高一数学的提分技巧.docx

高一数学的提分技巧 一、预习是聪慧的选择 最好教师指定预习内容，每天不超过非常钟，预习的目的就是强制记忆根本概念。 二、根本概念是根本 根本概念要一个字一个字理解并记忆，要精确把握根本概念的内涵外延。只有思维钻进去才能了解内涵，思维要发散才能了解外延。只有概念过关，作题才能又快又准。 三、作业可稳固所学学问 作业肯定要仔细做，不要为节省时间省步骤，作业不要自检，全面暴露存在的问题是好事。 四、难题要独立完成 想得高分肯定要过难题关，难题的关键是学会三种语言的娴熟转换。(文字语言、符号语言、图形语言) 五、加倍递减训练法 通过训练，从心理上、精力上、精确度上渐渐调整到考试的最正确状态，该训练肯定要在专业人员指导下进展，否则达不到效果。 六、考前不要做新题 考前找到你近期做过的试卷，把错的题重做一遍，这才是有的放矢的（复习方法）。 七、良好心态 考生要自信，要有客观的考试目标。追求正常发挥，而不要期望自己超长表现，这样心态会放的很平和。镇静冷静的同时也要适度紧急，要使大脑处于最正确活泼状态 八、考试从审题开头 审题要避开“猜”、“漏”两种不良习惯，为此审题要从字到词再到句。 九、学会使用演算纸 要把演算纸看成是试卷的一局部，要工整有序，为了便利检查要写上题号。 十、正确对待难题 难题是用来拉开分数的，不管你水平凹凸，都应当学会绕开难题最终做，不要被难题搞乱思绪，只有这样才能保证无论什么考试，你都能排前几名。 高一数学四大（学习方法） 仔细听课做笔记 在课堂教学中培育好的听课习惯是很重要的。固然听是主要的，听能使留意力集中，要把教师讲的关键性局部听懂、听会。听的时候留意思索、分析问题，但是光听不记，或光记不听必定顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性的记好笔记，领悟课上教师的主要精神与意图。科学的记笔记可以提高45分钟课堂效益。 把握教材去理解 要提高数学力量，固然是通过课堂来提高，要充分利用好课堂这块阵地，学习高一数学的过程是活的，教师教学的对象也是活的，都在随着教学过程的进展而变化，尤其是当教师注意力量教学的时候，教材是反映不出来的。数学力量是随着学问的发生而同时形成的，无论是形成一个概念，把握一条法则，会做一个习题，都应当从不同的力量角度来培育和提高。课堂上通过教师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后学问的联系等，只有把握住教材，才能把握学习的主动。 提高思维灵敏力 假如数学课没有肯定的速度，那是一种无效学习。慢腾腾的学习是训练不出思维速度，训练不出思维的灵敏性，是培育不出数学力量的，这就要求在数学学习中肯定要有节奏，这样久而久之，思维的灵敏性和数学力量会逐步提高。 避开遗留问题 在数学课堂中，教师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题争论，因此可以听到很多的信息，这些问题是很有价值的。对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必需准时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，有价值的问题要准时抓住，遗留问题要有针对性地补，注意实效。 怎么学好高一数学 理解教师讲解的内容 学生对教师所讲的内容的理解，还没能到达教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，肯定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，经常是好学生与差学生的最大区分。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有教师刚刚讲过的题目类型，因此不能比照消化。假如自己又不留意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。 学会做题 要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告知自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积存起自己的独特的，也就是最适合自己进展复习的材料。这样积存起来的资料才有活力，才能用的上。 整理资料 要留意积存复习资料。把课堂笔记，练习，区单元测验，各种试卷，都分门别类按时间挨次整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。