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中学生阶段树立正确的恋爱观省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

上传人:天**** 文档编号:4152225 上传时间:2024-08-04 格式:PPTX 页数:22 大小:905.14KB
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1、第1页第2页爱迷惑爱迷惑爱迷惑爱迷惑第3页王艾对玲玲感觉是王艾对玲玲感觉是【爱爱迷惑迷惑】第4页“喜欢喜欢”与与“爱爱”喜欢喜欢爱爱只看到对方吸引自己地方,并不了解对方全部。对对方全方面了解,观赏其优点、接纳其短处。更多地是关注自己感觉。在意是否拥有!往往以对方为中心,愿为对方付出,更在意对方成长!第5页“喜欢”与“爱”都是能为我们带来愉悦感受主动情感,但这毕竟是两种不一样感觉:喜欢一个人,却不一定爱TA;爱一个人,就一定会先喜欢TA。喜欢一个人,是看到了TA优点;爱一个人,是包容了TA全部缺点。喜欢一个人,更希望拥有TA;爱一个人,却更多为TA成长考虑。有一句话很形象地描绘二者区分有一句话很

2、形象地描绘二者区分:第6页“喜欢喜欢”与与“爱爱”喜欢一朵花喜欢一朵花你会你会摘下摘下它它爱一朵花爱一朵花你会你会浇灌浇灌它它第7页 爱是对我们所爱者爱是对我们所爱者生命及其成生命及其成长长关心!关心!Erich FrommErich Fromm爱艺术爱艺术什么是真正爱?什么是真正爱?第8页爱迷惑爱迷惑爱选择爱选择第9页假如我是王艾:假如我是王艾:表示表示OR不表示?不表示?【爱选择爱选择】第10页选择表示小组,更多关注当前和自己感受;选择不表示小组,更多关注未来可能面临问题和对方发展。没有绝对正确选择!希望大家经过双方观点碰撞,在对方观点阐述中有所收获和成长!第11页美国心理学家罗伯特.斯腾

3、伯格提出过一个广为人知爱情三角形理论,他认为,组成爱要素有三种,并把这些要素形象地比作三角形三个边:激情Passion、亲密Intimacy、承诺Commitment。第12页【爱要素爱要素】亲密亲密激情激情承诺承诺第13页激情:激情:引向浪漫爱情驱力,能够当它是生理吸引,或者是性爱。激情是爱情必不可少一个原因。(发动机,王艾对玲玲心动感觉。)亲密:亲密:亲近感觉,你只和这个人分享不能和他人分享秘密。爱情结合源于相互之间默契感觉。(油箱,王艾向玲玲表明心意以促进对彼此了解。)承诺:承诺:愿意为一段恋爱关系贴上标签,做出承诺来维持这段关系。爱情长度更多取决于承诺。(安全气囊,表明?接收表明?=/

4、=承诺!)第14页 假如把激情比作汽车发动机,那么亲密就是油箱,而承诺就是安全气囊!而我们这个阶段最最无法给出就是承诺。真爱承诺绝不是空头支票,最重承诺不是嘴巴上甜言蜜语,而是实实在在行动和努力。具备这三个成份爱可谓真爱!因为爱不但仅是一个感觉,而是一个情感。当我们爱上一个人,我们会以为自己对对方负有责任,这种责任感让我们对爱既期盼又慎重,不敢贸然承诺。我们最最关心就不是“怎样才能得到TA”,而是“怎样才能给TA幸福”。所以最真爱也最难以启齿。正如这首小诗所表示:第15页【年少爱年少爱】当我们青春年少,当我们青春年少,上天赐我们以真情,上天赐我们以真情,并不是要让我们享受爱情,并不是要让我们享

5、受爱情,而是要让我们成长为一个而是要让我们成长为一个“可爱可爱”人!人!1.Lovely 1.Lovely:值得他人爱!:值得他人爱!2.Lovable2.Lovable:有能力爱他人!:有能力爱他人!第16页爱迷惑爱迷惑爱成长爱成长第17页假如我是玲玲假如我是玲玲接收还是拒接收还是拒绝?绝?【爱成长爱成长】第18页选择接收,那也是一个等候接收,给双方提供一个相互了解、卖力表现、不停进步机会而已;选择不接收,但内心依然感激对方那么喜欢自己,希望双方愈加努力完善自己,成长得愈加好!第19页假如我是玲玲假如我是玲玲,怎样回应王艾,更有利于双怎样回应王艾,更有利于双方成长?方成长?请在卡片上给王艾写

6、一段话或一请在卡片上给王艾写一段话或一封信。封信。【爱成长爱成长】第20页缠绵暗恋、莽撞表明,让人心动感叹;缠绵暗恋、莽撞表明,让人心动感叹;成熟人格、远大目光,让人观赏赞叹。成熟人格、远大目光,让人观赏赞叹。期望在座每一位少男少女,能在最美好年华里修炼自己爱品质和爱能力,努力完善自己,成为一个“值得他人爱”和“有能力爱他人”人。同时给成长中对方足够修炼爱时间和空间。然后在未来最终绽放时候,两个一样“可爱”人,一起创造一段有真爱爱情故事。假如在时机成熟之前,我们每一次对爱选择和选择理由,都尽可能朝着促进双方成长方向不停前进,那么,我们每一个人都将变得“可爱”无比!第21页【可爱人可爱人】Lovely Lovely&Lovable Lovable谢谢大家谢谢大家!第22页

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