七年级下册语文第四单元教案.docx

七年级下册语文第四单元教案 ：七年级语文练习册答案|七年级数学练习册答案|初一数学补充习题答案|七年级语文作业本答案|七年级数学作业本答案 教学目标： 品析文中关键性语句，体会文章的节奏美，诗意美。 教学重难点： 品析文中关键性语句，体会文章的节奏美，诗意美。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 直接导入：这节课我们连续走进安塞腰鼓，感受文章的节奏美、诗意美。 二、目标展现 1.品析文中关键性语句，体会文章的节奏美，诗意美。 2.品尝语言，感知美点。 三、出示自学指导 请同学们细读课文，就课文的词、句式、修辞、写法、构造等方面，用“_好，好在_”的句式简要评述文章美点。(在文中画出相关的语句，将你的理解批注到书上。(8分钟后看谁完成的好) 学生自学，教师巡察指导。 沟通研讨 学生发言，教师归结： (1)词语方面如“茂腾腾”好，好在简洁传神地表现了年轻生命的热忱奔放。“忘情了，没命了”好，好在有力地表现了生命沸腾、力气喷涌不行遏止的情景。 (2)句式方面：铿锵短句的运用好，好在营造了激越的气氛。如“愈捶愈烈”“落日照大旗”“只听见隆隆，隆隆，隆隆”等。 (3)写法修辞方面：综合运用排比和反复的手法好，好在增加气概，充分表现了生命和力气喷薄而出的神韵。 比照的手法好，好在以水乡比照高原的力气之美。 (4)构造方面：以“好一个安塞腰鼓”为线索复叠咏叹好，好在使通篇散文具有形式的回环美和音乐的节奏美。 四、课堂小结 学生小结本文的美点等 五、综合训练 1.积存文章中的精彩语句。 2.仿写： 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。他震撼着你，烧灼着你，威逼着你。 骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。