小班数学教案及教学反思分一分.docx

小班数学教案及教学反思《分一分》

活动目标：
1.能依据物品的颜色匹配一样色的房子。
2.体验与同伴共同操作、嬉戏的欢乐。
3.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4.培育幼儿比拟和推断的力量。
5.进展幼儿规律思维力量。
活动预备：
1.各种物品卡：红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡萄、西瓜等等。
2.幼儿操作图片：香蕉、梨子、苹果，框子人手一份。
3.红、黄、绿三色房子各一。
活动过程：
1.认认说说。
(1) 教师展现物品卡。
(2) 请幼儿说说这些物品卡的名字和颜色。
师：今日有几个朋友到我们班来做客，我们来看看它们是谁?(.来源屈.教师教案网)那它们身上穿着什么颜色的衣服呢?
2.嬉戏“分一分”。
(1)出示三色纸房子，让幼儿说说是什么颜色的。
(2)把水果放在一样色的房子里。
师：颜色妈妈告知我，叫它的宝宝好回家了。(出示三色房子。)红房子是红色水果的家，叫红红的家;黄房子是黄色水果的家，叫黄黄的家;绿房子是绿色水果的家，是绿绿的家。我们来把它们送回家。会说：我把红苹果送到红红的家。
3.幼儿练习。
师：还有很多水果宝宝也要回家，宝宝们拿出椅子底下的篮子，把水果送回家，要求边送边说：我把XX水果送到XX的家。
4.嬉戏：“抱一抱”。
宝宝们真能干，现在很多小树叶也来和我们宝宝来玩一个“抱一抱”的嬉戏，请红树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱;请黄树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱;请绿树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱。树叶宝宝累了，我们休息一下吧。
活动反思：
本次活动先是让孩子认认、说说，说出有哪些水果，它们有哪些颜色，然后集体依据颜色把水果匹配到一样色的房子里，并会说：我把XX送到XX的家，接着幼儿自己练习，并会边操作边使用引导语，最终通过嬉戏“抱一抱”更加稳固了孩子对红、黄、绿三种颜色的熟悉。分一分整个活动过程布满了趣味性、嬉戏性。在实施活动过程中，孩子们能乐观参加，仔细思索，大多数孩子的学习到达了目标，但也有个别孩子在动手操作过程中产生了困难。由于此活动以嬉戏为主，孩子们学习兴趣较浓，他们在整个活动过程中都表现得轻松、开心。在活动中我自始至终都是以引路人的身份消失，留出更多的时机给孩子，让他们多想、多说、多做，到达了较好的效果。但此次活动也还存在缺乏之处， 在活动中有的孩子发言还不够大胆，我应当赐予更多鼓舞支持的目光或示意语言给他们，这样，课堂气氛会更加活泼，教学效果会更好。