1、14 不会叫狗部编人教版小学语文三年级上册第1页引入新课 优美故事总是令人心醉，今天我请同学们和老师再次满怀激情地重温一下童话带给我们高兴，我们将要学习意大利著名儿童文学作家贾尼罗大里一篇童话，它有着很奇怪名字叫不会叫狗。第2页引入新课贾尼罗大里 贾尼罗大里，男，生于19，意大利人。他长久担任记者和儿童副刊编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中洋葱头历险记吹牛男爵历险记等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内最高奖项。他很多作品都已被翻译成各国语言，在地球各个角落陪同全世界儿童成长。第3页压我
2、会认吗m to yn n p fng dn ych rn m zhng dn fng wng go讨厌怒批访担忍模中 疯汪搞差弹压第4页我会写模压 y （压根）y （压住）m （模仿）m （模样）中 zhng（中奖）zhng（中间）吗 m （干吗）m （吗啡）第5页干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保 压根 差不多 忍着 模仿 百发百中 子弹 发疯 汪汪 搞清楚 哞哞叫 孤零零 捧腹大笑我会读第6页缺点：陌生：讨厌：索性：诧异：捧腹大笑：百发百中：缺点，不完美地方。事先不知道，没有听说或没有看见过。不喜欢；指令人烦恼;惹人心烦。干脆;直接了当。感到惊奇或奇怪。捧腹，即用手捂住肚子。形容碰到极可笑
3、之事，笑得不能抑制。指射箭打枪准确，每次都命中目标。我会写第7页课文讲解 要求：1.明确课文中出场人物名单、人数；分组指定组员饰演角色。注意朗诵重音、声调、节奏。琢磨人物心理，把握角色形象。2.听读后学生简短评议。分角色朗诵课文：第8页课文讲解 请你用一句话概括文章主要内容？一只不会叫狗学叫故事。第9页课文讲解 你以为这是一只怎样小狗呢？你是从哪里发觉？不幸、可怜：勤奋、刻苦：不甘落后：它不会叫，即使成功地学会了两种叫声，但依然不能像其它同伴一样有正常生活。它一遍又一遍地练习，不辞辛劳。当发觉自己不会叫时，就努力去学习叫，碰到困难也不放弃。第10页课文讲解 小公鸡、狐狸和杜鹃对这只不会叫狗是什
4、么样态度？小公鸡：关心小狗，诚心诚意地教。狐狸：嘲笑，看不起。杜鹃：怜悯，关心。第11页课文讲解 故事三种结局可能会是怎样？说说你理由。碰到小母牛.碰到农民.碰到猎狗.第12页课文讲解 听老师读完三种结局后，你喜欢哪一个结局？你知道作者自己喜欢哪一个结局吗？“我果断支持第三种结局。找到真正老师是十分主要，这比成为马戏团明星或者天天有现成一碗浓汤喝来得更主要。”第13页归纳总结不会就要学习，不会就要学习，学习要勤奋刻苦，学习要勤奋刻苦，学习要不甘落后。学习要不甘落后。找到真正老师是很主要。第14页拓展延伸 狗跑啊,跑啊碰到一个牧羊人,牧羊人说:你帮我去看管羊群吧。小狗说:可是我不会叫呀。牧羊人说:不要紧。狗答应了牧羊人请求。狗在羊群里,有一只小羊很同情它,小羊说:我教你叫吧。小羊说完就咩咩咩地叫起来,狗也学着羊样子叫起来咩咩咩你能给故事再设计一个结局吗？第15页课堂小练依 据 课 文 内 容 填 空依 据 课 文 内 容 填 空 课文主要讲了一只不会叫狗（）故事。小公鸡（）它；狐狸（）它；杜鹃（）它。读了这个故事，我们知道了（）对于学习是十分主要。学习叫关心、帮助嘲笑、看不起怜悯、关心找到真正老师第16页课后作业 请把你为这只不会叫狗设计“第四个结局”认真修改后，写在积累本上。第17页谢谢观看 人教版小学语文三年级第18页
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