五年级下册语文课件-第八单元21杨氏之子省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

2121杨氏之子杨氏之子人教版五年级人教版五年级下册下册第1页新课导入新课导入 同学们，自古以来出现过许多聪明机智少年儿童，关于他们故事至今流传。那你知道关于机智儿童哪些故事呢？今天，让我们走进刘义庆世说新语，感受杨氏之子聪慧吧。第2页走进作者走进作者 刘义庆（403444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。自幼才华出众，兴趣文学，喜招贤纳士，著有志人小说世说新语和志怪小说幽明录。第3页相关链接相关链接 世说新语南朝宋刘义庆组织一批文人编写，是“志人小说”代表作。全书共一千多则，记载了一些名士言行与轶事。主要为相关人物评论、清谈玄言和机智应正确故事。第4页我会认我会认诣诣禽禽yyqnqn第5页我会写我会写梁梁诣诣禽禽第6页组词栋梁 桥梁 脊梁造句：奶奶鼻梁上架着一副老花镜。梁梁lingling笔顺第7页组词造诣造诣 深诣深诣 孤诣孤诣造句：李教授在文学方面李教授在文学方面有很高造诣。有很高造诣。诣诣yy笔顺第8页组词家禽家禽 禽兽禽兽 飞禽飞禽造句：野生和农场禽类经常感野生和农场禽类经常感染流感病毒。染流感病毒。禽禽qnqn笔顺第9页多音字多音字应应yng（答应）（应付）yng（应该）（应该）答应（yng）他人事情我们就应（yng）该做到。为为wi（因为）（舍己为人）wi（作为）（行为）作为（wi）一名班长，我为（wi）能够帮助班主任管理班集体而感到自豪。第10页整体感知整体感知你能说说题目你能说说题目“杨氏之子杨氏之子”意思吗？意思吗？氏：姓氏，表示家族字。“杨氏之子杨氏之子”意思就是姓杨人家儿子。意思就是姓杨人家儿子。第11页通读全文，说说文章讲了一件通读全文，说说文章讲了一件什么事什么事?第12页梁国杨氏子九岁，梁国杨氏子九岁，甚甚聪聪惠惠。孔君平。孔君平诣诣 其其父，父不在，父，父不在，乃乃呼儿呼儿出。出。为为 设设果，果有杨梅。孔指以果，果有杨梅。孔指以示示儿儿曰曰：“此是君家果。此是君家果。”儿儿应声应声答曰：答曰：“未闻孔雀是未闻孔雀是夫子夫子 家禽家禽。”甚：很。甚：很。惠：同惠：同“慧慧”，智慧。，智慧。诣：造访。诣：造访。其：他，指孩子。其：他，指孩子。乃：就，于是。乃：就，于是。为：表示行为对象；替。为：表示行为对象；替。设：摆设，摆放。设：摆设，摆放。示：给示：给看。看。曰：说。曰：说。应声：伴随声音。应声：伴随声音。未：没有。未：没有。夫子：古时对男子敬夫子：古时对男子敬称，这里指孔君平。称，这里指孔君平。家家禽禽：不不一一样样于于现现在在“家家禽禽”，这这里里“家家”和和“禽禽”各各自自独独立立表表示示意意思，思，“禽禽”指是鸟类。指是鸟类。第13页 译文：在梁国，有一户姓杨人家，家里有一个九岁儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家鸟。”第14页妙解课文妙解课文说说文章讲了一件什么事说说文章讲了一件什么事?第15页 梁国有一户姓杨人，家中小孩九岁了。孔君平去探望小孩父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人。水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家种水果吧。”小孩应声回答：“我没听说孔雀是您家禽呀。”第16页第17页孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”读读这两个句子，想象当初情境，说说当初两读读这两个句子，想象当初情境，说说当初两人会是怎样神情。说话时会用怎样语气。人会是怎样神情。说话时会用怎样语气。第18页想一想：你以为杨氏之子机智表现在哪里？（1）“应声答曰”说明反应很快，不假思索。（2）“未闻孔雀是夫子家禽”一句没有正面说杨梅不是我们家，而是巧妙从“夫子家”说起，寓意孔雀不是你们家禽，杨梅当然就不是我们家。第19页 “杨梅”是一个水果，其中“杨”与姓杨“杨”原来是没相关系，孔君平有意将它们联络起来，开玩笑地说：“这是你家水果。”这么说话，因为没有道理而显得幽默幽默，也非常亲切。第20页 杨氏儿子，用“从来没有听说孔雀是您家家禽”来应答，妙趣横生。幽默幽默一说一答，使见面场面非常轻松愉快。杨氏之子只有九岁，却能快速领会孔君平表示内容和技巧，显示出他聪明机智和应对能力。第21页想一想：孩子回答很巧妙，巧妙在哪里呢？孔君平看到杨梅，联想到孩子姓，就在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，因为孔君平姓“孔”，所以想到了孔雀；最妙是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采取了否定方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有礼貌，又表示了“既然孔雀不是您家鸟，杨梅岂是我家果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要认可孔雀是他家鸟，他说话才立得住脚。第22页构想：孔君平听了孩子话会有什么反应？孔君平先是一愣，接着哈哈大笑，说：“早就听说你聪慧过人，今日一见果然名不虚传啊！”第23页主旨感悟主旨感悟本文讲述了梁国姓杨人家九岁男本文讲述了梁国姓杨人家九岁男孩故事，经过孩子巧妙对答，表孩故事，经过孩子巧妙对答，表现了孩子思维灵敏和语言幽默。现了孩子思维灵敏和语言幽默。教诲我们要学会随机应变，考究教诲我们要学会随机应变，考究语言艺术。语言艺术。第24页品读课文品读课文 杨家小男孩思维之灵敏，言语之巧妙，让人惊叹折服。其实，这就是我们日常所说说话要考究艺术，一样意思，用不一样方式讲，会到达不一样效果。我们平时说话时，也要做到思维灵敏，重视语言巧妙、幽默、幽默。第25页拓展阅读拓展阅读爱护草坪：别踩我，我怕疼。节约用水：别让水龙头难过地流泪。图书室：你有你家，我有我家，别把图书放错家。生活中精妙生活中精妙语言言第26页 美国当代著名作家马克美国当代著名作家马克吐温，在一次宴会上，与一位女吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！你真漂亮！”那位女士不领那位女士不领情，却说：情，却说：“可惜我无法一样地赞美您！可惜我无法一样地赞美您！”马克马克吐温说：吐温说：“那没关系，你能够像我一样说一句谎话。那没关系，你能够像我一样说一句谎话。”生活中精妙生活中精妙语言言第27页 有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄小路有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄小路上碰上了一位反对他批评家，那位高傲无礼批评家对歌德说：上碰上了一位反对他批评家，那位高傲无礼批评家对歌德说：“你你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路。知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路。”机智灵敏歌德回答说：机智灵敏歌德回答说：“而我却恰恰相反。而我却恰恰相反。”说完闪身让路，说完闪身让路，让批评家过去。让批评家过去。生活中精妙生活中精妙语言言第28页感激您感激您观看看201x.12.31第29页