞑”改为“暝”。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/40A.“庄生晓梦迷蝴蝶。”庄周梦蝶，梦醒之后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何往。“迷”，是痴迷的意思。这一典故表达了对美好境界的痴迷。B.“望帝春心托杜鹃。”古代蜀君杜宇，国亡身死，魂化为杜鹃，啼声凄婉。这一典故表现了诗人如杜鹃鸟送春归般的哀怨之情。C.“沧海月明珠有泪。”月明之夜，沧海之间，鲛人泣泪，颗颗成珠。珠似水中明月，月本天上明珠。这一典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。D.“蓝田日暖玉生烟。”蓝田，产玉之山。在日光照耀下，蕴藏于其中的玉气冉冉上升，远察如在，近观却无。这一典故表达了对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。4.4.对对锦瑟锦瑟一诗中四个典故的分析，不恰当的一项是一诗中四个典故的分析，不恰当的一项是()()A。迷，迷失。表达了美好的梦境破灭后的伤逝之情。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修3 3）Http:/41立足教育立足教育 开创未来开创未来